67103

Загальношкільний захід учнів 1-4 класів, присвячений Дню Збройних Сил України

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А першими захисниками нашої неньки України були козаки. Демонструйте свою спритність Розум а ще вроду Щоб гриміло: разом Козацькому роду нема переводу Козаки Сини Твоєї Батьківщини В них сила духу непоборна Козацтво слава України Це гордість наша всенародна Зустрічайте наших учасників звучить марш...

Украинкский

2014-09-04

57 KB

0 чел.

Оріхівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №5

Загальношкільний захід учнів 1-4 класів,

присвячений Дню Збройних Сил України.

Розроблено:

педагогом-організатором  Головіною Валентиною Анатоліївною


Мета:
 Поглиблювати знання учнів про козацькі забави, уміння і навички.   Привчати дітей до систематичних занять з фізичної культури і спорту, розвивати спритність, рухливість, відчуття взаємодопомоги,  формувати  культуру  здоров’я,   прищеплювати  навички  здорового  способу  життя.  Виховувати любов до  України, бажання стати завжди на її захист.

Обладнання:    плакати із заповідями козаків,  які вони писали на своїх гербах: «Працею звеличуюсь», «Силою волі і духу прикрашаю життя»,  із  прислів’ями  « Степ  та  воля -  козацька  доля», «Де  козак  там  і  слава»,  «Козак – слабому  захисник,  цінити  побратимство  звик», «Козацькому  роду  нема  переводу».Спортивний інвентар. Магнітофон із записами.

Девіз змагань:     КОЗАЦЬКА ІСТОРІЯ ЖИВЕ, НЕ ВМИРАЄ,

 І СЛАВА ПРО НЕЇ ВІКАМИ ЛУНАЄ!

В 1991 року 6 грудня Верховна рада прийняла постанову про створення Збройних Сил і тому саме цей день вважається святом – Днем Збройних Сил України.

      Збройні Сили  є необхідним атрибутом Держави і  виконують її найголовнішу захисну функцію. Адже політичний, економічний, розквіт України  можливий лише за умови гарантування її державного суверенітету, політичної незалежності,збереження територіальної цілісності та недоторканості кордонів.

      І саме гарантом національної безпеки України виступають боєздатні збройні сили, побудовані за принципом оборонної достатності.

     Щоб у мирі ми росли,

Щоб щасливі ми були,-

Хто щоночі і щодня

Спокій нам охороня?

        Наша рідна армія

На посту поставлена,

Наша рідна армія

У віках прославлена.

   А першими захисниками нашої неньки України були козаки. У нашій школі існує «Козацька дружина» і одним із напрямків роботи є напрямок «Продовжимо подвиг батьків». А значить: виховання     патріотів і підготовка юнаків як майбутніх захисників Вітчизни.

Сьогодні на нашому конкурсі зібралися наймолодші учні – «Сотня козачата», щоб позмагатися в спритності, винахідливості вмінні.

    Розвивайся, сухий дубе-

Завтра мороз буде.

Приготуйтесь, козаченьки,

Поєдинок буде.

     Демонструйте свою спритність,

Розум, а ще вроду

Щоб гриміло:

(разом) «Козацькому роду нема переводу»

Козаки! Сини Твоєї Батьківщини,

В них сила духу непоборна!

Козацтво - слава України,

Це гордість наша всенародна!

Зустрічайте наших учасників (звучить марш Б.Хмельницькго)

Оцінювати наших козачат будуть досвідчені козаки-радники.

1.___________________________

2.___________________________

3____________________________

І нарешті, наші глядачі, які прийшли підтримувати наших учасників.

Ми переходимо до наших конкурсів і бажаємо всім удачі.

Представлення  команд.

(Кожна команда говорить назву та девіз, демонструє емблему. Капітани   вручають   емблеми   суддям.    Оцінюється оригінальність, форма).

Команда  «Жартівливі»: Дайте нам побільше каші — перемоги      будуть наші!

Команда «Кмітливі»:  Ми зумієм  без вагання виконати всі   завдання!

Звучить фонозапис «Запорізький марш»

        Де Савур-могила,

Широка долина,

Сизі орли пролітають.

А маленькі козачата,

Як мак процвітають.

Сьогодні свято всіх зустріне.

Сьогодні всі малята тут.

І в цьому залі радість лине –

Веселі ігри їх тут ждуть.

Естафета

(біг з м’ячем по смузі перешкод, змійка крізь кеглі)

                 Давайте ж, браття, візьмемось за руки,

Для цього в нас ще вистачає сил,

І не забудем козаків науки

Тоді ніхто нам не зламає крил

Конкурс капітанів

Бути капітаном дуже відповідально. Адже від того як він організує команду, залежить її успіх. А от які у нас гарні капітани команд покаже наступний  конкурс.

(капітан по черзі кидає м’яч учасникам ті його відбивають)

Скакалка

       Чула, хлопці нічого,

Козаки вони ого-го!

Тож недарма всі дівчата

Поспішали так на свято!

(по 1 учаснику від команди -  стрибки на скакалці протягом 30 сек.)

Снайпер

             Ми в школі вчимося

Й сади ростимо,

Лісами, полями

В походи йдемо.

Прослались нам світлі

Шляхи до мети,

Під небом спокійним

Ми хочем рости.

Справжній захисник повинен вміти добре попадати в ціль.

І хоч наші учасники ще зовсім маленькі, але вони вміють це дуже добре робити.(кожен учасник має три спроби попадання кульок в корзину).

(звучить фонозапис «Мы теперь солдаты»)

Кегельбан

              Колиска наша – ненька Україна

Сини її – преславні козаки

Що йшли за правду  і за волю

І небо колихалося від болю

( кожен учасник має по одній спробі. Завдання  збити одним ударом  як можна більше кегель)

Ласо

            Така у житті мені випала доля,

Чи може наврочено так на роду:

Із виру життя повертаюсь додому

Спішу до вікна в яблуневім саду

             У буднях і болях натруджена здавна

Моя українська батьківська земля,

Земля Ярославни, козацької слави

Ти вольності крила свої розправляй.

За сигналом кожен гравець команди повинен закинути кільця на стержень, який стоїть на відстані 8-9 м. Під кожним стержнем – цифра.

( у кожного учасника по одній спробі. Завдання: накинути кільце на ціль. Цифра на цілі - це бали)

Осідлай цього коня

    А де ви бачили, щоб козаки та пішки ходили?

Недаремно про них пісні співають:

             А козаки їхали на конях

А серце їхнє билося на сполох

І як на це не подивись

А без коня не обійтись

Козаки у нас сучасні тож їм і коні потрібно – сучасні. Думаю ось ці їм саме в пору (скейти)

(Під мелодію «Крепче за баранку держись, шофёр» проходить естафета на скейтах.

«На волю».

Змагання на витривалість.

Бувало, що козаки потрапляли у полон до ворога. Але вони вміли непомітно, долаючи перешкоди, втекти на волю.

 1)Стрибки в мішках.

 2) Біг у валянках.

  3) «Тунель» (гравець повинен пролізти через довгий мішок).

Вітання  дівчаток

К

Козак — герой народу України.

Козакувати — справа не проста.

Коли державу відбудуєм незалежну,

Красою слава запалає золота.

О

Острів Хортиця —республіка козацька.

Ось де слава розквітала буйноцвіттям!

Ой, як боронили наші предки  хвацько

Острів, Україну, наше довголіття!

З

Запорожець завше знає,

Звідки ворог зазіхає.

Зможуть легко перемогти

Запорожці-козаки.

А

А слово, школярики, все прочитайте,

А потім про славу козацьку згадайте,

Аби не забути історію роду,

Аби бути гідними дітьми народу.

К

Козаки — це вільні люди!

Козаки — безстрашні люди!

Козаки — борці за волю,

За народу щасливу долю!

—  І веселі, і завзяті підростають козачата.

—   Козачата,   усіх  із  святом  вітаємо!

Всім здоров'я, впевненості в собі, успіху бажаємо!

Ростіть сміливими і кмітливими,  здоровими  козачатами.

Підведення підсумків змагання.

Ну  от і все, звучить свисток,

Гра закінчилася щасливо.

Виходять переможці на місток.

Вітайте їх! Ось наша сила!

О, спорт! О, спорт!

Це просто клас.

Дружіть із ним ви завжди.

Здоров’я,юність, силу дасть

І творчої наснаги.

(підведення підсумків змагання, нагородження)

Набігались ми, награлись,

Накричались досхочу.

Я солодкі нагороди,

Найгаласливішим вручу.

( Дітям вручаються солодкі нагороди).

Вам побажаю я щастя і долі,

Здоров’я  міцного і друзів доволі.

Хай же буде добрим світ

Без війни, без свар, без бід.

Хай пісні лунають всюди,

Хай здорові будуть люди!

Шановні наші учасники. Сьогодні ви нас переконали в тому, що ви – великі молодці, ми впевнені, що і надалі ви будете добре навчатися, розвивати спритність, буди гарними громадянами нашої держави,а в майбутньому - достойними захисниками.

Користуючись нагодою вітаємо всіх теперішніх і майбутніх захисників Вітчизни!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27353. ормально-динамическое направление 24.61 KB
  Соотношение а темперамента и успешности учебной деятельности б темперамента и характера. А Тип темперамента влияет не столько на успешность учебной деятельности обучающегося сколько на выбор способов исполнения учебной деятельности. Особенности темперамента человека не только проявляются в его поведении но и определяют своеобразие динамики познавательной деятельности и сферы чувств отражаются в побуждениях и действиях человека а также в характере интеллектуальной деятельности особенностях речи и т. Тип темперамента есть прирожденный...
27354. Проблема деятельности в психологии образования 24.13 KB
  Проблема деятельности в психологии образования. О деятельности как об объяснительном принципе говорят в том случае если понятия и положения теории деятельности применяют к анализу психических процессов сознания личности Ю. Так можно вести речь о деятельности восприятия деятельности мышления. Психология наука о законах порождения и функционирования психического отражения индивидом объективной реальности в деятельности человека и поведении животных.
27355. Психическое развитие ребенка до поступления в школу 23.71 KB
  Психическое развитие ребенка до поступления в школу. У детей этого возраста уже сформирована достаточно высокая компетентность в различных видах деятельности и в сфере отношений например: у ребенка развито устойчивое положительное отношение к себе уверенность в своих силах; умеет учитывать интересы других детей в некоторой степени сдерживать свои эмоциональные порывы; умеет следовать инструкции взрослого придерживаться игровых правил; новый этап развития познавательных способностей; преобладание общественно значимых мотивов над...
27356. Проблема готовности ребенка к обучению в школе 18.85 KB
  Проблема готовности ребенка к обучению в школе. Готовности ребенка к обучению в школе желания учиться умения общаться со сверстниками и взрослыми способности решать сложные задачи стремления к достижениям самостоятельности и ответственности. Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психологического развития ребенка для усвоения школьной программы при определенных условиях обучения. Основные компоненты готовности ребенка к школе.
27357. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте 23.74 KB
  Давыдова учебная деятельность один из видов деятельности школьников и студентов направленный на усвоение ими посредством диалогов и дискуссий теоретических знаний и связанных с ними умений и навыков в таких сферах общественного сознания как наука искусство нравственность право и религия. Концепция учебной деятельности является в психологии одним из подходов к процессу учения реализующим положение об общественноисторической обусловленности психического развития. Она сложилась на базе основополагающего диалектикоматериалистического...
27358. Формирование учебной мотивации у младших школьников 22.96 KB
  Учебная мотивация определяется как частный вид мотивации включенный в определенную деятельность в данном случае деятельность учения учебную деятельность. Матюхина выделяет две основные группы мотивов: Мотивы заложенные в самой учебной деятельности: Мотивы связанные с содержанием учения: ученика побуждает учиться стремление узнать новые факты овладеть знаниями способами действий проникнуть в суть явлений и т. Мотивы связанные с самим процессом учения: ученика побуждает учиться стремление проявлять интеллектуальную активность...
27359. Концепции развивающего обучения 18.79 KB
  Основы теории развивающего обучения были заложены Л. Занкова было предпринято масштабное экспериментальное исследование по изучению объективных закономерностей и принципов обучения. Усилия исследователей были направлены на разработку дидактической системы обучения младших школьников имеющей целью их общее психическое развитие.
27360. Психологические основы проблемного обучения 21.31 KB
  История проблемного обучения начинается с введения так называемого исследовательского метода многие правила которого были разработаны Джоном Дьюи. В XX столетии идеи проблемного обучения получили интенсивное развитие и распространение в образовательной практике. В зарубежной педагогике концепция проблемного обучения развивалась под влиянием идей Дж.
27361. Исследовательское обучение в начальной школе 24.68 KB
  Главная особенность исследовательского обучения активизировать учебную работу детей придав ей исследовательский творческий характер и таким образом передать учащимся инициативу в организации своей познавательной деятельности. Если задачи исследовательского обучения свести к поощрению учащегося проявлять природную любознательность задавать вопросы и стараться самостоятельно находить на них ответы то оказывается что мы отстаиваем лишь то о чем давно говорили и что даже осуществляли на практике многие талантливые педагоги прошлого....