67033

Я люблю географію

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Організаційний момент Сьогодні між командами змагання Нехай образ не буде серед вас Бо переможцем або переможеним Сьогодні може бути хтось із вас. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал а за музичний конкурс 2 бали. 1 раунд Географічний лікбез командам прпонується однакове завдання: необхідно на слух правильно написати географічну...

Украинкский

2014-09-03

100.5 KB

0 чел.

                                     Я люблю географію

                               (гра для учнів 6 – 7 кл)    

                                               

                                                                                 

                                                                                   Вчитель географії і біології

                                                                                   Оріхівського НВК №2

                                                                                   м. Оріхова

                                                                                   Запорізької області

                                                                                   Бромот Тамара Миколаївна

                         

                                                       2009                                                           

                                    Я     люблю    географію

                                ( гра для учнів 6 – 7 кл.)

Цілі заходу: закріпити знання учнів отримані   в  курсі   загальної    географії  

                     та  географії  материків  і   океанів;

                     розвивати   логічне   мислення,   кмітливість,   витримку,  вміння

                     працювати  в  колективі;

                     виховувати    зацікавленість   до   географічної   науки.

Тип заходу:  позакласна робота з географії                      

Форма проведеня: гра

I. Організаційний момент

                       Сьогодні між командами змагання,

                       Нехай образ не буде серед вас,

                       Бо переможцем або переможеним –

                       Сьогодні може бути хтось із вас.

                       Радіємо, коли в змаганнях

                       Засвідчили ви винахідливість свою.

                       Знання і вміння, радість і веселість,

                       Дозволять вам зіграти внічию.

                                                                        Л. Біда.

II. Хід гри

У грі беруть участь дві команди по чотири учасника та ведучий. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал, а за музичний конкурс – 2 бали. Гра починається з розминки, що пропонується як «Географічний лікбез.»

1 раунд «Географічний лікбез»

(командам прпонується однакове завдання: необхідно на слух правильно написати географічну номенклатуру, запропоновану ведучим. Команда, яка граматично правильно напише відповідь, першою відповідає у II раунді)

  •  Фолклендські острови;
  •  Баб – ель – Мандебська протока;

2 раунд «Географія різними мовами »

( ведучий задає запитання  гравцям команд по черзі)

 Команда «Меридіан»

1.Який з півостровів Північної Америки в перекладі на українську мову означає «земля рабів».                                                              (Лабрадор)

2.Іранці називали його Ашхаєна, греки – Понт Аксинський, турки – Караденіз. А як його ми називаємо?                                       (Чорне море)

3.Скажіть по – французьки: «Рукав».                                     (Ла – Манш)

4.Скажіть по – латинськи: «Куля».                                         (Глобус)

 Команда «Полюс»

1.Мовою   місцевих    тубільців    воно   означає    «велика  вода».    Що   це?

                                                                                                  (Озеро Ньяса)

2.В   перекладі   з   санскриту,   ці    гори   називають  «оселею  снігів».    Які?

                                                                                                  (Гімалаї)

3.Скажіть по – грецьки: «Сезонний».                                    (Мусонний)

4.Скажіть карібською мовою: «Сильний вітер».                  (Ураган)

Підрахувати кількість набраних балів командами.

3 раунд «Географія мовою жестів, міміки»

(кожному капітану команди ведучий дає по 12 карток з написами географічних обєктів, термінів тощо. За допомогою міміки, жестів, натяків капітан доводить до учасників гри  завдання. На протязі 2 – х хвилин учасники повинні відгадати максимальну кількість завдань)

 Команда «Меридіан»

      Колумб

        дюна

       глобус

      екватор

       річка

      Гімалаї

       компас

      Сахара

     вулкан

          сніг

       Місяць

      Байкал

 Команда «Полюс»

     Магеллан

       бархан

          план

       полюс

       океан

      Говерла

      барометр

          Ніл

    землетрус

        дощ

         Сонце

     Каспійське                                 

                                                              

Підрахувати кількість набраних балів командами.

4 раунд «Географічний бондюель»

( на столі перед учасниками  команди лежать овочі, потрібно назвати батьківщину їх походження)

Команда «Меридіан»

1.Баклажан. На Сході його називали овочем довголіття, а греки – «яблуком божевілля».                                                                                                      (Індія)

2.Капуста. Давньогрецький вчений говорив: «Якшо до цього в тебе всередині була якась хвороба, вона все вилікує, вижене біль з голови і очей та вилікує тебе».                                                                 (Середземноморське узбережжя)

3.Перець. Місцеві жителі не знали солі, а  мясо та інші продукти перчили, тому європейці назвали його «червоною сіллю».                (Америка, Мексика)                                                                                              

4.Буряк. Це індикатор здоров’я: якщо з’їсти столовий буряк і через короткий час сеча міститеме багато пігментів, то це означає, що імунітет відсутній.

                                                                                (Межиріччя Тигру і Євфрату)

 Команда «Полюс»

1.Огірок. Особливу увагу цьому овочу приділяли римські імператори Август і Тиберій, а медики Давньої Греції приписували йому жарознижувальну дію.

                                                                                                                         (Індія)

2.Диня. Вважають, що вона зявилася в Європі разом з давньогрецькими колоністами, які в давні часи оселилися на узбережжі Чорного моря.

                                                                                                           (Середня Азія)

3.Помідор. Жителі Мексики називали його «тумантла», італійці «золоті яблука».                                                                                     (Америка, Мексика)

4.Цибуля. Єгиптяни вважали її священною, а римляни приписували їй магічну силу.                                                                              (Центральна Азія)     

Підрахувати  кількість набраних балів  командами.                                                                                

                                                                                                      

5 раунд «Правильна географія»

(запитання з трьома відповідями, знайти правильну. Відповідь починають ті учасники команди, які мають максимальну кількість балів.)

 Команда «Меридіан»

1.Вітер, який змінює напрям двічі на рік:

                бриз

             мусон

                пасат

2.Одиниця виміру солоності води:

            проміле

            градус

           відсоток

3.Організми, які пасивно переносяться хвилями і течіями:

              нектон

             бентос

           планктон

4.Найдовша річка  світу:

                 Ніл

          Амазонка

             Міссісіпі

 Команда «Полюс»

1.Щорічне збільшення води в річці:

             межень

            паводок

               повінь

2.Хто створив перший глобус:

          Ератосфен

          Птолемей

              Бехайм

3.Врезультаті виверження вулкану на поверхню Землі виливається:

               магма

              мантія

                 лава

4. 4.Кораловий острів, який має форму суцільного кільця:

            архіпелаг

               атол

       барєрний риф

Підрахувати кількість набраних балів командами.

6 раунд «Загадкова географія»

(ведучий пропонує капітанам відгадати загадки. Гравці команди участі в цьому раунді не беруть)

Капітану команди «Меридіан»

                 Ясен, красен наче квіт,

                 Хорошить він сяйвом світ.        (Іній)

                 По морю йде, а до берега дійде –

                 Зразу пропадає.                          (Хвиля)

                 В зимі все біле, навесні яро зеленіє,

                 В літі квітне, восени жовтіє.     (Земля)

                 Коли нема – мене чекають,

                 Коли прийду – усі тікають.       (Дощ)

Капітану комагди «Полюс»

                 Що лицюється на всі боки,

                 І нове воно щороку.                  (Грунт)

                 Реве, гуде, додолу віти гне,

                 Чуєш його та не бачиш.           (Вітер)

                 Весь вік по одній дорозі ходить,

                 А назад не вертається.             (Сонце)

                 Сидить дід за подушками

                 І стріляє галушками.                (Град)

Підрахувати кількість балів, що набрали капітани для своєї команди.

7 раунд «Повір у географію»

(ведучий задає запитання  учасникам з кожної команди по черзі)

Команда «Меридіан»

1. Чи віриш ти, що морський шлях до справжньої Індії відкрив мореплавець Христофор Колумб у 1492 році?

(Відповідь. Ні. Морський шлях до Індії відкрив Васко да Гама у 1497 – 1498 рр.)

2. Чи віриш ти, що на о. Ява (Індонезія) є озеро, на поверхні якого утворюються бульбашки, діаметром 3 м і більше?

(Відповідь. Так, це «Газоване» озеро.)

3. Чи віриш ти, що у Мексиці ростуть «динамітні дерева». Їхні плоди сягають розміру великого гарбуза?

(Відповідь. Так. Коли дозрівають плоди, вони «вибухають» і розкидають навсібіч гостре насіння.)

4. Чи віриш ти, що в Індії випав град розміром з невелику диню, а деякі градини важили майже півтора кілограма?

(Відповідь. Так. Град випав на околицях  індійського міста Белларі, 28 березня 1867 року.)

Команда «Полюс»

1. Чи віриш ти, що у 1855 році Давід Лівінгстон «відкрив» найбільше озеро Африки, що має назву   Вікторія?

(Відповідь. Ні. Д. Лівінгстон відкрив у цьому році найбільший водоспад Вікторія на річці Замбезі.)

2. Чи віриш ти, що найвищий водоспад світу на річці Чурун у горах Венесуели у 1935 році відкрив пілот?

(Відповідь. Так. Саме американським льотчиком Джеймсом Ейнджелом  відкрито водоспад Анхель, його висота 1054 м.)

3. Чи віриш ти, що слово «вулкан» утворилося від назви середземноморського острова Вулкано?

(Відповідь. Так. Бо острів названий на честь старогрецького бога вогню Вулкана, оскільки утворився із застиглої магми.)

4. Чи віриш ти, що в Україні, на висоті 989 м над рівнем моря, існує озеро, що називають «Морським оком».

(Відповідь. Так. Це озеро Синевир, а знаходиться воно в горах Карпатах.)

Музична пауза (розігруються додаткові 2 бали)

Завдання: заспівати пісню про пори року.

Підрахувати кількість балів набраних командами.

8 раунд «Географія мовою цифр»

(команди відповідають на два питання)

Команда «Меридіан»

1.Скільки днів тривала подорож Ф. Магеллана?  (1081 день)

2.Скільки твердих відходів – побутових та промислових накопичилося у Світовому океані?                                                     (20 млн. т)

 Команда «Полюс»

1.Яку площу займе нафтова плівка у водоймі, при виливі 1 т нафти? (12 кв. км).

2.Яку довжину має річка Дніпро?                          (2201 км)

Музична пауза (розігруються  додаткові 2 бали)

Завдання : заспівати пісню про найцінніший дар природи – воду.

Підрахувати кількість набраних балів командами.

9 раунд «Географія на замовлення»

(Цей конкурс починає та команда, яка набрала більшу кількість балів. Перед запитанням команда замовляє певну кількість балів, від 10 – 50, а інша команда замовляє свою кількість балів, чия відповідь буде ближче до правильної та команда і отримує до своїх балів задану кількість балів)

1. Дуб  і  бук  належать  до  однієї  породи  дерев.  Але  якщо   дуб – визнаний

«старійшина» європейського лісу, то бук, його «улюблений» брат,        зустрічається значно рідше. Особливі властивості деревини бука привели до його хижацького вирубування на схилах Карпат. Охарактеризуйте ці властивості.

(Відповідь. Деревина бука, як і дуба, чим більше насичується вологою, тим міцнішою стає. Тому з неї здавна виготовляли млинові колеса та використовували для підводних будівль, суднобудування. Деревина бука не має запаху. Вона придатна для виготовлення бочок для перевезення та зберігання харчових продуктів, наприклад, вершкового масла.)

2. На столі перед командами лежать: квасоля, кукурудза, гарбуз, картопля. Яку з цих культур італійці називали «тартуффолі», а місцеві жителі дали їй  назву «чуньо» і що об’єднує ці рослини?

         (Відповідь. Спільним  є  те,  що у всіх перелічених культур батьківщина                        

          Південна  Америка.  А  назву  «чуньо» отримала картопля. Так індіанці

          називали  підмерзлі  бульби  картоплі.  Морожені  бульби,   втративши

          гіркуватий присмак, зберігалися до нового врожаю.)

3. У жителів острова Такуата був дуже дивний звичай прийому гостей. Подавали гостям їжу в такому вигляді, що її залишалося тільки проковтнути. У чому він полягав?

         (Відповідь. Звичай цей був  антигігієнічний,  гостям  давали  пожовану

           їжу.)

III. Підведення підсумків гри. Визначення переможців. Нагородження команди памятними медалями «Я люблю географію».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22319. Електронна пошта 46.5 KB
  Також як і в телефонних мережах клієнти комп'ютерних мереж називаються абонентами. Для кожного абонента на одному з мережних комп'ютерів виділяється область пам'яті електронний поштовий ящик. Пароль відомий тільки абоненту і мережному комп'ютеру.
22320. Визначення комп’ютерної мережі, еволюція комп’ютерних мереж, компоненти мережі, можливості мережі 66 KB
  Визначення компютерної мережі еволюція компютерних мереж компоненти мережі можливості мережі. Мережі грають величезну роль в світі комунікацій. В справжньому розділі я надам вам достатньо відомостей про мережі при цьому не обрушуючи на вас маси подробиць які вам просто не потрібні на першому етапі знайомства з мережами. Навіщо необхідні стільки книг Це зв'язано з тим що мережі це дуже могутній інструмент що дозволяє розширити можливості вашого комп'ютера.
22321. Типи локальних мереж 428 KB
  Типи локальних мереж Існує два основні типи локальних мереж: однорангові мережі і мережі клієнтсервер. Обидва типи розрізняються по тому яким чином пристрої підключені до мережі і як в ній надається доступ до ресурсів. В одноранговій мережі всі пристрої володіють однаковими правами доступу.
22322. Основні топології локальних мереж 101 KB
  Ви не повинні сприймати топологію локальної мережі як єдиний основоположний чинник. Архітектура локальної мережі про що ми детально поговоримо далі може значно обмежити потенційні можливості що надаються тією або іншою топологією. Шинна топологія також відома як або лінійної топологія ланцюжка створюється при підключенні всіх елементів мережі до одного кабелю який називається магістраллю мережі. Наприклад завантаження дуже великого файлу на один з комп'ютерів мережі може привести до ігнорування всіх інших запитів.
22323. Популярні архітектури локальних мереж 31.5 KB
  Локальні мережі Ethernet здатні передавати дані із швидкістю 10С Мбіт с стандарт 1000 Мбіт с тільки розробляється тоді як локальні мережі Token Ring 16 Мбіт с. Локальні мережі Ethernet Технологія Ethernet розроблена в 1970х роках залишається найпопулярнішою архітектурою локальних мереж. Мережі Ethernet переважно базуються на топології зірка про яку ми говорили в попередньому розділі.
22324. Устаткування для локальних мереж 62 KB
  Робочі станції і клієнти підключаються до мережі і запрошують певні служби і ресурси у інших комп'ютерів або серверів. Робочі станції повинні бути достатньо могутніми щоб легко справлятися з поставленими перед ними обчислювальними задачами але не обов'язково повинні володіти ресурсами необхідними для обслуговування інших робочих станцій підключених до мережі. Мережні адаптери необхідні для підключення робочих станцій до мережі.
22325. Протоколи локальних мереж 44 KB
  Протоколи це просто правила які визначають як саме відбуватиметься взаємодія і потрібні як для локальних так і для глобальних мереж. Деякі протоколи підтримують маршрутизацію що означає що разом з даними також передаються відомості про їх джерело і точку призначення. Якщо можливе існування одного шляху між джерелом і точкою призначення як це часто має місце в локальних мережах і навіть в глобальних мережах використовування таких протоколів не необхідне.
22326. Адресація в IP-мережах 107.5 KB
  Для вузлів що входять в локальні мережі це МАСадреса мережного адаптера або порту маршрутизатора наприклад 11А0173DBC01. Для вузлів що входять в глобальні мережі такі як Х.25 або frame relay локальна адреса призначається адміністратором глобальної мережі.
22327. Вимоги, що предявляються до сучасних обчислювальних мереж 84.5 KB
  Хоча всі ці вимоги вельми важливі часто поняття якість обслуговування Quality Service QoS комп'ютерної мережі потрактує більш вузько в нього включаються тільки дві найважливіші характеристики мережі продуктивність і надійність. Незалежно від вибраного показника якості обслуговування мережі існують два підходи до його забезпечення. Перший підхід очевидно покажеться найприроднішим з погляду користувача мережі. Технології frame relay і ATM дозволяють будувати мережі що гарантують якість обслуговування по продуктивності.