67020
Підготовчі вправи: розмикання приставними кроками в колоні, у шерензі, у колі. Загальнорозвивальні вправи: комплекс ранкової гімнастики
Конспект урока
Педагогика и дидактика
На відміну від попередніх у цій програмі навчальний матеріал розподілений за школами до яких увійшли вправи обєднані за способами рухової діяльності а не за видами спорту. Школу культури рухів становлять вправи основної гімнастики стройові вправи і команди елементи акробатики вправи коригувальної спрямованості та ті що повязані із незвичним положенням тіла у просторі.
Украинкский
2014-09-03
50.5 KB
10 чел.
Пояснювальна записка
Навчальна програма фізичної культури для 1 класу розроблена відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету міністрів України № 462 від 20.04.2011 р. Вона робить акцент на розвиток навичок мислення, міжособистісних взаємин, творчої співпраці всіх учасників навчально – виховного процесу і покликана сприяти системним реформам національної освіти, процесам її інтеграції до європейського та всесвітнього освітнього простору. На відміну від попередніх, у цій програмі навчальний матеріал розподілений за «школами», до яких увійшли вправи, об’єднані за способами рухової діяльності, а не за видами спорту.
Школу культури рухів становлять вправи основної гімнастики, стройові вправи і команди, елементи акробатики, вправи коригувальної спрямованості та ті, що пов’язані із незвичним положенням тіла у просторі. Навчати молодших школярів рухових дій доцільно із застосуванням ігрового методу. Це сприятиме створенню позитивного емоційного клімату і формуванню стійкого інтересу до занять фізичною культурою.
Пропонований урок демонструє реалізацію комплексного підходу до виконання цих завдань, здійснення міжпредметних зв’язків з основами здоров’я, природознавства.
Конспект інтегрованого уроку фізкультури у 1 класі
(фізкультура, природознавство, основи здоров’я)
Тема: Підготовчі вправи: розмикання приставними кроками в колоні, у шерензі, у колі. Загальнорозвивальні вправи: комплекс ранкової гімнастики. Вправи для м’язів тулуба з вихідних положень сидячи. Рухлива гра «Колобки та їжачки», «Збирання листя».
Завдання: вивчити стройові та підготовчі вправи. Вивчити комплекс ранкової гімнастики. Повторити техніку групування. Розвивати увагу, спостережливість.
Місце проведення: спортивний зал.
Інвентар: гімнастичні мати, демонстраційний матеріал.
|
№ |
Зміст уроку |
Дозування |
Організаційно-методичні вказівки |
|
1. |
Підготовча частина |
14 хв. |
|
|
1. Організований перехід до місця занять. 2. Шикування в одну шеренгу. 3.Оголошення теми і завдань уроку. 4. Різновиди ходьби: - на носках; - на п’ятках; - у напівприсиді. 5. Різновиди бігу: - протиходом; - змійкою. 6.Розмикання приставними кроками; - у колоні; - у шерензі; - у колі. 6. Комплекс загальнорозвивальних вправ . |
1 хв. 1 хв. 1 хв. 1 хв. 1 хв. 2 хв. 7 хв. |
Звернути увагу на зовнішній вигляд учнів. Слідкувати за правильністю виконання завдань, виправляти помилки. Біг виконувати в повільному темпі |
|
|
2. |
Основна частина. |
|
|
|
1.Вправи для м’язів тулуба з вихідних положень сидячи. 2. Ходьба звичайна в колоні по одному з лівої ноги. 3. Зупинка на місці після звичайної ходьби по команді «Стій!». 4. Прийняття положення «упор присівши». 5. Групування після упору присівши. 6. Рухлива гра «Колобки та їжачки». Клас об’єднують у групи: «Колобків» та «Їжачків». Діти вільно пересуваються по майданчику. За сигналом «Колобки!» діти цієї групи приймають положення групування біля матів і виконують перекати назад і вперед. У цей час Команда «їжачків» на майданчику приймає положення групування у присіді. За наступним сигналом діти вільно бігають по майданчику. За командою «Їжачки!» діти цієї групи працюють на матах, а «колобки» – на майданчику. Перемагає команда, що припустилася меншої кількості помилок. 7. Рухлива гра «Незабаром зима». Створення проблемної ситуації: дітям пропонується у формі гри допомогти сім’ї їжачків підготуватися до зими. – Діти! Незабаром зима. Усі звірята готуються до холодів. Одні утеплюють свою нірку, а інші роблять запаси. Сьогодні, по дорозі до школи, я зустріла сім’ю їжачків - тато, мама та двоє маленьких їжаченят. На своїх колючих спинках дорослі їжачки несли різні грибочки, а їжаченята - листочки для того, щоб утеплити свою домівку. Вони попросили вас допомогти їм у підготовці до зими. А саме, зібрати грибочки і листочки. І для цього ми з вами об’єднаємося в команди. Одна команда збиратиме листя, а друга – гриби. Підсумок гри. Листя яких дерев ми допомагали збирати? Які гриби ми зібрали? Що ми можемо побажати лісовим мешканцям? |
3 хв. 1 хв. 1 хв. 1 хв. 1 хв. 5 хв. |
Фронтальний метод організації діяльності учнів. Початок ходьби повторити 3-4 рази Використовувати підрахунок перед зупинкою. Виправляти помилки під час виконання завдання. Ігровий метод організації діяльності учнів. Стежити за правильним виконанням. Перед грою по майданчику розкидають листя і гриби. Учні під музичний супровід (темп вище середнього) біжать по колу. З припиненням музичного супроводу учні зупиняються і збирають листя і гриби.) |
|
|
3. |
Заключна частина. |
3 хв. |
|
|
1. Шикування в шеренгу. 2. Підбиття підсумків уроку – Дякую вам, діти, за допомогу їжачкам. Ви були дружні, згуртовані. Молодці! 3.Перехід дітей до класу. |
1 хв. 1 хв. 1 хв. |
Оцінити техніку виконання підготовчих вправ. |
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
| 27296. | Формирование каналов сбыта | 24 KB | |
| Функции: исследовательская работа (сбор инф), стимулирование сбыта (о товаре), установление контактов (связь с клиентами), приспособление товара (под требования покуп), проведение переговоров, организация товародвижения (транспорт. и склад. товара), финансирование, принятие риска (ответственность). | |||
| 27297. | Классификация видов туризма | 27.5 KB | |
| туризма является деление на формы типы категории и виды туризма. Типы туризма: Определяются национальной принадлежностью туризма внутренний въездной выездной Указанные виды туризма поразному сочетаются между собой и образуют категории туризма. и выездной Международный въездной выездной Виды туризма: определяются целью поездки Познавательный Деловой оздоровительный Спортивный Ностальгический Рекреационный Религиозный Религиозный туризм основан на религиозных потребностях людей различных конфессий. | |||
| 27300. | Международное законодательство о туризме | 29 KB | |
| 1985 София Хартия туризма подчеркнула право человека на отдых и досуг обозначены обязанности государств по проведению политики обеспечения развития туризма и по организации отдыха. 1989 Гаага Гаагская декларация 10 принципов руководства государств при сотрудничестве в сфере туризма упрощение туристских формальностей обеспечение безопасности туристов создание надежной инфраструктуры. | |||
| 27301. | Миссия и цели туристского предприятия | 24.5 KB | |
| Не должна зависеть от текущего состояния организации форм и методов ее работы.Статус организации место и роль организации в системе рыночных отношений 2.Цели организации 4. | |||
| 27304. | Организация туристских автобусных путешествий на внутренних и международных маршрутах | 24 KB | |
| 4 вида автобусного туризма: Поездка на рейсовых автобусах Поездка на челночных автобусах Специальные рейсы Внутренний туризм и поездки в течение дня с различными целями Международная перевозкаэто перевозка транспортным средством пассажиров за пределы территории РФ а так же перевозки транзитом Виды международных автобусных перевозок: На регулярных маршрутах Перевозки на сезонных маршрутах Разовые маршруты Обслуживание туристов Требования к водителю: Наличие спец лицензий знание ин языка 2 водителя на маршруте знание маршрута... | |||
