67421

Сутність і функції фінансів

Лекция

Финансы и кредитные отношения

Соціально-економічна сутність та функції фінансів Фінанси являють собою економічні відносини що повязані з формуванням розподілом та використанням централізованих і децентралізованих фондів грошових коштів з метою виконання функцій та завдань держави і...

Украинкский

2014-09-10

30.5 KB

0 чел.

PAGE  2

ТЕМА 1. Сутність і функції фінансів

План теми:

  1.  Виникнення фінансів, їх зв’язок з державою та розвитком товарно-грошових відносин.
    1.  Соціально-економічна сутність та функції фінансів.
    2.  Роль фінансів у розширеному відтворенні та фінансовий менеджмент.
    3.  Виникнення фінансів, їх зв’язок з державою та розвитком

товарно-грошових відносин

Як історична категорія фінанси з’явились одночасно з виникненням держави. Фінансові відносини мають складатися з двох важливих частин - видатків і доходів. В даному випадку ми говоримо про видатки та доходи держави (а в подальшому мова йтиме про видатки і доходи підприємств, громадян та інших суб'єктів). За часів первіснообщинного ладу не було держави й не йшлося про фінанси. У докапіталістичних формаціях – рабовласницьких та феодальних державах – більша частина потреб держави задовольнялася шляхом встановлення різних видів натуральних повинностей та зборів.

1.2 Соціально-економічна сутність та функції фінансів

Фінанси являють собою економічні відносини, що пов’язані з формуванням, розподілом та використанням централізованих і децентралізованих фондів грошових коштів з метою виконання функцій та завдань держави і забезпечення умов розширеного відтворення.

Фінанси (франц. finance, від лат. finantia — платіж) — система грошових відносин тієї чи іншої держави

Під централізованими фінансами розуміють економічні грошові відносини, що пов’язані з формуванням та використанням фондів грошових коштів держави, які акумулюються у державній бюджетній системі та урядових позабюджетних фондах. Під децентралізованими – грошові відносини, що опосередковують кругообіг грошових фондів підприємства.

Фінансам притаманні певні ознаки:

1) фінансові відносини мають грошовий характер;

2) фінансові відносини мають розподільчий характер;

3) первісною сферою виникнення фінансових відносин є процеси первинного розподілу вартості на підприємствах, коли утворюються різні форми грошових доходів та нагромаджень;

4) розподіл та перерозподіл вартості за допомогою фінансів обов’язково супроводжується рухом грошових коштів, що приймають специфічну форму фінансових ресурсів;

5) використання фінансових ресурсів здійснюється в основному через грошові фонди цільового призначення.

Сутність фінансів виявляється у двох основних функціях: 1 - розподільчій і 2 - контрольній.

1.3 Роль фінансів у розширеному відтворенні та фінансовий менеджмент

Фінансовий менеджмент — система принципів, методів, засобів і форм грошових відносин.

Для державних органів влади фінансовий менеджмент означає найефективніші способи акумулювання фінансових ресурсів у державних бюджетних та позабюджетних фондах з метою їх подальшого спрямування на вирішення соціальних проблем.

Основні завдання фінансового менеджменту з питань мобілізації та використання грошових фондів корпорацій полягають у максимізації їх реальних пасивів та активів.

Найважливішими є такі кардинальні питання фінансового менеджменту:

1) прогнозування та планування фінансової сторони діяльності корпорацій або державних фінансових органів;

2) прийняття найбільш доцільних рішень у процесі інвестування великих сум коштів;

3) координація фінансової діяльності корпорації з усіма її службами, а для державних фінансів – усіх державних розпорядників фінансових ресурсів;

4) проведення великих операцій на фінансовому ринку з мобілізації додаткових капіталів, реалізації власних акцій та облігацій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80596. Колебания уровня и волны в Мировом океане 637 KB
  Колебания уровня вследствие неравномерности в процессе поступления (осадки, речной сток) или расхода воды (испарение) также могут быть весьма значительными. Так, сильные ливневые осадки могут вызвать кратковременные резкие подъемы уровня.
80597. Письменное сложение и вычитание трёхзначных чисел без перехода через десяток 54 KB
  Цель: учить детей пользоваться письменным приёмом сложения и вычитания трёхзначных чисел без перехода через разрядную единицу способом вычисления в столбик; развивать математические способности, речь, логическое мышление, зрительную память, познавательный интерес и самостоятельность...
80598. Дикі та свійські тварини 73.5 KB
  Мета: ознайомлювати учнів з істотними ознаками диких і свійських тварин; учити визначати яку користь приносить свійські тварини людині;формувати уміння їх розпізнавати за істотними зовнішніми ознаками місцем мешкання способом харчування; розвити логічне мислення через завдання на порівняння...
80599. Пригадайте, поміркуйте. Підсумковий урок по темі «Шевченкове слово» 36 KB
  Мета: систематизувати і узагальнити знання учнів з теми; розширити знання з теми Шевченко-художник; ознайомити із творчістю землячки народної художниці Катерини Білокур; вчити учнів порівнювати; виховувати любов до рідної землі до прекрасного. Знайомство з творчістю народної художниці Катерини Білокур.
80600. Интегрированный урок по математике и природоведению в 3 классе «Путешествие с Капитошкой» 75.5 KB
  Иллюстрации с изображением моря реки озера круговорота аквариума; карточки с заданиями; рисунки облаков со словами; Капитошка магнитофон с записью шума воды. Вы согласны Как вы думаете почему ее так зовут Откуда она к нам пришла Из морей океанов А на планете Земля чего больше воды или суши...
80601. Урок позакласного читання «Поетичні акварелі». Навчаємось писати вірші 53.5 KB
  Мета. Ввести учнів у світ поезії відомих українських поетів Тараса Шевченка, Лесі Українки, Анатолія Костецького; дати можливість самим учням спробувати себе у віршотворенні, навчити підбирати найвдалішу риму до слова, вчити дітей виразно читати поетичні твори, зв’язано висловлювати...
80602. Об’єми геометричних тіл. Вимірювання об’єму прямокутного паралелепіпеда і піраміди 46.5 KB
  Мета: Вивести формулу обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда. На конкретному прикладі показати відношення об’ємів прямокутного паралелепіпеда і піраміди. Розвивати логічне мислення, уміння застосовувати набуті знання на практиці.