6780

Творчість як основа перетворювальної діяльності людини

Контрольная

Производство и промышленные технологии

Творчість як основа перетворювальної діяльності людини. Винахідництво. Раціоналізаторські пропозиції - рушійна сила у розвитку виробництва. Основні поняття: творчість, мислення, винахід, винахідництво, раціоналізаторські пропозиції 1.Творчість ...

Украинкский

2013-01-08

21.92 KB

111 чел.

Творчість як основа перетворювальної діяльності людини.

Винахідництво. Раціоналізаторські пропозиції – рушійна сила у розвитку виробництва.

Основні поняття: творчість, мислення, винахід, винахідництво, раціоналізаторські пропозиції

1.Творчість як  основа перетворювальної діяльності людини.

Творчість — діяльність людини, спрямована на створення якісно нових, невідомих раніше духовних або матеріальних цінностей (нові твори мистецтва, наукові відкриття, інженерно-технологічні, управлінські чи інші інновації тощо). Необхідними компонентами творчості є фантазія, уява, психічний зміст якої міститься у створенні образу кінцевого продукту (результату творчості).

Творчість може розглядатися у двох аспектах: психологічному й філософському. Психологія творчості досліджує процес, психологічний "механізм" протікання акту творчості як суб'єктивного акту індивіда. Філософія розглядає питання про сутність творчості, що по-різному ставилося в різні історичні епохи.

Відповідно до різних підходів до визначення меж творчості визначають певні типи творчості, для наочності позначені як творчість "Артиста" (мистецтво), творчість "Мудреця" (наука та інженерія) та творчість "Блазня" (гумор).

Творчість складається з 2-х етапів:

  1.  процесу мислення
  2.  процесу втілення задуму

Творчі інструменти

Для роботи з творчими ідеями придумані різні інструменти. Існують комп'ютерні програми і веб-сайти, покликані підвищити нашу продуктивність. Цій же меті служать смартфони і надолонники, диктофони і багато що інше. Але буває і так, що у нас більше часу вирушає на те, щоб навчитися користуватися наймоднішим гаджетом, чим на творчість з його допомогою. Що ж до мене, то перепробувавши самі різні варіанти, я прийшов до виводу, що як і раніше немає нічого краще за блокнот і ручку – старих, але перевірених часом інструментів. І якби ми повною мірою користувалися ними, це значно розширило б наші творчі горизонти.   Якими б не були ваші особисті переваги, записуйте все цікаве, що приходить до вас в голову. Це - фундамент будь-якої творчості.   Потік свідомості щогодини приносить до нас безліч ідей. По затвердженнях учених, близько дев'яноста відсотків наших думок – повсякденна рутина. Ними ми думали вчора і позавчора, і ними, з великою часткою вірогідності, думатимемо завтра. Але серед них завжди попадаються нові і незвичайні для нас думки, спроби нового сприйняття і підходу до звичних справ, і навіть геніальні прозріння. Часто буває, що ми говоримо собі: «Ось це думка! Добре б приділити їй більше уваги». Проте, цього не відбувається – потік свідомості відносить яскраву думку, і ми повертаємося до повсякденності. Саме тому нам життєво необхідна записна книжка, яка постійно була б з нами. Варто лише почати фіксувати в ній наші ідеї, і ми переконаємося, наскільки їх багато.       

Що варто записувати?   

- думки про те, що необхідно зробити;

- бажання і мрії;

- незвичайні явища і взаємозв'язки, які ми помічаємо;

- думки про самих собі і людях, що оточують нас;

- цікаві думки про природу реальності

- одним словом все, що нашій душі завгодно.   

На даному етапі поважно відключити «внутрішнього критика», який сидить усередині кожного з нас і обожнює вказувати на недоліки і недосконалість. Бажаючи записати думка, ви часто зупиняєте себе – тому що думка, мов, безглузда і позбавлена практичної цінності. Але хай «критик» помовчить! Йому не дано знати, в що виллється та або інша ідея, пройшовши дорогу від зародження до втілення. Він ніколи не зможе об'єктивно оцінити, що можливо, а що ні.   Ідея, що тільки що народилася в свідомості, майже завжди виглядає абстрактною і невизначеною. Це – її відмітна особливість. Але у міру того, як ми переносимо ідеї на папір, вони знаходять конкретну форму і вибудовують взаємозв'язок з іншими ідеями. Те, що спочатку могло здаватися недосяжною мрією, поступово перетворюється на план дії. Але щоб це сталося – запишіть ідею, не відкладаючи!  Ідеї приходять до нас де завгодно, і ми маємо бути готові записати їх де завгодно. Крім того, нам необхідно виділяти протягом дня або тижня особливий час для роботи з ідеями. Бажано, якщо при цьому нас нічого не відволікатиме – ні люди, ні телефонні дзвінки, ні комп'ютер з електронною поштою – а саме місце створюватиме для нас атмосферу затишку і психологічного комфорту. Усамітнившись і діставши блокнот, ми можемо почати працювати – або над абсолютно новими ідеями, або над старими, які привертають нашу увагу.  Якщо здається, що нічого не виходить – не потрібно переживати із цього приводу. Розслабтеся і почніть переносити на папір перше, що приходить в голову, навіть якщо це здається звичайним потоком свідомості. Через деякий час ви відмітите, що в цьому потоці з'являється щось незвичайне і цікаве.  Ми згадували про те, що творчості властива свобода і спонтанність. Неможливо змусити натхнення прийти за допомогою насильства над собою, і сенс роботи з блокнотом і ручкою – зовсім не в цьому. Проте, наша готовність фіксувати творчі ідеї і звертати на них особливу увагу створює канал, по якому рано чи пізно в наше життя прийде натхнення.   © Андрій Яшурін, 2008

2.Винахідництво. Раціоналізаторські пропозиції – рушійна сила у розвитку виробництва.

Винахідництво — створення технологічного (технічного) вирішення, що відповідає умовам патентоспроможності (новизні, винахідницькому рівню і промисловій придатності). У радянську добу влада присвоювала право на винахід собі, видаючи і визнаючи винахіднику лише право авторства — авторське свідоцтво. При цьому він одержував винагороду, щоправда, непорівняну з тим, якби він мав патент.

Раціоналіза́торською пропози́цією є визнана юридичною особою пропозиція, яка містить технологічне (технічне) або організаційне рішення у будь-якій сфері її діяльності.

Об'єктом раціоналізаторської пропозиції може бути матеріальний об'єкт або процес.

Раціоналізаторська діяльність — це найбільш поширений вид технічної творчості, яка за своєю новизною і технічним рівнем є нижчою від винахідництва. Проте цей вид творчості доступний практично кожному працівникові і тому він за своїми масштабами перевищує винахідництво. Наведені та деякі інші чинники роблять раціоналізаторську діяльність чи не найбільш ефективною. Своїм масовим застосуванням раціоналізаторські пропозиції інколи здатні давати більший економічний ефект, ніж винаходи. Економія від використання раціоналізаторських пропозицій у підсумку буває більшою, ніж від використання винаходів. До раціоналізаторської пропозиції за загальним правилом встановлюється три необхідні вимоги:

  1.  вона має стосуватися профілю підприємства, якому ця пропозиція подана;
  2.  має бути новою;
  3.  має бути корисною підприємству, якому вона подана.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84957. Принтер. Друкування за допомогою принтера 181.08 KB
  Принтер. Друкування за допомогою принтера. Ознайомлення учнів з призначенням принтера; Відпрацювання умінь передачі створеного малюнку на папір за допомогою принтера; Удосконалення навички і вмінь працювати в середовищі графічного редактора MS PINT; Розвиток творчих здібностей дітей уяви та фантазії; Виховання художнього смаку та естетичного сприйняття. Сьогодні на уроці ми з вами познайомимося з таким пристроєм як принтер його призначенням.
84958. Клавіатура. Ознайомлення з розміщенням і призначенням клавіатури. Програма “Кіт-риболов” 85.94 KB
  Ознайомлення дітей з поняттям “клавіатура”, її призначенням та будовою; Розвиток навичок роботи на клавіатурі; логічного мислення, уваги, пам’яті; Виховання бережного відношення до оточуючого середовища...
84959. Ознайомлення з клавішами “пропуск”, “Shift”, “Caps Lock”. “Кіт-риболов” 85.03 KB
  Продовження ознайомлення з клавіатурою, зокрема з клавішами “пропуск”, “Shift”, “Caps Lock”. Закріплення знань учнів про написання великої літери. Розвиток уяви, пам’яті, уваги, логічного мислення.
84960. Ознайомлення із клавішами Enter, Esc. Програма “Кіт-риболов” 206.04 KB
  Ознайомлення із клавішами Enter Esc. Продовження ознайомлення з клавіатурою та принципами її роботи зокрема принцип роботи клавіш Enter Esc. Сьогодні ми познайомимося з клавішами Enter і Esc. Enter дуже важлива клавіша.
84961. Ознайомлення з клавішами-стрілочками, BS, Delete 144.71 KB
  Ознайомлення учнів з клавішами - стрілочками (вліво, вправо, вгору, вниз), BS, Delete. Закріплення навичок роботи з клавішами Enter, ESC. Розвиток логічного мислення. Виховання акуратності, охайності при роботі з комп’ютером...
84962. Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора Paint і тексту 59.76 KB
  Створення вітальної листівки з використанням графічного редактора Pint і тексту Мета. Формування основних навичок роботи з компонентами графічного редактора Pint. ПК із завантаженим графічним редактором Pint роздатковий матеріал Хід уроку І. Допоможе нам працювати графічний редактор PINT.
84963. Правила дорожнього руху. Комп’ютерна підтримка уроку основи здоров’я 166.04 KB
  Компютерна підтримка уроку основи здоровя. Виховання спостережливості уваги інтересу до компютера. Повторення правил безпечної поведінки в компютерному класі. На початку уроку ми повторили правила роботи з компютером.
84964. Комп’ютерна підтримка української мови. Звуки голосні й приголосні. Програма “Незвичайний поїзд” 437.9 KB
  Формування вміння працювати з теоретичним матеріалом підручника, знаходити в ньому потрібну інформацію. Розвиток мовленнєвих та творчих здібностей, логічного мислення, уваги, пам’яті. Виховання культури мовлення.
84965. Комп’ютерна підтримка української мови. Ненаголошені е та и. Програма “Незнайка на містку” 175.63 KB
  Удосконалення вмінь працювати мишкою у програмі “Незнайко на містку”. Закріплення правил правопису ненаголошених е, и в корені слів, Розвиток вмінь практично застосовувати набуті знання; Підвищення інтересу до роботи з комп’ютером.