67033

Я люблю географію

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Організаційний момент Сьогодні між командами змагання Нехай образ не буде серед вас Бо переможцем або переможеним Сьогодні може бути хтось із вас. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал а за музичний конкурс 2 бали. 1 раунд Географічний лікбез командам прпонується однакове завдання: необхідно на слух правильно написати географічну...

Украинкский

2014-09-03

100.5 KB

0 чел.

                                     Я люблю географію

                               (гра для учнів 6 – 7 кл)    

                                               

                                                                                 

                                                                                   Вчитель географії і біології

                                                                                   Оріхівського НВК №2

                                                                                   м. Оріхова

                                                                                   Запорізької області

                                                                                   Бромот Тамара Миколаївна

                         

                                                       2009                                                           

                                    Я     люблю    географію

                                ( гра для учнів 6 – 7 кл.)

Цілі заходу: закріпити знання учнів отримані   в  курсі   загальної    географії  

                     та  географії  материків  і   океанів;

                     розвивати   логічне   мислення,   кмітливість,   витримку,  вміння

                     працювати  в  колективі;

                     виховувати    зацікавленість   до   географічної   науки.

Тип заходу:  позакласна робота з географії                      

Форма проведеня: гра

I. Організаційний момент

                       Сьогодні між командами змагання,

                       Нехай образ не буде серед вас,

                       Бо переможцем або переможеним –

                       Сьогодні може бути хтось із вас.

                       Радіємо, коли в змаганнях

                       Засвідчили ви винахідливість свою.

                       Знання і вміння, радість і веселість,

                       Дозволять вам зіграти внічию.

                                                                        Л. Біда.

II. Хід гри

У грі беруть участь дві команди по чотири учасника та ведучий. За кожну правильну відповідь команда отримує 1 бал, а за музичний конкурс – 2 бали. Гра починається з розминки, що пропонується як «Географічний лікбез.»

1 раунд «Географічний лікбез»

(командам прпонується однакове завдання: необхідно на слух правильно написати географічну номенклатуру, запропоновану ведучим. Команда, яка граматично правильно напише відповідь, першою відповідає у II раунді)

  •  Фолклендські острови;
  •  Баб – ель – Мандебська протока;

2 раунд «Географія різними мовами »

( ведучий задає запитання  гравцям команд по черзі)

 Команда «Меридіан»

1.Який з півостровів Північної Америки в перекладі на українську мову означає «земля рабів».                                                              (Лабрадор)

2.Іранці називали його Ашхаєна, греки – Понт Аксинський, турки – Караденіз. А як його ми називаємо?                                       (Чорне море)

3.Скажіть по – французьки: «Рукав».                                     (Ла – Манш)

4.Скажіть по – латинськи: «Куля».                                         (Глобус)

 Команда «Полюс»

1.Мовою   місцевих    тубільців    воно   означає    «велика  вода».    Що   це?

                                                                                                  (Озеро Ньяса)

2.В   перекладі   з   санскриту,   ці    гори   називають  «оселею  снігів».    Які?

                                                                                                  (Гімалаї)

3.Скажіть по – грецьки: «Сезонний».                                    (Мусонний)

4.Скажіть карібською мовою: «Сильний вітер».                  (Ураган)

Підрахувати кількість набраних балів командами.

3 раунд «Географія мовою жестів, міміки»

(кожному капітану команди ведучий дає по 12 карток з написами географічних обєктів, термінів тощо. За допомогою міміки, жестів, натяків капітан доводить до учасників гри  завдання. На протязі 2 – х хвилин учасники повинні відгадати максимальну кількість завдань)

 Команда «Меридіан»

      Колумб

        дюна

       глобус

      екватор

       річка

      Гімалаї

       компас

      Сахара

     вулкан

          сніг

       Місяць

      Байкал

 Команда «Полюс»

     Магеллан

       бархан

          план

       полюс

       океан

      Говерла

      барометр

          Ніл

    землетрус

        дощ

         Сонце

     Каспійське                                 

                                                              

Підрахувати кількість набраних балів командами.

4 раунд «Географічний бондюель»

( на столі перед учасниками  команди лежать овочі, потрібно назвати батьківщину їх походження)

Команда «Меридіан»

1.Баклажан. На Сході його називали овочем довголіття, а греки – «яблуком божевілля».                                                                                                      (Індія)

2.Капуста. Давньогрецький вчений говорив: «Якшо до цього в тебе всередині була якась хвороба, вона все вилікує, вижене біль з голови і очей та вилікує тебе».                                                                 (Середземноморське узбережжя)

3.Перець. Місцеві жителі не знали солі, а  мясо та інші продукти перчили, тому європейці назвали його «червоною сіллю».                (Америка, Мексика)                                                                                              

4.Буряк. Це індикатор здоров’я: якщо з’їсти столовий буряк і через короткий час сеча міститеме багато пігментів, то це означає, що імунітет відсутній.

                                                                                (Межиріччя Тигру і Євфрату)

 Команда «Полюс»

1.Огірок. Особливу увагу цьому овочу приділяли римські імператори Август і Тиберій, а медики Давньої Греції приписували йому жарознижувальну дію.

                                                                                                                         (Індія)

2.Диня. Вважають, що вона зявилася в Європі разом з давньогрецькими колоністами, які в давні часи оселилися на узбережжі Чорного моря.

                                                                                                           (Середня Азія)

3.Помідор. Жителі Мексики називали його «тумантла», італійці «золоті яблука».                                                                                     (Америка, Мексика)

4.Цибуля. Єгиптяни вважали її священною, а римляни приписували їй магічну силу.                                                                              (Центральна Азія)     

Підрахувати  кількість набраних балів  командами.                                                                                

                                                                                                      

5 раунд «Правильна географія»

(запитання з трьома відповідями, знайти правильну. Відповідь починають ті учасники команди, які мають максимальну кількість балів.)

 Команда «Меридіан»

1.Вітер, який змінює напрям двічі на рік:

                бриз

             мусон

                пасат

2.Одиниця виміру солоності води:

            проміле

            градус

           відсоток

3.Організми, які пасивно переносяться хвилями і течіями:

              нектон

             бентос

           планктон

4.Найдовша річка  світу:

                 Ніл

          Амазонка

             Міссісіпі

 Команда «Полюс»

1.Щорічне збільшення води в річці:

             межень

            паводок

               повінь

2.Хто створив перший глобус:

          Ератосфен

          Птолемей

              Бехайм

3.Врезультаті виверження вулкану на поверхню Землі виливається:

               магма

              мантія

                 лава

4. 4.Кораловий острів, який має форму суцільного кільця:

            архіпелаг

               атол

       барєрний риф

Підрахувати кількість набраних балів командами.

6 раунд «Загадкова географія»

(ведучий пропонує капітанам відгадати загадки. Гравці команди участі в цьому раунді не беруть)

Капітану команди «Меридіан»

                 Ясен, красен наче квіт,

                 Хорошить він сяйвом світ.        (Іній)

                 По морю йде, а до берега дійде –

                 Зразу пропадає.                          (Хвиля)

                 В зимі все біле, навесні яро зеленіє,

                 В літі квітне, восени жовтіє.     (Земля)

                 Коли нема – мене чекають,

                 Коли прийду – усі тікають.       (Дощ)

Капітану комагди «Полюс»

                 Що лицюється на всі боки,

                 І нове воно щороку.                  (Грунт)

                 Реве, гуде, додолу віти гне,

                 Чуєш його та не бачиш.           (Вітер)

                 Весь вік по одній дорозі ходить,

                 А назад не вертається.             (Сонце)

                 Сидить дід за подушками

                 І стріляє галушками.                (Град)

Підрахувати кількість балів, що набрали капітани для своєї команди.

7 раунд «Повір у географію»

(ведучий задає запитання  учасникам з кожної команди по черзі)

Команда «Меридіан»

1. Чи віриш ти, що морський шлях до справжньої Індії відкрив мореплавець Христофор Колумб у 1492 році?

(Відповідь. Ні. Морський шлях до Індії відкрив Васко да Гама у 1497 – 1498 рр.)

2. Чи віриш ти, що на о. Ява (Індонезія) є озеро, на поверхні якого утворюються бульбашки, діаметром 3 м і більше?

(Відповідь. Так, це «Газоване» озеро.)

3. Чи віриш ти, що у Мексиці ростуть «динамітні дерева». Їхні плоди сягають розміру великого гарбуза?

(Відповідь. Так. Коли дозрівають плоди, вони «вибухають» і розкидають навсібіч гостре насіння.)

4. Чи віриш ти, що в Індії випав град розміром з невелику диню, а деякі градини важили майже півтора кілограма?

(Відповідь. Так. Град випав на околицях  індійського міста Белларі, 28 березня 1867 року.)

Команда «Полюс»

1. Чи віриш ти, що у 1855 році Давід Лівінгстон «відкрив» найбільше озеро Африки, що має назву   Вікторія?

(Відповідь. Ні. Д. Лівінгстон відкрив у цьому році найбільший водоспад Вікторія на річці Замбезі.)

2. Чи віриш ти, що найвищий водоспад світу на річці Чурун у горах Венесуели у 1935 році відкрив пілот?

(Відповідь. Так. Саме американським льотчиком Джеймсом Ейнджелом  відкрито водоспад Анхель, його висота 1054 м.)

3. Чи віриш ти, що слово «вулкан» утворилося від назви середземноморського острова Вулкано?

(Відповідь. Так. Бо острів названий на честь старогрецького бога вогню Вулкана, оскільки утворився із застиглої магми.)

4. Чи віриш ти, що в Україні, на висоті 989 м над рівнем моря, існує озеро, що називають «Морським оком».

(Відповідь. Так. Це озеро Синевир, а знаходиться воно в горах Карпатах.)

Музична пауза (розігруються додаткові 2 бали)

Завдання: заспівати пісню про пори року.

Підрахувати кількість балів набраних командами.

8 раунд «Географія мовою цифр»

(команди відповідають на два питання)

Команда «Меридіан»

1.Скільки днів тривала подорож Ф. Магеллана?  (1081 день)

2.Скільки твердих відходів – побутових та промислових накопичилося у Світовому океані?                                                     (20 млн. т)

 Команда «Полюс»

1.Яку площу займе нафтова плівка у водоймі, при виливі 1 т нафти? (12 кв. км).

2.Яку довжину має річка Дніпро?                          (2201 км)

Музична пауза (розігруються  додаткові 2 бали)

Завдання : заспівати пісню про найцінніший дар природи – воду.

Підрахувати кількість набраних балів командами.

9 раунд «Географія на замовлення»

(Цей конкурс починає та команда, яка набрала більшу кількість балів. Перед запитанням команда замовляє певну кількість балів, від 10 – 50, а інша команда замовляє свою кількість балів, чия відповідь буде ближче до правильної та команда і отримує до своїх балів задану кількість балів)

1. Дуб  і  бук  належать  до  однієї  породи  дерев.  Але  якщо   дуб – визнаний

«старійшина» європейського лісу, то бук, його «улюблений» брат,        зустрічається значно рідше. Особливі властивості деревини бука привели до його хижацького вирубування на схилах Карпат. Охарактеризуйте ці властивості.

(Відповідь. Деревина бука, як і дуба, чим більше насичується вологою, тим міцнішою стає. Тому з неї здавна виготовляли млинові колеса та використовували для підводних будівль, суднобудування. Деревина бука не має запаху. Вона придатна для виготовлення бочок для перевезення та зберігання харчових продуктів, наприклад, вершкового масла.)

2. На столі перед командами лежать: квасоля, кукурудза, гарбуз, картопля. Яку з цих культур італійці називали «тартуффолі», а місцеві жителі дали їй  назву «чуньо» і що об’єднує ці рослини?

         (Відповідь. Спільним  є  те,  що у всіх перелічених культур батьківщина                        

          Південна  Америка.  А  назву  «чуньо» отримала картопля. Так індіанці

          називали  підмерзлі  бульби  картоплі.  Морожені  бульби,   втративши

          гіркуватий присмак, зберігалися до нового врожаю.)

3. У жителів острова Такуата був дуже дивний звичай прийому гостей. Подавали гостям їжу в такому вигляді, що її залишалося тільки проковтнути. У чому він полягав?

         (Відповідь. Звичай цей був  антигігієнічний,  гостям  давали  пожовану

           їжу.)

III. Підведення підсумків гри. Визначення переможців. Нагородження команди памятними медалями «Я люблю географію».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73681. Козлові крани 488.5 KB
  Козлині крани загального призначення застосовуються для обслуговування відкритих складів, електростанцій, монтажу промислових і цивільних споруд.
73682. Обєднання земель навколо Москви і становлення Російської централізованої держави 17.2 KB
  Бояри: У справах князі спиралися на бояр. З бояр скаладалася Боярська дума. В думі було 2 типи бояр «бояри-введєние» (радники князя), «бояри путні» (очолювали різні галузі господарства); Наміснки (кормленщики) збирали мито;
73683. Перевірка стійкості пересувних стріловидних кранів 518 KB
  Стійкість монорельсового стріловидного пересувного крана розглядається при двох положеннях стріли коли вона направлена уздовж рейкового шляху і упоперек шляху. Стійкість монорельсового крана при положенні стріли уздовж рейкового шляху мал. Стійкість монорельсового крана при положенні стріли упоперек рейкового шляху...
73684. Динамічні навантаження ГПМ 311 KB
  Науково-технічний прогрес відбувається у всіх країнах світу настійно вимагає підвищення продуктивності, вантажопідйомності і збільшення робочих швидкостей вантажопідйомних машин., що приводить до скорочення перехідних процесів тобто до зменшення часу розгону і гальмування машин.
73685. Прилади безпеки ГПМ 316 KB
  Кожен механізм крана має свої прилади безпеки що мають своє певне призначення. Підвищене тертя між кільцями створює хороше демпфування коливань що виникають при роботі крана.
73686. Екосистема (1935 г. Тенсли) 17.77 KB
  В отдельном организме работа его органов тканей всегда контролируется единым центром наш головной спинной мозг В сообществах компоненты могут быть заменены без большого ущерба для всей экосистемы. Мезоэкосистемы биогеоценозы. Макроэкосистемы это экосистемы природноклиматических зон. Искусственые экосистемы субсидируемые человеком агроценозы Искусственные экосистемы полностью работающие на топливе.
73687. Політичні вчення стародавньої Індії 32.5 KB
  Користь держави і правителя є основним мотивом політичних і державноуправлінських дій. Крім положент щодо практичних рекомендацій в Артхашастра є положення про поняття ідеальної держави. В Артахастрі основними елементами держави є: правитель міністр сільська місцевість укріплені міста скарбниця військо і союзники...
73688. Формування самодержавста в Росії в 16 столітті 15.47 KB
  Перша реформа: відбулося уточнення норм матреіального зацікавленності служивих людей; мали місце обмеження податкового і судового обмеження церкві; урядпочав здійснбвати управління на місцях