6801

Электронная таблица Microsoft Office

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Электронная таблица MicrosoftOffice Задание: Построить таблицу значений координат двух графиков F1 и F2. По полученной таблице создать диаграмму с тремя графиками: F1, F2 и их суммы. Найти среднее значение на заданном диапазоне для каждо...

Русский

2013-01-08

40 KB

42 чел.

Электронная таблица Microsoft Office

Задание: Построить таблицу значений координат двух графиков F1 и F2. По полученной таблице создать диаграмму с тремя графиками:  F1, F2 и их суммы. Найти среднее значение на заданном диапазоне для каждой функции.

Диапазон значений х выбирается произвольно с числом разбиений не менее 10.

Функции F1 и F2 по вариантам:

F1

F2

F1

F2

1

F1 = sin(x)

F2=1/cos2(x)

11

F1 = sin(x)

F2=1/sin2(x3)

2

F1 = 1/x

F2 = ctg(x)

12

F1=(11x)/(ex+1)

F2 = ctg(x)

3

F1 = Ln(x)

F2 = tg(x)

13

F1 = √x

F2 = tg(x)

4

F1 =Log(x)

F2 =sin(x/2)

14

F1 = x4+5x-1

F2 =1/cos2(x)

5

F1 = |x|

F2 = sin(x3)

15

F1 = |x|

F2 = sin(x3)

6

F1 = 1/x3

F2=1/cos2(x)

16

F1 = 1/x3

F2=1/cos2(x)

7

F1 = √x

F2 = Ln(x)

17

F1 = Ln(x)

F2 = Ln(x)

8

F1 = x2+4x-1

F2=cos2(x/2)

18

F1 = Log(x)

F2 = cos3(x/2)

9

F1 = (2.7x)/(ex-0.3)

F2= 1/x5

19

F1 = 1/x

F2= 1/x3

10

F1 = 1/(1+x2)

F2 =x3-2x2-3

20

F1 = 1/(1+2x3)

F2 =4x3+x-1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57925. Води суходолу Північної Америки. Основні річкові системи. Великі озера, їх походження 69 KB
  Мета: сформувати в учнів систему знань про внутрішні води Північної Америки розкрити загальні особливості вод суходолу показати їх залежність від рельєфу та клімату нерівномірність розподілу на території материка...
57926. Основы объектно-ориентированного программирования. Создание формы 573.5 KB
  Цель: Сформировать у учащихся представление о среде программирования Visul Studio; освоить основные приемы создания форм получить практические навыки создания формы в среде программирования; формировать у учащихся информационную компетентность.
57927. Клітинний цикл. Мітоз 62.5 KB
  Німецький вчений Рудольф Вірхов стверджував що клітина може виникнути тільки з попередньої клітини в результаті її поділу. Відома його знаменита фраза усяка клітина з клітини З таким поняттям як поділ клітини ви вже неодноразово зустрічались на уроках біології.
57928. Створення програм з використанням оператора циклу з параметром 140 KB
  Після цього уроку ви зможете: використовувати оператор циклу з параметром для створення програм обчислення суми та добутку скінченої кількості чисел знаходження кількості елементів з певними властивостями; наводити особливості накопичення суми та...
57929. Снежная книга Зимы 214.5 KB
  Цель: обобщить представления детей о зиме, познакомить с новыми рассказами и стихотворениями о зиме; продолжить работу над техникой чтения. Воспитывать любовь к родному слову, бережное отношение к природе.
57930. Цитологія – наука про будову і функції клітини. Історія вивчення клітини. Методи цитологічних досліджень 356 KB
  Мета: сформувати основні положення клітинної теоріїрозширити уявлення про історію вивчення клітини розкрити основні методи цитологічних досліджень; розвивати критичне і логічне мислення удосконалювати творчі здібності вміння...
57931. Зорі. Еволюція зір 340 KB
  І почнемо ми з вами саме з визначення найголовнішого небесного світила зорі. учні дають визначення зорі Вчені прийшли до висновку що зорі включаючи і наше Сонце мають життєві цикли. Ці стадії різні оскільки зорі складаються з різних елементів і відрізняються розмірами.
57932. Зажурилась зимонька не дарма, молодої силоньки вже нема 62.5 KB
  Мета: познайомити з традиціями святкування Стрітення, прикметами, які з ним пов’язані; формувати навички виразного читання віршів; підтримувати у дітей інтерес до занять фізкультурою, привчати дітей грати в командних іграх-естафетах...
57933. За О. Цегельською. Пригода на ковзанці. Безпечний відпочинок взимку 75.5 KB
  Мета: познайомити з оповіданням О. Цегельської; формувати вміння читати, зв’язно розповідати; розширювати знання учнів про зимові розваги; закріпити знання правил про поведінку на льоду, показати, яку небезпеку може приховувати вода; розвивати пам’ять, увагу, мислення, пізнавальний інтерес...