67111

Папір. Види паперу. Загальне уявлення про виробництво паперу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: таблиці із зображенням послідовності процесу виготовлення паперу дидактичний матеріал із видами паперу картон клей пензлик гофрований папір зразки роботи. Тут усіх вітають майстер Папірчик та його помічники. На уроці ви довідаєтесь яким буває папір та як його виготовляють створите аплікацію.

Украинкский

2014-09-04

32.5 KB

15 чел.

    УРОК  2       Тема. Папір. Види паперу. Загальне уявлення про виробництво паперу. Послідовність дій під час виготовлення виробів із паперу. Практична робота: виготовлення аплікації із рваних частин паперу «Гроно калини».  Мета: ознайомити учнів з історією виготовлення паперу, його видами, дати загальне уявлення про виробництво паперу; розвивати пізнавальну активність; виховувати бережливе ставлення до речей, виготовлених із паперу.             Обладнання: таблиці із зображенням послідовності процесу виготовлення паперу, дидактичний матеріал із видами паперу, картон, клей, пензлик, гофрований папір, зразки роботи.           Хід уроку

  I. Підготовка робочих місць (перед початком уроку).

  II. Організаційний момент.

  III. Повідомлення теми і мети уроку.            Нас чекає подорож перша: Місто Паперу. Тут усіх вітають майстер Папірчик та його помічники. На уроці ви довідаєтесь, яким буває папір та як його виготовляють, створите аплікацію.        1) Розповідь учителя.         Папір - такий поширений предмет, на який ми мало звертаємо увагу. Ми сприймаємо його як щось звичайне, адже ми використовуємо його щодня, пишемо на ньому, користуємося паперовими пакетами, складаємо речі в паперові ящики, читаємо пресу (надруковане все на тому ж папері), отримуємо паперові листівки і т.д. Скрізь і у всьому присутній папір.    Папір дістав свою назву від водяної     рослини — папіруса, з якого ще в Стародавньому Єгипті виготовляли спеціальний матеріал для письма. Серцевину папіруса розрізували на тонкі пластинки, відбивали молотками, клали під гніт, а потім сушили на сонці. Одержані смужки склеювали і змотували у сувої. Нині ж папір виготовляють за рецептом, винайденим у Стародавньому Китаї. З перемелених рослин — бамбука, бавовни, конопель, соломи від злаків — варили, додаючи різні клейкі речовини, густу масу, потім її пресували й одержували аркуші.       У XII ст. завдяки переписувачам книг папір потрапив до Європи. У XIX ст. було сконструйовано машини, що виконували усі процеси — різання, змочування, перемішування, пресування, сушіння. Тоді ж з'явилися аркуші різного виду і формату. А в наш час папір виробляють з целюлози, одержуваної в основному з деревини. Вихідну масу подрібнюють, перемелюють, чистять, миють, варять, відбілюють, пресують, сушать і нарешті змотують у великі рулони. Все це виконують найдосконаліші машини, які працюють автоматично.       2) Рольова гра «Види паперу»        Стук у двері. Входять Папір і Картон — учні, в яких на головах капелюшки з відповідними написами. Вони вітаються з дітьми.

Папір. Раді зустрічі з вами. Сподіваємося, що ви нас не забули,адже ми із вами працювали на заняттях у дитячому садку.

Картон. Сьогодні ми хочемо вас ознайомити із різними видами паперу.

Папір. Що в мене в руках? (Показує газету).

Учні. Газета.

Картон. Правильно, газету друкують на газетному папері, він неміцний, добре вбирає воду.

Папір. А як називається вид паперу, на якому друкують книжки, журнали?

Картон.   Так   і   називається — журнальний.

Картон. Що в мене в руках?

Учні. Зошити.

Картон. А з якого паперу вони виготовляються?

Папір. З писального, є ще поштовий папір. На ньому пишуть листи.

Картон. Для чого потрібен креслярсько-рисувальний папір? (Показує зразок).

Учні. Для малювання і... .

Папір. Для виготовлення макетів, таблиць, карнавальних масок, карток для лото тощо.

Учитель. З таким папером ми працюватимемо і в цьому році. Виготовлятимемо з нього плоскі й об'ємні вироби.

Папір. Ви дуже добре відповідали, діти.

Картон.   А   зараз   ми   перевіримо,   як   ви  вмієте працювати з нами, які ви майстри.

IV. Розгляд зразків виробів.          Сьогодні ми будемо виготовляти рвану аплікацію з гофрованого паперу. Відгадайте загадку

Не дівка, а червоні стрічки носить( Калина)       Так, ми зобразимо гроно калини.

  V. Технологія виготовлення виробу.

1) Для гілочок виготовити джгутики із коричневого гофрованого паперу і наклеїти їх на основу з картону .                   2) Для листочків відірви невеликі клаптики зеленого гофрованого паперу. Наклей листячко над гілочками.        3) Розірви гофрований папір червоного кольору на невеликі клаптики. Зроби із них маленькі ягоди-кульки.        4) Приклей червоні кульки під гілочками рядками, притискаючи кожну ягідку долонькою.

 VI. Планування наступних трудових дій. Відбір матеріалів та інструментів.

  VII. Повторення правил техніки безпеки.

Даю довідку щодо головних правил роботи з папером.

1. Перш ніж розпочати роботу, перевір, чи чисті в тебе руки.

2. Будь обережним з інструментами. Розкладаючи їх на робочому місці, стеж, щоб не впали.

3.   Акуратно   розмісти   пляшечку   з   клеєм.

4. Виконуй завдання уважно, спокійно, без зайвих рухів.

5. Не відволікайся сам і не заважай сусідові.

6. Не торкайся обличчя й очей брудними руками.

VIII. Самостійна робота.

  Фізкультхвилинка.

Сонечко прокинулось, потягнулось,

В різні боки повернулось.

Потім весело всміхнулось,

Кругом себе обернулось.

На калині стали квітки оживати,

Пташки- пісеньки співати.

Діти стали танцювати,

Любе сонечко вітати.

Вітерець ураз примчав

І зробив чимало справ:

Хмарки в небі розігнав

І листочки позривав,

їх підкинув в вишину

Й полетів у далину.

Вітерець полетів,

Працювати нам велів.

IX. Продовження самостійної роботи.

X. Аналіз учнівських виробів. Створення першої виставки робіт.    Порадившись, Папір і Картон відібрали наприкінці уроку вироби кращих майстрів для виставки й пообіцяли ще раз неодмінно завітати до першокласників.

XI. Підсумок уроку.           - Чи сподобалась вам подорож до міста паперу?     - Із якого виду паперу ми виготовляли аплікацію?

  XII. Прибирання робочих місць.

 

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44341. Изучение особенностей формирования и описания личных фондов 197 KB
  Описание же и все другие виды информации о составе и содержании документальных материалов могут опираться лишь на столь же качественную экспертизу фондирование и систематизацию документов фонда. Государственное краевое учреждение Государственный архив Пермского края является крупнейшим хранилищем документов Пермского края в котором наряду с архивными фондами учреждений организаций и предприятий хранится большое количество фондов личного происхождения. Это фонды и коллекции документов деятелей науки здравоохранения образования...
44342. Монтаж противопожарных систем «Гранит-4» 908 KB
  Познание прибора. Устройство и работа прибора. Перезапуск прибора можно осуществить либо сняв все питание либо трехкратным нажатием кнопки Управление в режиме снятия с охраны.к это может привести к выходу прибора из строя.
44343. Державне управління в окремих сферах суспільного життя 20.39 KB
  Функції визначають стратегічні орієнтири інновацій у системі державного управлін- ня. Головна мета інноваційної стратегії - повне та ефективне використання наявного в органах державної влади потенціалу для забезпечення як системних змін
44344. Система санкционированного доступа 1.46 MB
  Исходя из функционального назначения устройства санкционированного доступа должна соответствовать группе по механическим воздействиям – М3 (на дверях городских квартир и на стационарных объектах, закрытых от прямого воздействия атмосферных осадков и повышенной относительной влажности).
44345. СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ФИЗИЧЕСКИМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ 421.5 KB
  Социальная реабилитация инвалидов актуальная проблема современности. Принцип комплексного подхода в социальной реабилитации инвалидов. Социально медицинские услуги как один из факторов социальной реабилитации инвалидов. Роль социального работника в реабилитации инвалидов.
44347. Изучение теоретических основ компенсационного менеджмента и разработка практических рекомендаций по его совершенствованию в АНО «Цент Развития Современного Дизайна» 853 KB
  Теория краткосрочных и долгосрочных стимулов Анализ компенсационной политики в АНО Центр Развития Современного Дизайна Краткая характеристика АНО Центр Развития Современного Дизайна Анализ организации и регулирования оплаты труда в АНО Центр Развития Современного Дизайна Анализ формирования поощрительного фонда в АНО Центр Развития Современного Дизайна Совершенствование организации компенсационной системы в АНО Центр Развития Современного Дизайна Рекомендации по формированию компенсационного пакета АНО Центр...
44348. Разработка мер по совершенствованию системы обязательного социального страхования в Российской Федерации 1.36 MB
  Обязательное социальное страхование появилось в Росси несколько позже, чем в западных странах. В 1889 году в Государственный совет был предложении проект закона, в котором предлагалось нести ответственность владельцам промышленных предприятий за причиненное увечье вплоть до случаев со смертельным исходом