67280

Перевантаження оператора «[]»

Лекция

Информатика, кибернетика и программирование

На додаток до традиційних перевантажених операторів мова програмування C++ дає змогу перевантажувати і оператор індексації елементів масиву "[]". У мові програмування C++ (з погляду механізму перевантаження) оператор "[]" вважається бінарним.

Украинкский

2014-09-06

49 KB

1 чел.

Лекція № 12

Тема: Перевантаження оператора "[]"

   На додаток до традиційних перевантажених операторів мова програмування C++ дає змогу перевантажувати і оператор індексації елементів масиву "[]". У мові програмування C++ (з погляду механізму перевантаження) оператор "[]" вважається бінарним. Його можна перевантажувати тільки для класу і тільки з використанням функції-члена класу. Ось як виглядає загальний формат операторної функції-члена класу operator[]().

тип ім'я_класу::operator[](int індекс)

{

//...

}

    Формально параметр індекс необов'язково повинен мати тип int, але операторна функція operator[]() зазвичай використовують для забезпечення індексації елементів масивів, тому в загальному випадку як аргумент цієї функції передається цілочисельне значення.

    Припустимо, нехай створено об'єкт ObjA, тоді вираз ObjA[3] перетвориться в такий виклик операторної функції operator[]():

ObjA.operator[](3);

Іншими словами, значення виразу, що задається в операторі індексації елементів масиву "[]", передається операторній функції operator[]() як безпосередньо заданий аргумент. При цьому показник this вказуватиме на об'єкт ObjA, тобто об'єкт, який здійснює виклик цієї функції.

    У наведеному нижче коді програми в класі aClass оголошується масив для зберігання трьох int-значень. Його конструктор ініціалізує кожного члена цього масиву. Перевантажена операторна функція operator[]() повертає значення елемента, що задається його параметром.

Приклад1.  Демонстрація механізму перевантаження оператора індексації елементів

                   масиву "[]"

const int size = 3;

class aClass

{

int aMas[size];

public:

aClass() { for(int i=0; i<size; i++) aMas[i] = i*i; }

int operator[](int i) {return aMas[i]; }

};

void main()

{

aClass ObjA;

cout << "aMas[2]= " << ObjA[2] << endl;                   // Відображає число 4

cout << "Znachennja elementiv mas <A>:" << endl;

for(int i=0; i<3; i++)

 cout << "aMas[" << i << "]= " << ObjA[i] << endl;

}

   Внаслідок виконання ця програма відображає на екрані такі результати:

a[2]= 4

Значення елементів масиву <A>:

a[0]= 0

a[1]= 1

a[2]= 4

 

   Ініціалізація масиву aMas за допомогою конструктора (у цій і наступній програмах) здійснюється тільки з ілюстративною метою. У цьому коді програми функція operator[]() спочатку повертає значення 3-го елемента масиву aMas. Таким чином, вираз ObjA[2] повертає число 4, яке відображається настановою cout. Потім у иклі виводяться усі елементи масиву.

   Можна розробити операторну функцію operator[]() так, щоб оператор індексації елементів масиву "[]" можна було використовувати як зліва, так і праворуч від оператора присвоєння. Для цього достатньо вказати, що значення, що повертається операторною функцією operator[](), є посиланням. Цю можливість продемонстровано у наведеному нижче коді програми.

Приклад2.  Демонстрація механізму перевантаження оператора індексації елементів

                   масиву "[]" як зліва, так і праворуч від оператора присвоєння

const int size = 3;

 

class aClass

{

 int aMas[size];

public:

aClass() { for(int i=0; i<size; i++) aMas[i] = i*i; }

 int &operator[](int i) {return aMas[i]; }

};

 

int main()

{

  aClass ObjA;

  cout << "Znachennja elementiv mas <A>:" << endl;

  for(int i=0; i<3; i++)

 cout << "aMas[" << i << "]= " << ObjA[i] << endl;

 

  ObjA[2] = 25;       // Оператор "[]" знаходиться зліва від оператора

                            присвоєння "=".

 cout << endl << "aMas[2]= " << ObjA[2]; // Тепер відображається число 25.

}

   Внаслідок виконання ця програма відображає на екрані такі результати:

Значення елементів масиву <A>:

a[0]= 0

a[1]= 1

a[2]= 4

 

a[2]= 25

    Оскільки операторна функція operator[]() тепер повертає посилання на елемент масиву, що  індексується  параметром  i,  то  оператор  індексації  елементів  масиву "[]" можна використовувати зліва від оператора присвоєння, що дасть змогу модифікувати будь-який елемент масиву.

    Одна з наявних переваг перевантаження оператора індексації елементів масиву "[]" полягає у тому, що за допомогою нього ми можемо забезпечити реалізацію безпечної індексації елементів масиву. Як уже зазначалося вище, у мові програмування C++ можливий вихід за межі масиву у процесі виконання програми без відповідного повідомлення (тобто без генерування повідомлення про динамічну помилку). Але,  якщо  створити  клас,  який містить масив,  і надати  доступ  до цього масиву тільки через перевантажений оператор індексації елементів масиву "[]", то в процесі виконання програми можливе перехоплення індексу, значення якого вийшло  за  дозволені  межі.  Наприклад,  наведений  нижче  код  програми (в  основу якої покладений програмний код попередньої) оснащена  засобом контролю потрапляння індексу масиву в допустимий інтервал його перебування.

Приклад3.  Демонстрація прикладу організації безпечного масиву

const int size = 3;

 

class aClass

{  

 int aMas[size];

public:

aClass() { for(int i=0; i<size; i++) aMas[i] = i*i; }

 int &operator[](int i);

};

 

  // Забезпечення контролю потрапляння індексу масиву

  // в допустимий інтервал його перебування.

int &aClass::operator[](int i)

{

 if(i<0 || i> size-1)

{

 cout << endl << "Znachennja indeksy " << i <<

            " vuhodut za me*i dopystumogo intervaly" << endl;

 //getch(); exit(1);

}

 return aMas[i];

}

 

void main()

{

aClass ObjA;

cout << "Znachennja elementiv mas <A>:" << endl;

 for(int i=0; i<3; i++)

 cout << "aMas[" << i << "]= " << ObjA[i] << endl;

ObjA[2] = 25;           // Оператор "[]" знаходиться в лівій частині.

cout << endl << "aMas[2]= " << ObjA[2];   // Відображається число 25.

ObjA[3] = 44;      // Виникає помилка тривалості виконання, оскільки

             // значення індексу 3 виходить за межі допустимого інтервалу.

}

   Внаслідок виконання ця програма відображає на екрані такі результати:

Значення елементів масиву <A>:

a[0]= 0

a[1]= 1

a[2]= 4

 

a[2]= 25

Значення індексу 3 виходить за межі масиву.

   У процесі виконання настанови

ObjA[3] = 44;

операторною  функцією  operator[]()  перехоплюється  помилка  порушення  меж  допустимого інтервалу перебування індексу масиву, після чого програма відразу завершується, щоб не допустити потім ніяких потенційно можливих руйнувань.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53690. Рисование с натуры натюрморта «Дары осени» 69 KB
  Ознакомить с натюрмортом как жанром изобразительного искусства; научить выполнять изображение с натуры, различать оттенки красок; развить умение анализировать форму и цветовую окраску овощей.
53691. Рисование с натуры яблока 68.5 KB
  Цели урока: Образовательная: научиться рисовать яблоко с натуры. Воспитательные: воспитать интерес к рисункам с натуры; способствовать формированию положительного отношения к изобразительному искусству пробудить желание творить. Задачи: научить построению рисунка с натуры с применением пропорции; способствовать развитию чувства цвета; стимулировать учащихся к самоконтролю и дисциплине.
53692. Объемные изображения в скульптуре. Тобольская резная кость 62.5 KB
  Словарь: скульптура лепка рельеф План урока Организационный момент. Слово скульптура нам известно уже давно но вот какими возможностями обладает объёмное изображение какие виды скульптурных изображений существуют мы познакомимся сегодня на уроке. Скульптура древнейший вид искусства возникший на заре существования человечества. Что же представляет собой скульптура и чем она отличается от других видов искусства В живописи изображение создаётся красками на плоскости холста.
53693. Декоративное рисование «Кокошник» 38.5 KB
  Давайте проверим все ли пришли сегодня на урок или кто то решил в такую замечательную погоду пойти вместо школы погулять в парке отмечаются присутствующие У: А какое у нас сейчас время года ребята А какой месяц А число Не забываем что отвечать нужно полным ответом. Ответ детей если затрудняются оказать помощь У: Молодцы ребята У: сегодня на уроке мы будем рисовать красивый головной убор русских девушек кокошник. Подготовительная беседа:...
53694. Идет дождь 32.5 KB
  А какое у нас сейчас время года ребята А какой месяц А число Не забываем что отвечать нужно полным ответом. Ответ детей если затрудняются оказать помощь У: Молодцы ребята У: так как сегодня утром шел дождь темой нашего сегодняшнего урока будет идет дождь мы будем рисовать различные виды капелек дождя. Подготовительная беседа: У: ребята посмотрите за окно.
53695. Родная природа в стихотворениях поэтов XX века. Анна Андреевна Ахматова 74 KB
  Учитель: Перед тем как продолжить тему Родная природа в стихотворениях поэтов ХХ века мы с вами вспомним стихотворения которые уже прошли. Не торопитесь; и выделяйте фразовым ударением учитель пишет фразовое ударение на доске ключевые слова слова которые передают настроение лирического героя. Вначале кто вызвался сам читают на выбор стихотворение целиком; затем учитель вызывает тех кто не был на прошлом уроке читают указанное учителем стих. Учитель:...
53696. Евангельская легенда 50 KB
  Происхождение мать Иешуа женщина сомнительного поведения отец сириец родителей не помнит то есть Иешуа нищий бродячий философ низкого происхождения. Отсутствие популярности в народе Иешуа когда он вошёл в Ершалаим никто в городе не знал.
53697. Образ весны в лирических произведениях 82 KB
  Цель: Познакомить с приёмом олицетворения на примере стихотворения Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится...» Тип урока: комбинированный урок.