67254

Передача параметрів конструкторам базового класу

Лекция

Информатика, кибернетика и программирование

Демонстрація механізму передачі параметрів конструкторам декількох базових класів Демонстрація механізму передачі аргументів конструкторам базового класу через конструктори похідного класу Дотепер жоден з попередніх прикладів не містив конструкторів для яких потрібно було...

Украинкский

2014-09-06

75.5 KB

4 чел.

Лекція № 17

Тема: Передача параметрів конструкторам базового класу

План

  1.  Загальний формат розширеного оголошення конструктора похідного класу
  2.   Демонстрація механізму передачі параметрів конструкторам базового класу.
  3.  Демонстрація механізму передачі параметрів конструкторам декількох базових класів
  4.  Демонстрація механізму передачі аргументів конструкторам базового класу через конструктори похідного класу

   Дотепер жоден з попередніх прикладів не містив конструкторів, для яких потрібно було б передавати аргументи. У випадках, коли конструктор тільки похідного класу вимагає передачі одного або декількох аргументів, достатньо використовувати стандартний синтаксис параметризованого конструктора. Але як передати аргументи конструктору базового класу? У цьому випадку необхідно використовувати розширену форму оголошення конструктора похідного класу, у якому передбачено можливість передачі аргументів одному або декільком конструкторам базового класу.

   Загальний формат розширеного оголошення конструктора похідного класу має такий вигляд:

конструктор_похідного_класу (перелік_аргументів):

baseA(перелік_аргументів),

baseB(перелік_аргументів),

. . . . . . . . . . . .

baseN(перелік_аргументів);

{

тіло конструктора похідного класу

}

   Тут елементи baseA, ..., baseN означають імена базових класів, що успадковуються похідним класом. Зверніть увагу на те, що оголошення конструктора похідного класу відділяється від переліку базових класів двокрапкою, а імена базових класів розділяються між собою комами (у разі успадкування декількох базових класів). Для розуміння сказаного розглянемо таку навчальну програму.

Приклад 1. Демонстрація механізму передачі параметрів конструкторам базового класу.

class baseClass        // Оголошення базового класу

{

protected:

 int c;

public:

baseClass(int x) { c = x; cout << "Stvorennja baseClass-objekta" << endl; }

~baseClass() { cout << "Ryjnyvannja  baseClass-objekta" << endl; }

};

      // Оголошення похідного класу

class derived : public baseClass

{

 int d;

public:

            // Клас derived використовує параметр x, a параметр y

            // передається конструктору класу baseClass.

derived(int x, int y) : baseClass(y)

       { d = x; cout << "Stvorennja derived-objekta" << endl; }

~derived()

       { cout << "Ryjnyvannja  derived-objekta" << endl; }

 void showB(char *s)

      { cout << s << "c= " << c << "; d= " << d << endl; }

};

void main()

{

derived ObjD(3, 4);

ObjD.showB("Bazovuj klass: ");          // Відображає числа 4 3

}

    У цьому коді програми конструктор класу derived оголошується з двома параметрами x і y. Проте конструктор derived() використовує тільки параметр x, а параметр y передається конструктору baseClass(). У загальному випадку конструктор похідного класу повинен оголошувати параметри, які приймає його клас, а також ті, які потрібні базовому класу. Як це показано у наведеному вище прикладі, будь-які параметри, що потрібні базовому класу, передаються йому у переліку аргументів базового класу, які вказуються після двокрапки. Розглянемо приклад програми, у якій продемонстровано механізм передачі параметрів конструкторам декількох базових класів.

Приклад 2. Демонстрація механізму передачі параметрів конструкторам декількох базових

                 класів

class baseA         // Оголошення базового класу

{

protected:

 int c;

public:

baseA(int x)

      { c = x; cout << "Stvorennja  baseA-objekta" << endl; }

~baseA()

      { cout << "Ryjnyvannja   baseA-objekta" << endl; }

};

       // Оголошення базового класу

class baseB        // Оголошення базового класу

{

protected:

 int f;

public:

baseB(int x)

    { f = x; cout << "Stvorennja  baseB-objekta" << endl; }

~baseB()

    { cout << "Ryjnyvannja   baseB-objekta" << endl; }

};

      // Оголошення похідного класу

class derived : public baseA, public baseB

{

 int d;

public:

derived(int x, int y, int z): baseA(y), baseB(z)

     { d = x; cout << "Stvorennja  derived-objekta" << endl; }

~derived()

     { cout << "Ryjnyvannja   derived-objekta" << endl; }

 void showB(char *s)

     {cout << s << "c= " << c << "; d= " << d << "; f= " << f << endl; }

};

void main()

{

derived ObjD(3, 4, 5);

}

   Важливо розуміти, що аргументи для конструктора базового класу передаються через аргументи, які приймаються конструктором похідного класу. Навіть якщо конструктор похідного класу не використовує ніяких аргументів, то він повинен оголосити один або декілька аргументів, якщо базовий клас приймає один або декілька аргументів. У цій ситуації аргументи, що передаються похідному класу, "транзитом" передаються базовому. Наприклад, у наведеному нижче коді програми конструктори baseA() і baseB(), на відміну від конструктора класу derived, приймають аргументи.

Приклад 3. Демонстрація механізму передачі аргументів конструкторам базового класу

                через конструктори похідного класу

class baseA        // Оголошення базового класу

{

protected:

 int c;

public:

baseA(int x)

      { c = x; cout << "Stvorennja  baseA-objekta" << endl; }

~baseA()

      { cout << "Ryjnyvannja   baseA-objekta" << endl; }

};

     // Оголошення базового класу

class baseB       // Оголошення базового класу

{

protected:

 int f;

public:

baseB(int x)

    { f = x; cout << "Stvorennja  baseB-objekta" << endl; }

~baseB()

    { cout << "Ryjnyvannja   baseB-objekta" << endl; }

};

      // Оголошення похідного класу

class derived : public baseA, public baseB

{

 int d;

public:

                        /* Конструктор класу derived не використовує параметрів, але повинен

                             оголосити їх, щоб передати конструкторам базових класів. */

derived(int x, int y) : baseA(x), baseB(y)

        { cout << "Stvorennja derived-objekta" << endl; }

~derived()

        { cout << "Ryjnyvannja derived-objekta" << endl; }

 void showB(char *s)

        { cout << s << "c =" << c << "; f= " << f << endl; }

};

void main()

{

derived ObjD(3, 4);

ObjD.showB("Bazovuj klass: ");       // Відображає числа c= 3; f= 4

}

    Конструктор похідного класу може використовувати будь-які (або всі) параметри, які ним оголошені для прийняття, незалежно від того, чи передаються вони (один або декілька) базовому класу. Іншими словами, той факт, що деякий аргумент передається базовому класу, не заважає його використанню і самим похідним класом. Наприклад, наведений нижче фрагмент коду програми є абсолютно допустимим:

class derived : public baseClass

{          int d;

    public:

                /* Клас derived використовує обидва параметри x і y,

                    а також передає їх класу baseClass */

           derived(int x, int y) : baseClass(x, y)

                      { d = x*y; cout << "Створення derived-об'єкта" << endl; }

      //. . .

}

    При передачі аргументів конструкторам базового класу необхідно мати на увазі, що аргумент, який передається, може містити будь-який (дійсний на момент передачі) вираз, що містить виклики функцій і змінних. Це можливо завдяки тому, що мова C++ дає змогу виконувати динамічну ініціалізацію даних.

Тема: Повернення успадкованим членам класу початкової специфікації доступу

   Коли базовий клас успадковується як закритий (як private-клас), то всі його члени (відкриті, захищені та закриті) стають private-членами похідного класу. Але за певних обставин один або декілька успадкованих членів необхідно повернути до їх початкової специфікації доступу. Наприклад, незважаючи на те, що базовий клас успадковується як private-клас, деяким визначеним його public-членам потрібно надати public-статус у похідному класі. Це можна зробити двома способами:

● по-перше, у похідному класі можна використовувати оголошення using (цей спосіб рекомендується стандартом мови C++ для використання в новому коді програми). Але особливості використання директиви using відкладемо до розгляду теми простору імен (основне призначення директиви using – забезпечити підтримку просторів імен);

● по-друге, можна налагодити доступ до успадкованого члена за допомогою оголошень доступу.

   Зауважмо, що оголошення доступу все ще підтримуються стандартом мови C++, але останнім часом активізувалися заперечення проти його застосування, а це означає, що його не варто використовувати в новому коді програми. Позаяк воно все ще використовуються у мові програмування С++, то дещо приділимо увагу цій темі.

   Оголошення доступу має такий формат:

ім'я_базового_класу::член;

   Оголошення доступу поміщається у похідному класі під відповідним специфікатором доступу. Зверніть увагу на те, що оголошення типу у цьому випадку вказувати не потрібно. Щоб зрозуміти, як працює оголошення доступу, розглянемо спочатку такий короткий фрагмент коду програми:

class baseClass

{  public:

          int d;       // public-доступ у класі baseClass

};

    // Клас baseClass успадковується як private-клас.

class derived : private baseClass  // Оголошення похідного класу

{  public:

              // Ось механізм використання оголошення доступу:

          baseClass::d; // Тепер член d знову став відкритим.

    //. . .

};

   Оскільки клас baseClass успадковується класом derived закритим способом, то його public-змінна d стає private-змінною класу derived. Проте внесення цього оголошення доступу

baseClass::d;

в класі derived під специфікатором доступу public відновлює public-статус члена d.

   Оголошення доступу можна використовувати для відновлення прав доступу public- і protected-членів. Проте для зміни (підвищення або пониження) статусу доступу його використовувати не можна. Наприклад, член, оголошений закритим у базовому класі, не можна зробити відкритим у похідному. Механізм використання оголошення доступу продемонстровано в такому коді програми.

Приклад.  Демонстрація механізму використання оголошення доступу

class baseClass           // Оголошення базового класу

{

 int c;              // private-член у класі baseClass

public:

 int d, f;

 void Set(int x) { c = x; }

 int Put() { return c; }

};

      // Клас baseClass успадковується як private-клас.

class derived : private baseClass

{

public:

        /* Наступні три настанови перевизначають private-успадкування класу

             baseClass і відновлюють public-статус доступу для членів d, Set() і Put(). */

                     // Змінна d стає знову public-членом a змінна f залишається закритим членом

baseClass::d;

baseClass::Set;             // Функція Set() стає public-членом.

baseClass::Put;             // Функція Put() стає public-членом.

     // baseClass::c;        // Неправильно: не можна підвищувати рівень доступу

 int a;             // public-член

};

void main()

{

derived ObjD

        // ObjD.c = 10;         // Неправильно, оскільки член c закритий у класі derived.

ObjD.d = 20;                   // Допустимо, оскільки член d став відкритим у класі derived

     // ObjD.f = 30;           // Неправильно, оскільки член f закритий у класі derived.

ObjD.a = 40;                    // Допустимо, оскільки член a відкрито у класі derived.

ObjD.Set(10);

cout << ObjD.Put() << " " << ObjD.d << " " << ObjD.a;

}

   Зверніть увагу на те, як у цьому коді програми використовуються оголошення доступу для відновлення статусу public у членів d, Set() і Put(). У коментарях відзначені й інші обмеження, пов'язані із статусом доступу.

   Мова програмування C++ забезпечує можливість відновлення рівня доступу для успадкованих членів, щоб фахівець міг успішно програмувати такі спеціальні ситуації, коли велика частина успадкованого класу повинна стати закритою, а колишній public- або protected-статус потрібно повернути тільки декільком членам. Однак до цього засобу програмування краще вдаватися тільки у крайніх випадках.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52060. МЕДИЦИНСКАЯ ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И СПАСАТЕЛЕЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ 108 KB
  Медицинская защита - комплекс мероприятий, проводимых (организуемых) службой медицины катастроф и медицинской службой гражданской обороны (МСГО) для предупреждения или максимального ослабления воздействия на население и спасателей поражающих факторов.
52061. Калинка — згадка про добре серце 96 KB
  Організація класу Слайд 1 Вчитель: Любі діти у наш клас Завітали гості щирі . Метод Мікрофон Слайд 2 А цікаво вам дізнатись Що сьогодні може статись Ну то всядьтеся зручніше Попрацюємо скоріше Діти а до якого уроку ми приготувалися до уроку читання Що ми робимо на уроках читання читаємо; вчимося читати і переказувати; вивчаємо прислівя приказки скоромовки і т. Слайд 3 Дихальні вправи. Слайд4...
52062. Володимир Винниченко. «Федько — халамидник». Щедрий на добро внутрішній світ героя. Федько як особистість. Образи Федька і Толі 141 KB
  Образи Федька і Толі. Образи Федька і Толі. На уроці ми з вами визначимо риси характеру Федька які вирізняють його з кола друзів однолітків прокоментуємо їх. Порівняємо Федька і Толю зробимо відповідні висновки.
52063. Подорож. Переваги і недоліки різних видів подорожей 76.5 KB
  Travelling by plane is the fastest. You can get to many cities only in a few hours. You can stop wherever you like. During the trip you can sit comfortably in the armchair and read, eat or sleep. During the trip you need no tickets. People can
52064. Підсумковий урок – подорож «Синоніми, антоніми, омоніми» 37.5 KB
  учні дають визначення синонімам наводять приклади; Гра Синонімічний ланцюжок І варіант щирий ІІ варіант казати ІІІ варіант кричати виконання вправ за варіантами різних рівнів складності І варіант скласти звязний текст з синонімічного ланцюжка ІІ варіант відредагувати речення замінивши однокореневі слова синонімами. ІІІ варіант Підберіть потрібне слово. Коли групи приїхали на зупинку диктор оголошував назву станції але мікрофон був зламаний і ми почули останні слова деньніч Зясуємо яке це місто...
52065. В поисках сокровищ Луганщины 597.5 KB
  Углублять знания учащихся о родном крае; формировать представление о национальной культуре украинского народа; развивать поисковые и творческие способности учащихся, умение работать в команде, мышление, память, представление;
52066. Наука. Наукові дослідження 2.35 MB
  Наука — сфера людської діяльності, функцією якої є вироблення і систематизація об'єктивних знань про дійсність; одна з форм суспільної свідомості.
52067. Щербина В. С . Господарське право 3.87 MB
  У підручнику відповідно до програми курсу висвітлено основні правові інститути Загальної частини господарського права, а також питання правового регулювання в окремих галузях господарювання (Особлива частина) на основі Господарського кодексу України та нового Цивільного кодексу України, а також інших нормативно-правових актів господарського законодавства України. Головну увагу зосереджено на правових питаннях господарської діяльності та управління нею.
52068. Графические возможности языка программирования 129.5 KB
  Точка SetPixelxycolor Закрашивает цветом color точку с координатами x y; Отрезок Linex1y1x2y2 Рисует отрезок из точки с координатами x1y1 в точку с координатами x2y2; окружность Circlexy rdius Рисует окружность с центром в точке с координатами xy и радиусом rdius. Точки с координатами x1 y1 и x2 y2 определяют диагональные вершины прямоугольника. Начало текста в точке с координатами x y.