67110

Шкільна кімната Бойової Слави: історична краєзнавча освіта школярів

Научная статья

Педагогика и дидактика

У той час в кожній учнівській групі виникли пошукові загони які розпочали збір експонатів для майбутньої Кімнати. І на зборах школи було прийнято рішення про відкриття кімнати Бойової Слави. Найменша організаційна ланка кімнати Бойової Слави відділ який має свою назву та обєднує дітей за інтересами.

Украинкский

2014-09-04

107.5 KB

0 чел.

PAGE  4

Шкільна кімната Бойової Слави: історична краєзнавча освіта школярів

Краєзнавча робота в школах передбачає цілий арсенал ефективних методів і форм успішної навчально-виховної роботи. Завдяки вивченню, використанню місцевого історичного матеріалу учні мають змогу вийти за межі підручників, відчути історичні події, “доторкнутися” до історії. Значення краєзнавчої роботи важко переоцінити, оскільки вона дає можливість долучити учнів до добросовісної, суспільно корисної праці у формі екскурсій, походів, експедицій, підготовки експонатів для виставок, створення шкільних музеїв. Яскравим прикладом такого музею є кімната Бойової Слави Криворізької ЗОШ № 117.

Виховати креативну особистість – це значить наповнити повсякденне життя підлітка благородними почуттями, навчити шанувати історію свого народу, його героїчну спадщину. На це і спрямована робота кімнати Бойової Слави ЗОШ № 117, яку було створено ще у 80-х роках вчителями-ентузіастами разом зі школярами. У той час в кожній учнівській групі виникли пошукові загони, які розпочали збір експонатів для майбутньої Кімнати. Юнаки знаходили солдатські каски, патронні і снарядні гільзи. Розпочалася тісна співпраця з ветеранами Великої Вітчизняної війни, які передавали фронтові листи, вирізки з газет і журналів, спогади про свій фронтовий шлях. Поступово накопичувалось багато знахідок. І на зборах школи було прийнято рішення про відкриття кімнати Бойової Слави.

Найменша організаційна ланка кімнати Бойової Слави – відділ, який має свою назву та об’єднує дітей за інтересами. До структури Кімнати входять відділи пошукової, екскурсійної, журналістської, лекторської, фондової, експозиційної та просвітницької роботи, які очолюють члени ради кімнати Бойової Слави. Вищим керівним органом є рада Кімнати, яка обирається на зборах учнівського активу кімнати Бойової Слави, збирається не рідше одного разу на місяць і веде безпосередньо управлінську роботу. Кількісний склад кімнати Бойової Слави визначається характером і обсягом роботи. У теперішній час в Кімнаті працює 36 учнів 5-11 класів.

Кімната Бойової Слави працює на підставі Статуту, яким визначені мета та форми роботи Кімнати, Положення, в якому висвітлені основні завдання, обов’язки, умови створення і ліквідації Кімнати, та перспективних планів роботи. Щороку радою Кімнати розробляються заходи, за результатами проведеної роботи у травні місяці складається звіт.

Найціннішими та цікавими експонатами Кімнати можна визначити колекцію марок, присвячену Великій Вітчизняній війні; документальні фото, зроблені в боях; задокументовані спогади учасників Великої Вітчизняної війни; карти, солдатські листи, каски, гільзи.

Досягненнями членів Кімнати Бойової Слави є дослідження і встановлення маловідомих нерозкритих сторінок подій Великої Вітчизняної війни в Кривому Розі через долі її учасників; вивчення бойового шляху 394-й Стрілецької дивізії; зібрання філателічної колекції, яка зараз нараховує більш ніж 100 марок; проведення рухомих виставок «Герої-діти», «Дитинство у солдатській шинелі», «Погляд через філателію на Велику Вітчизняну війну»; випуск історичних бюлетенів: «Голодомор 1932-1933 років», «Визволення Кривого Рогу», «Його ім’я носить наша вулиця», «День Перемоги», «Наші ветерани»; створення рукописної «Книги Спогадів», «Стенду Пам’яті», «Родинного літопису» по дослідженню внеску родини до перемоги над фашизмом, фотосесії «Етапи війни»; зібрання та систематизування анкет ветеранів Великої Вітчизняної війни – мешканців мікрорайону. У Кімнаті зібрана бібліотека, присвячена подіям Великої Вітчизняної війни, до якої увійшли книги Ш.Мюллера «Слюсарна команда Равенсбрюка», А.Кузнецова «Бабій Яр», М.Яковлєва «Костянтин Жуков». У створенні бібліотеки приймали участь не тільки учні і вчителі, а й ветерани війни та батьки учнів.

Близько трьох років пошукова група кімнати Бойової Слави збирала матеріал про 394-у Стрілецьку дивізію. Пошуковці переписувалися з начальником штабу дивізії Жашком Тихоном Макаровичем та парторгом 2-го танкового батальйону Маліковим. Проведені відділом операції «Ветерани поруч», «Їх іменами названі наші вулиці», «Свідки голодомору», «Воїни-афганці», «Остарбайтери Тернівського району» дозволили накопичити у Кімнаті багатий та досить цікавий краєзнавчий матеріал: довідки, фотодокументи, спогади, службові характеристики тощо. Кілька років поспіль пошуковці проводили операцію «Погляд в бойове минуле через філателію». Результатом проведеної роботи є зібрання колекції марок про бойову техніку та героїв Великої Вітчизняної війни, перемога на районному турі Всеукраїнської історико-краєзнавчої акції учнівської та студентської молоді «Шляхами подвигу і слави».

У Кімнаті Бойової Слави постійно працює відділ Журналістики, який щотижня випускає газету або бойовий лист, присвячені бойовим подіям, ветеранам та героям Великої Вітчизняної війни. З метою якісного проведення екскурсій було створено Школу екскурсоводів та лекторів, яка працює відповідно до планів роботи на півріччя. Завдяки проведеній роботі підготовлено 3 групи екскурсоводів для усіх трьох ступенів ЗОШ № 117. Екскурсії для учнів школи, їх батьків та жителів мікрорайону проводяться в Кімнаті відповідно до затвердженого графіку, два рази на місяць.

У Кімнаті проводяться заняття гуртка для учнів 5 класів за темою: «Ми це пам’ятаємо» та заняття факультативу для учнів 9 класів з питання: «Велика Вітчизняна війна – важлива подія ХХ століття». Членами кімнати Бойової Слави постійно проводяться конкурси захисту політичного плакату «Ні – війні!», юних поетів серед учнів ЗОШ № 117. Учні школи, після ознайомлення з напрацюваннями Кімнати, готують науково-дослідницькі роботи, які потім захищають на місцевих історичних читаннях.

Традиційними стали в Кімнаті зустрічі з ветеранами війни, участь у проведенні свята до Дня Перемоги. Волонтери кімнати Бойової Слави допомагають ветеранам війни вдома, вітають зі святами.

Кімната Бойової Слави є гордістю ЗОШ № 117 м. Кривого Рогу. Вона є тим ланцюгом, що пов’язує сучасне покоління з минулим, виховує шанобливе ставлення до трагічних і героїчних сторінок нашої школи та рідного краю. Кімната Бойової Слави - це данина вдячності і глибокої поваги тим, хто боровся за життя і щастя Батьківщини, хто кував Перемогу у тилу і переміг фашизм. Цей подвиг житиме у віках.

Вчитель історії, методист Криворізької  ЗОШ  № 117,         Крапова Л.К.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84939. Урок розвитку зв’язного мовлення у 2 класі 40 KB
  Пізньої осені, коли промерзає ґрунт, зменшується кількість корму, насамперед у комах; їжаки зариваються в опале листя і впадають у сплячку аж до березня. У цей час у них дуже повільне дихання (до 6 разів на хвилину), різко знижується температура тіла, серце робить лише кілька ударів на хвилину.
84940. Визначення роду і числа прикметників 32 KB
  Мета. Закріплювати вміння змінювати прикметники за родами і числами, вдосконалювати вміння визначати рід, число прикметників у зв’язку з іменниками,добирати найвлучніші прикметники, розвивати вміння аналізувати, узагальнювати,зіставляти мовні явища. Розвивати увагу, спостережливість.
84941. Складання тексту-розповіді про осінь 62 KB
  Мета: вчити учнів складати текстрозповідь красиво говорити; правильно послідовно висловлювати свої думки на основі власних спостережень через художнє слово. Чаґосовського Пори року Осінь; ілюстрації із зображенням осені осінні листочки; зошит з розвитку звязного мовлення роздатковий дидактичний матеріал.
84942. Урок-казка «Таємниці зими» 40 KB
  Мета уроку: Розкрити перед дітьми «секрети зими». Формувати вміння підбирати споріднені слова, синоніми. Стимулювати дитяче захоплення; сплеск образної уяви; щирість естетичних суджень. Розвивати увагу, фантазію, оригінальність мислення.
84943. Речення. Основні ознаки речення 210 KB
  Мета. Формувати поняття про речення як одиницю мовлення; вчити виділяти речення тексту, відокремлювати речення одне від одного, удосконалювати навички інтонування речень; розвивати увагу; інтонаційну виразність; виховувати доброзичливе ставлення до природи...
84944. Тварини – частина живої природи. Види тварин. Спостереження за тваринами 62 KB
  Мета: Формувати поняття «тварини-живі організми»; поняття про види тварин; розвивати вміння спостерігати за тваринами, увагу, кмітливість; виховувати дбайливе ставлення до тварин. Обладнання: малюнки із зображенням тварин, картки з завданням, мікрофон, фільм про тварин, проектор, комп’ютер.
84945. «Шукачі скарбів». Виховна година, присвячена 175-річниці з Дня народження Марка Твена 116 KB
  Мета: виховувати шанобливе ставлення до книг; виховувати такі почуття, як дружба, відповідальність, любов. Тип заняття: брейн-ринг Обладнання: уривки художніх фільмів, видання книжок М.Твена для дітей,; декорації: паркан, квіти, скриня із кульками «доброта», «щирість», «відданість», «підприємливість»...
84946. Масляна. Складання розповіді 31.5 KB
  Навчити будувати зв’язну розповідь за опорними словами та малюнками, вдосконалювати вміння висловлюватися реченнями, активізувати і поповнити словниковий запас, висловлювати свої думки в логічній послідовності, формувати навички усного і писемного мовлення, закріпити уміння добирати прикметники...
84947. Написання твору за картиною Р.Г.Романова «Зимовий ліс» 3.32 MB
  Організація учнів до уроку. Створення позитивного настрою. З хорошим настроєм, бажанням вчитися та пізнати щось нове розпочнемо наш з вами урок. Станьте, діти, всі рівненько, Посміхніться всім гарненько, Привітайте гостей, що до нас завітали. Хочу чути, чого б ви сьогодні їм всім побажали?