67107

Казки про тварин

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Ознайомити дітей з різноманіттям казок,в яких зустрічаються тварини. Розвивати у дітей активність, ініціативність, вміння висловлювати оцінювальні судження, адекватні моральні оцінки поведінки героїв казок. Виховувати у дітей шанобливе ставлення до тварин, спостережливість за їх життям.

Украинкский

2014-09-04

37.5 KB

2 чел.

Тема: Казки про тварин.

Мета: Ознайомити дітей з різноманіттям казок,в яких зустрічаються тварини.

Розвивати у дітей активність, ініціативність, вміння висловлювати оцінювальні судження, адекватні моральні оцінки поведінки героїв казок.

Виховувати у дітей шанобливе ставлення до тварин, спостережливість за їх життям.

Обладнання: ілюстрації до казок, малюнки із зображенням казкових уроків.

Тип уроку: Нетрадиційний урок вивчення нового матеріалу.

Форма роботи: Групова.Фронтальна, ігрова, розповідь, ілюстрації.

Форма проведення: Урок - мандрівка.

Хід урок

І Організаційний момент.

1. Привітання.

Прозвєнів уже ДЗВІНОК,

Починається урок

Він змістовний і цікавий

Тож гостей зібрав чимало

Повернімося обличчям до гостей,

Усміхнемось і промовим:

«Добрий день!»

-Діти, я рада бачити вас усміхненими. -Із хорошим настроєм, доброзичливим ставленням один до одного розпочинаємо наш урок.

Давайте згадаємо якими повинні бути учні на уроці?

(Уважними, розумними, організованими, слухняними, ввічливими, активними.)

-Що ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?

-Почую нове, цікаве!

Будемо працювати у групах!

Дізнаюся багато нового про тварин та чим вони різняться!

II. Актуалізація опорних знань.

А тепер подивимося навколо.

Що незвичайного ви помітили?(Клас прикрашено ілюстраціями до казок, малюнками із зображенням казкових героїв.)

Отож сьогодні ми з вами,помандруємо казковим королівством,пригадаємо казки.Може деякі із них ви чули, читали, чи бачили по телевізору .А так, як ми з вами вивчаємо тему «Тварини в довкіллі», то ми сьогодні зупинимося на казках про тварин.

ІІІ. Ознайомлення з темою та завданням уроку.

Отже, тема нашого уроку «Казки про тварин».

Діти, казки супроводжують нас все життя.І скільки б нам не було років, ми з задоволенням слухаємо, розказуємо казки, віримо в них.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Розповідь вчителя.

Так вже повелося, що поруч з людиною завжди жувуть тварини.Тому народ присвятив тваринам, безліч цікавих казок. В них тварини своєю поведінкою нагадують людей.У казках звірі розмовляють, допомагають один одному в біді, борються з несправидливістю.

-Згадайте назви казок присвячених тваринам.
-«Лисичка і журавель»,        -«Рукавичка»,
-«Пан Коцький»,
                   -«Лисиця та рак»,
-«Коза-дереза»,
                      -«Котик і півник» та інші.

У казках можливі перетворення тварин в людину і навпаки: жаба стає царівною; Іванко-козенятем.

- А про які перетворення відомо вам?(«Кривенька качечка» «Івасик Телесек», «Колобок».)

Чому вчать нас ці казки?

-Хто із тварин найбільше виступає в казках?(Лисиця). -А якою ми бачемо лисичку в казках?(Хитрою).

-Яким змальований зайчик?(Боягуз, полохливий).

-Вовк ( страшний, лютий).

-Котик-добрий, веселий.

-Півник добрий, справедливий.

-Мишенята- ліниві.

2.Робота з підоучником.

-А зараз ми дізнаємося- якими змальовано котика у казці «Пан Коцький».

А) Читання казки вчителем.

Б) Обговорення запитань.

-Яким змальований кіт у казці? (Старий).

-Чи правильно поступив господар, що вигнав тварину, яка йому служила?

-Чому Пан Коцький не ловив мишей у господаря?(Бо був дуже старий).

-Чому звірі злякалися Пана Коцького?(Бо їм здалося, що він кричав мало).

-Які казки про тварин ви читали, де хазяїн вчинив так само з

твариною?(«Сірко», «Коза - дереза», «Цап та баран».)

-Які тварини викликають у вас повагу, та бажання

допомогти?(Кіт, собака, білочка, зайчик, півник.)

-Які тварини вам не подобаються?(Лисиця, вовк, Коза-дереза.)

V. Робота в групах.

А зараз попрацюємо в групах.

-Як ви думаєте чи легко живеться тваринам в довкіллі?

-Свійським легко, бо про них дбають люди.

-А диким живеться важко, бо вони мусять шукати собі їжу.

-Я кожній групі дам казкового звіра.Змоделюйте його довкілля.

VI. Фізкультхвилинка.

Йшли ведмедики малі

Нахилились до землі

Потім всали руки в боки

І зробили три підскоки

Руки в гору опустили

І за парти тихо сіли.

VІІ.Робота з зошитом.

-Які казки нагадують ці малюнки?

«Колобок», «Коза-дереза», «Маша і ведмідь»

«Солом'яний бичок».

VІІІ. Закріплення вивченого. 

1. Гра «Відгадай з якої казки ці слова?»

-«Приходь кумоньку, приходь лебедику, чим зможу, тим і

пригощатиму тебе»(«Лисичка і журавель»)

-«Я піду по дрова, а ти нікому дверей не відчиняй !»(«Котик

і півник»)

-«Нічого не пила, нічого не їла.»(«Коза-дереза»)

-«А лисичка наскидала рибки з воза, а сама зіскочила та й

ласує»(Лисичка сестричка і вовк панібрат»)

-«Я від баби втік, я від діда втік.»(«Колобок»).

IX. Гра ромашка.

1) -Як звали братика Оленки?(Іванко)

2)-Скільки козенят злїв вовк?(Шестеро)

3)-Як звали мишенят із казки «Колосок»(Круть і Верть)

4)-Хто носив у торбі вовчу голову?(Цап та баран)

5)-Назвіть найхитрішого казкового героя.(Лисичка)

6)-ЩО зробив дід Івасика Телесика?(Золотий човник і срібне весельце)

7)-Чому ведмідь із казки «Пан Коцький» впав з дерева?(Тріснула гілка)

8)-Кого в казці рукавичка називали Іклан?(Кабана)

Х. Інсценізація казки «Лисичка і Журавель».

ХІ.Підсумок уроку.

Гра «Інтерв'ю для газети».

Ось і закінчується наш урок.Зараз я готую заміткеу в газету про ваші враження від уроку і хочу взяти у вас інтерв'ю.

1.Що найбільше сподобалося тобі на уроці?(Інсценізація, робота в групах, гра «Ромашка».)

2. Чому вчать нас казки?(Казки вчать нас оберігати тварин, допомагати їм у скрутних обставинах). Так діти, тварини - це брати наші менші.Тварини, яких ми приручили нас люблять.Памятаймо про це,і ніколи не залишаймо своїх друзів у біді.

Ви - молодці.Добре працювали на уроці.Я дякую вам за роботу .Наш урок закінчено.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

24593. Аудит доходів та фінансових результатів 32 KB
  Перевірка звіту про фінансові результати У процесі підтвердження достовірності інформації звіту з фінансових результатів який здійснюється аудитором під час аудиту фінансової звітності можуть виникнути три ситуації коли: ♦ інформація зафіксована у звіті відображає реальний результат від фінансовогосподарської діяльності; ♦ інформація у звіті викривлена ненавмисне тобто через помилки обліку неправильне тлумачення законів неправильну інтерпретацію господарських фактів і з інших причин; ♦ інформація у звіті викривлена через неправильне...
24594. Мета і завдання аудиту доходів і результатів діяльності 33 KB
  Тому всі об'єкти підприємницької діяльності прагнуть одержати якнайкращі результати за цими показниками. Аудитору необхідно пам'ятати що у Звіті про фінансові результати доходи відображають за видами діяльності. У ринкових умовах господарювання результати діяльності суб'єктів підприємницької діяльності є інформацією яка цікавить широке коло користувачів фінансових звітів.
24595. Аудит витрат діяльності 38.5 KB
  До таких витрат за ПсБО № 16 відносять: ♦ адміністративні витрати; ♦ витрати на збут; ♦ інші операційні витрати. До адміністративних витрат належать такі загальногосподарські витрати спрямовані на обслуговування та управління підприємством: ♦ загальні корпоративні витрати організаційні витрати витрати на проведення річних зборів представницькі витрати тощо; ♦ витрати на службові відрядження й утримання апарату управління підприємством та іншого загальногосподарського персоналу; ♦ витрати на утримання основних засобів інших матеріальних...
24596. Аудит витрат на виробництво, собівартості виробленої і реалізованої продукції 31.5 KB
  Одним з основних показників роботи будьякого підприємства є випуск продукції та її собівартість. Вивченні організаційнотехнологічних особливостей клієнта Перед початком перевірки в першу чергу аудитор повинен ознайомитися з організаційними і технологічними особливостями виробництва видами продукції що випускається ресурсами що використовуються підприємством. Під організаційними особливостями необхідно розуміти етапи проходження технологічного процесу від одержання сировини та матеріалів зі складу до здавання на склад готової продукції...
24597. Аудит дотримання трудового законодавства та рахунків з оплаті праці 28.5 KB
  Оцінка внутрішнього контролю Для прийняття рішення аудитором щодо методу перевірки та необхідної кількості аудиторських процедур необхідно провести тестування та дати оцінку системі внутрішнього контролю і стану бухгалтерського обліку. Мета тестування внутрішнього контролю: ♦ установити наявність внутрішніх нормативних документів що регламентують трудові правовідносини між роботодавцем і працівниками; ♦ установити чи розподілено несумісні обов'язки; ♦ перевірити чи належним чином санкціонується та схвалюється нарахування заробітної плати...
24598. Мета і завдання аудиту розрахунків із бюджетом 32 KB
  1 Перелік податків та зборів які сплачують платники податків№ з п Загальнодержавні № з п Місцеві 1 2 3 4 1 Податок на додану вартість 1 Готельний збір 2 Акцизний збір 2 Збір на паркування автомобілів 3 Податок на прибуток підприємств 3 Ринковий збір 4 Податок з доходів фізичних осіб 4 Збір за видачу ордера на квартиру 5 Мито 5 Збір із власників собак 6 Державне мито 6 Курортний збір 7 Плата податок за землю 7 Збір за участь у бігах на іподромі 8 Рентні платежі 8 Збір за виграш на бігах 9 Податок із власників...
24599. Мета і завдання аудиту виробничих запасів 32.5 KB
  До виробничих запасів відносять: сировину і матеріали купівельні напівфабрикати та комплектуючі вироби паливо тару і тарні матеріали будівельні матеріали матеріали передані на переробку запасні частини матеріали сільськогосподарського призначення інші матеріали. Тобто від достовірності об'єктивності правдивості та повноти відображення господарських фактів пов'язаних із рухом виробничих запасів залежить правдивість і неупередженість усіх суттєвих для користувачів показників. Мета аудиту Виходячи з вимог чинного законодавства...
24600. АУДИТ НЕМАТЕРІАЛЬНИХ АКТИВІВ 30.5 KB
  АУДИТ НЕМАТЕРІАЛЬНИХ АКТИВІВ До нематеріальних активів належать немонетарні активи які не мають матеріальної форми можуть бути ідентифіковані відокремлені від підприємства та утримуватися підприємством із метою використання протягом періоду більшого за 1 рік або одного операційного циклу якщо він перевищує один рік для виробництва торгівлі адміністративних потреб чи надання в оренду іншими особами права користування природними ресурсами права користування майном права на знаки торгівлі й послуг права на об’єкти промислової...
24601. Аудит необоротних активів і капітальних інвестицій 32 KB
  Метою аудиторської перевірки основних засобів є підтвердження достовірності відображення в бухгалтерському обліку і фінансовій звітності: ♦ початкової вартості основних засобів; ♦ сум нарахованої амортизації необоротних активів; ♦ операцій пов'язаних із рухом необоротних активів у періоді що перевіряється; ♦ витрат на поліпшення основних засобів та ремонти; ♦ результатів переоцінки; ♦ капітальних інвестицій; ♦ нематеріальних активів; ♦ інших питань. Завдання аудиту основних засобів та нематеріальних активів У зв'язку зі значним обсягом...