67045

Година здоров’я «Богатирські яблука»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити дітей з корисними властивостями яблука, зміцнювати здоров’я дітей, розвивати бажання пізнати нове, розширювати знання дітей про яблука, виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до природи, прагнення дітей бути здоровими, сильними.

Украинкский

2014-09-03

44.5 KB

1 чел.

Виховний захід

                      Година здоровя «Богатирські яблука» , 3 клас

Мета: ознайомити дітей з корисними властивостями яблука, зміцнювати здоровя дітей, розвивати бажання пізнати нове, розширювати знання дітей про яблука, виховувати естетичний смак, дбайливе ставлення до природи, прагнення дітей бути здоровими, сильними.

                                       Хід заняття

І. Організаційна частина

Осінь барвиста

Ходить садами,

Всіх пригоща

Щедро плодами.

У клас заходить Осінь з кошиком

Осінь. Вітаю вас, діти. Я принесла вам дарунки осіннього саду. А що це – ви повинні відгадати.

                                      Загадки Осені

  1.  На «я» починається,

На «я» кінчається,

У саду росте,

На ній плоди є.

            (яблуня)

  1.  Само, як кулачок,

Червоненький бочок.

Торкнешся – гладеньке,

Відкусиш - солоденьке.

           (яблуко)

  1.  Соковиті, запашні,

Румяненькі, чарівні,

На деревах ростемо,

Очі всім вабимо.

          (яблука)

  1.  Кругленьке, червоненьке, всередині біленьке,

Соковите і смачне просить: «Покуштуй мене».

                                                  (яблуко)

ІІ. Основна частина

Осінь. Молодці. Правильно. А чи добре ви знаєте яблука? Чому цей фрукт називають чарівним?

Учитель. Я і мої гості допоможемо вам, діти, відповісти на це питання. В казках ви читали про богатирські яблука. Хто їх зїв, отримує богатирську силу. Давайте разом спробуємо виростити такі дивні яблука. (звучить музика)

                

           Чарівна гімнастика «Богатирські яблука»

1. Спочатку подумай, якої висоти буде наша яблунька. Підніми руки вгору і потягнись. Замри на мить – щоб усі бачили, якої висоти ти хочеш виростити яблуньку.

2. Яблунька виростає із насіння. Нахились униз і дістань руками до підлоги: це ми посіяли насіння. А тепер нахились декілька разів – треба пори злити землю, щоб насіння вільно дихало.

3. Щоб насіння швидше проросло, його треба полити. Треба збігати за лайкою, а краще зїздити за нею на велосипеді, так швидше. Лягай на килимок, зігни ноги у колінах і «крути педалі».

4. Ти, мабуть, бачив у сільських криниць велику ручку, яку називають воротом. Щоб підняти відро із криниці, покрути ворот спочатку лівою рукою, потім – правою. Ще раз, ще! Криниця дуже глибока, і ланцюг – довгий.

5. Нахились вниз – полий яблуньку. А тепер випрямись – покажи, як широко вона розкине свої гілки, коли виросте.

6. Росте наша яблунька: була маленька, а стала ось якою великою. Так і ми піднімаємось і присідаємо, піднімаємось і присідаємо…

7. Подув вітер: нахиляється яблунька вліво-вправо, вліво-вправо. Понахиляємось і ми разом з нею: руки в боки і нахили тулуба вліво-вправо, вліво-вправо…

8. Ось і визріли яблучка. Вони висять високо. Щоб їх зірвати, треба підстрибнути. По черзі піднімаємо то ліву, то праву руку догори, стрибай і «зривай яблука». Скільки ти зірвав їх сьогодні? Три? Шість?

Якщо ти будеш кожного дня робити ці прості вправи, то через тиждень «зірвеш» уже десять, а то і двадцять яблук. І будеш рости сильним та сміливим.

Осінь роздає дітям яблука із свого кошика.

Осінь. А чи знаєте ви вірші про яблука?

                        Яблунька

Ранньою весною

В нашому садочку

Я сама садила

Яблуньку струнку.

І шумить листвою –

Вже така, як я! –

Від усіх найкраща

Яблунька моя.

                         Г.Бойко

                     Яблуко

Налите сонцем,

Налите соком,

З гілки зірвалось,

Впало звисока.

  •  Боляче, певно?
  •  То вам здається. –

Лежить румяне в траві

Й сміється.

                     Д.Поникович

Яблука рясні у Ярослава.

Кажуть – сорту «Переможцям слава».

Я ж із татом чи дідом хоч соту

Посадимо ще кращого сорту,

Хоч в яблуках «поживне залізо»,

Та я в чужий садок не полізу.

Як вирощу – покличу Яринку:

Бере себе яблук на ялинку.

                                    

           Яблуня

Яків яблука трусив,

Яків яблука носив,

А бабусенька Явдоха

Яблук всім дала потроху.

Щедро яблуню хвалили,

Що на всіх вона вродила.

З ярмарку Явдоха шла, кошик яблук несла.

Яна Якова зустріла, яблучками пригостила.

               Зеленое яблоко

Зеленое яблоко – это частицы июля,

Но лето уже далеко и еще далеко.

Погожие дни, словно малые дети уснули.

Им снится, наверное, что солнце опять высоко.

Душистое яблоко – семечек спелых темница,

Напитано соком, пронизано солнцем насквозь,

Короткого жаркого лета живая частица,

Которую мне до зимы сохранить удалось.

                                   Л.Хитушко

Вчитель. Молодці. А тепер ми з вами трошки пограємо.

                               Гра «Яблунька»

Гравці беруться за руки, роблять коло, всередині якого стає хлопчик чи дівчинка. Це буде яблунька. Всі ходять навколо яблуньки по колу:

Ми посадимо яблуньку –

Ось, ось!

Нехай наша яблунька

Росте, росте!

Виростай ти, яблунька,

Ось такої вишини.

Виростай ти, яблунька,

Ось такої ширини.

Виростай ти, яблунька,

Виростай у добрий час!

Потанцюй, Марійка,

Покружляй ти для нас!

А ми цю яблуньку

Всі щипати будемо.

Від нашої Марійки

Утікати будемо!

Яблунька всередині кола повинна зображувати все те, про що співається в пісні: танцювати, кружлятися. На слова «ось такої вишини» діти піднімають руки вгору, а на слова «ось такої ширини» розводять їх по сторонах. Коли співають: «а ми цю яблуньку всі щипати будемо», всі наближуються до яблуньки, щоб доторкнутися до неї, і швидко утікають, а яблунька ловить кого-небудь.

Вчитель. А зараз до нас у гості прийшов справжній лікар, який розповість нам про чарівні властивості яблук.

Лікар. Якщо їсти по одному яблуку в день, то і лікар не знадобиться.

5-6 зерняток яблука задовольняють добову потребу людини в йоді. Яблука корисні для зубів, шкіри, зору. Яблука їдять сирими і готують з них різні страви, наприклад, фруктові салати, компоти, соки, джеми, варення, пиріжки.

А зараз я проведу для вас веселі конкурси.

1. Конкурс художників.

Намалювати яблука з закритими очима.

2. Конкурс «Попади в яблучко» (на міткість)

Влучити у ціль.

3. Хто принесе більше яблук.

Діти діляться на дві команди. Яблука лежать у корзині. В кінці класу для кожної команди стоїть ящик. Чия команда принесе більше яблук.

4. «Принеси води»

Щоб помити яблука, треба кожній команді принести води (воду носять ложками).

5. «Чарівна корзина». Діти повинні брати з корзини різні фрукти і відгадати яблуко (очі у дітей зав’язані).

Осінь. Молодці, діти. Ви добре попрацювали, а я вас буду пригощати. На столі яблука, яблучний пиріг, яблучний сік, цукерки «Яблуко».

ІІІ. Підсумок

Одже, ми закінчуємо наше заняття, на якому пізнали багато нового. Що вам найбільше запам’яталось, що сподобалось? Чим корисні яблука? Їжте більше яблук і будьте здорові! Успіхів вам!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37635. Ввести массив A(n) 105.45 KB
  Отдельная ячейка данных массива называется элементом массива. Элементами массива могут быть данные любого типа. В зависимости от количества измерений массивы делятся на одномерные массивы двумерные массивы трёхмерные массивы и так далее до nмерного массива. Одномерный массив массив с одним параметром характеризующим количество элементов одномерного массива.
37638. Табличный процессор MS EXCEL. Абсолютная и относительная ссылка. Создание диаграмм 67.17 KB
  Отчет По лабораторной работе № 10 Тема: Табличный процессор MS EXCEL. Цель работы научиться создавать таблицу средствами MSEXCEL создавать расчетные формулы с использованием относительных и абсолютных ссылок использовать мастер функций для построения формул в MSEXCEL форматировать таблицу создавать графики и диаграммы средствами MSEXCEL форматировать и редактировать графики и диаграммы по необходимым параметрам. Особенность копирования формул в Excel программа копирует формулы таким...
37639. Тeоретично-eксперементальні дослідження роботи моделі люлькового конвеєра 43.63 KB
  Мета лабораторної роботи: ознайомитись з будовою і принципом дії моделі люльковою конвеєра механізованого стелажу; визначити основні геометричні параметри по моделі згідно з рис. дані занести в таблицю; визначити теоретичним і експериментальним шляхом продуктивність моделі; співставити теоретичну і експериментальну продуктивність моделі. 1 3 4 2 5 6 8 7 Двигун Втулковопальцева муфта Червячний редуктор Карданний вал Проміжна зірочка приводу моделі Проміжна ланцюгова передача Привідний вал моделі Люлька...
37640. Основы работы в MS-DOS 27.41 KB
  В современных ОС Windows для работы с командами DOS используется командная строка, которую можно вызвать: Пуск/выполнить, в окне диалога ввести cmd и нажать ОК. Другой способ вызова командной строки – Пуск/Программы/Стандартные/Командная строка.
37641. Частотні фільтри 1.59 MB
  1 зображено схему фільтра НЧ побудованого на базі трьох реактивних елементів двох індуктивностей і ємкості: Отже враховуючи що на частоті w=0 опір на індуктивностях буде дорівнювати нулю а опір на ємкості прямуватиме у нескінченність коеффіціент передачі буде дорівнювати 1. На певній частоті Kw різко почне зменшуватись і стане менше рівня 0.2 зображено схему фільтра ВЧ також побудованого на базі трьох реактивних елементів двох індуктивностей і ємкості: Оскільки на частоті w=0 ємкість С2 фактично є розривомâ кола то Кw на цій...
37642. Знайомство з об’єктно орієнтованим середовищем 26.48 KB
  Створив новий проект,для зручності додав допоміжну форму. Для виклику допоміжної форми достатньо клацнути по формі (подія FormClick)
37643. Дослідження типів, що визначаються, в мові Паскаль (інтервальний, перечислювальний, множинний) 19.02 KB
  Написати програму на мові Паскаль яка складається з наступних дій: Опису перечислювального типу згідно з варіантом завдання. Опису трьох інтервальних типів на основі перечислювального типу. Опису та ініціювання двох змінних різних інтервальних типів. Написати програму на мові Паскаль яка складається з наступних дій: Опису перечислювального типу згідно з варіантом завдання.