68032

Сценарій свята «Книга – твій друг»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Книга – одне з найбільших див, створених людиною. Завдячуючи їй, ми дізнаємося про минуле та день сьогоднішній, вона веде нас у захоплюючу подорож по країні Знань, розповідає про те, як вирощують хліб і зводять будинки, варять сталь і приборкують ріки, створюють машини та літають у космос.

Украинкский

2014-09-17

44 KB

4 чел.

Сценарій свята « Книга – твій друг»

 На сцені  ведучі (лине мелодія).

  1.  Книга – одне з найбільших див, створених людиною. Завдячуючи їй, ми дізнаємося про минуле та день сьогоднішній, вона веде нас у захоплюючу подорож по країні Знань, розповідає про те, як вирощують хліб і зводять будинки, варять сталь і приборкують ріки, створюють машини та літають у космос.
  2.  Як неможливо жити без повітря, води та хліба, так неможливо жити без книги. Недарма і прислів’я є: «Хліб годує тіло, а книга – розум».
  3.  Великий учитель В.О. Сухомлинський підкреслював: «Як музикант не може прожити дня, щоб взяти до рук музичного інструмента, не творити і не діставати від цього насолоди, –  так людина не може обійтися без книжки».
  4.  І.Я. Франко про книгу сказав так:

    Книги – морська глибина,

Хто в них пірне аж до дна,

Той, хоч і труду мав досить,

Дивнії перли виносить.

 

(На сцену виходять учні молодшого шкільного віку під супровід музики).

 У кожнім домі, в кожній хаті –

У містах і на селі, –

Хто навчився вже читати,

Має книжку на столі.

 Дружба з книжкою –  це свято,

 Не було б його у нас,

 Ми не знали б так багато

 Про новий і давній час.

Усе ми в книзі знайдемо,

Кращої не знаємо,

Доброї і вірної

Подруги дітей!

 І найменшенька дитина,

 Що не вміє ще читати,

 Ледь колисочку покине –

 Просить книжку показати.

Книги дружать з дітворою,

Полюби їх у житті –

І улюблені герої

Будуть друзями в путі.

 Сторінки книжок завітних

 Усіх нас доброго навчать –

 Працювати і учитись,

 І Вітчизну шанувать.

Книжки приємно прочитать,

А спробуй їх створити!

Тонке мистецтво – друкувать,

Якого треба вчитись.

(Музична пауза).

І ведучий. Здавна наші предки любили і шанували книги. Так, щоб вони довше зберігалися, титульні сторінки їх часто були із шкіри, прикрашені коштовним камінням, перлинами.

ІІ ведучий. Перша літера, як правило, писалася великою червоною, прикрашалася квітами, зображенням дивовижних звірів. Звідси й вислів: «Писать с красной строки». Звісно, що така книга могла коштувати стільки, скільки, наприклад, корова.

І ведучий. І перш, ніж стати книгою у сучасному вигляді, вона пройшла складний, довгий шлях. Народилася книга давно. А її «хрещений батько» – Іван Федоров. Перша друкована книга з’явилася у Москві у 1564 році і мала назву «Апостол». Понад 10 років працював Федоров над створенням друкарні, цілий рік друкував свою першу книгу.

ІІ ведучий. За своє життя Іван Федоров видрукував лише кілька книжок, серед яких є і перший словянський «Буквар». На могилі першого друкаря у Львові викарбовано напис: «Друкар книг, перед тим небачених».

І ведучий.  З основами друку в Європі були знайомі ще у ХІІІ столітті. Однак, до ХVI століття найпоширенішими були літописи – своєрідні книги, «щоденники», де нотувалися щорічні події. Писали їх літописці на бересті-корі звичайної берези. Справа була нелегкою – літописець часто стояв на колінах і старанно виводив літери. Літописи зберігаються дуже довго – століття.

ІІ ведучий. Використовували різний матеріал для запису. «Сторінками» найдавніших книжок ставали камені, стіни печер, глиняні таблички, шкіра, папірус. Так, у Єгипті використовували папірус-рослину, що вживалася і в їжу, і для виготовлення соку, і для пошиття одягу та взуття. Книга з папірусу – це довга стрічка, що накручувалася на палицю.

І ведучий. Кращим матеріалом, ніж папірус, була вироблена шкіра телят і ягнят. Це був тонкий і міцний матеріал – пергамент. До нас дійшло написане на пергаменті «Остромирово євангеліє». Чим тільки не писали люди! І гострим каменем, і кісточками, а пізніше – різними ручками.

ІІ ведучий. Своєрідні книги – це і малюнки давніх предків на стінах печер. Так на стінах храму у Фівах вирізьблений найдавніший літопис. Стіни храму є своєрідною книгою, найбільшою у світі за своїми розмірами – кам’яні сторінки її досягають 40 м у ширину!

І ведучий. Найбільше видання у світі – це багатотомна збірка «Акти і публікації Британського парламенту 1800-1900 років». Усі томи збірки важать разом 31 тонну. Для того, щоб прочитати їх, потрібно понад 6 років. На оправу видання пішла шкіра 34 тисяч кіз. Так, як бачимо, шкіра тварин послужила людям і в кінці ХІХ століття.

(Музична пауза).

 На сцені два учні.

  •  Чи знаєш ти, де знаходиться найбільша у світі книга?
    •  Ні.
    •  А ви, друзі?
    •  ?!
    •  Вона знаходиться у Державній бібліотеці в Німеччині, у Берліні.
    •  А що це за книга?
    •  Це гігантський атлас вагою 120 кг. Він занесений у «Книгу рекордів Гіннеса».
    •  А коли цей атлас побачив світ?
    •  У 1661 році.
    •  Якщо цей атлас важить 120 кг, то, цікаво, які ж у нього розміри?
    •  Уяви собі: 170 х 110!
    •  Ого! Цікаво було б знати, яка найменша книга на світі. Як думаєш, є така?
    •  Звичайно,! Абсолютний рекорд по мікро виданнях належить також німецьким майстрам. Вони створили книжку форматом трохи більшу  ніж 2 мм.

(Звучить мелодія).

 На сцені двоє ведучих.

І ведучий. Перлиною слов’янської поліграфії вважаються байки Крилова, надруковані 130 років тому. Ця книга трохи більша за звичайну марку..

ІІ ведучий. Цікаво. А як ти гадаєш, яка книга практичніше?

І ведучий. Давай запитаємо у наших гостей. Як ви вважаєте, друзі? (Прослуховуються відповіді).

ІІ ведучий. Міні-видання дозволяють зекономити  гори паперу. За думкою спеціалістів, кожен тираж звичайної книги – це декілька гектарів хорошого лісу.

І ведучий. А чи знаєте ви, де зберігаються книги? (Відповіді дітей). Так, звичайно, у бібліотеках, книгосховищах.

ІІ ведучий. Гадаю, всім присутнім буде цікаво дізнатися, що найменша бібліотека у світі знаходиться в індійському місті Амістаді. У ній зберігається … одна книга.

І ведучий. А найбільша у світі бібліотека – у Москві. У ній нараховується понад  36 млн. книг, написаних на 247 мовах народів світу.

(Музична пауза).

 На сцені учень і учениця.

Учень. Книги пишуть різними мовами: англійською, німецькою, російською, польською, японською, китайською і багатьма-багатьма іншими.  Безліч книг надруковано нашою рідною українською мовою.

Віра Верба «Рідне слово»

Залюбки, охоче                         Мову ту, що люди

Рідну мову вчу.                         Рідною зовуть,

З друзями на вигін                    Ти ніде й ніколи,

Гратись не лечу.                       Синку, не забудь.

Батько мені каже:                     Рідне слово – пісню

– З книгою дружи,                    Завжди серцем чуй,

Рідну мову, синку,                   Як Вітчизну й матір,

         Завжди бережи.              Їх люби, шануй.

Учениця.                 Василь Симоненко «Моя мова»

Усе в тобі з’єдналося, злилося –         Ти даєш поету дужі крила,

Як і поміститися в одній!                    Що підносить правду в вишину,

Шепіт зачарований колосся,               Вченому ти лагідно відкрила

Поклик із катами на двобій.                Мудрості людської глибину.

  І тобі рости й не в’януть зроду,

  Квітувать в поемах і віршах,

  Бо в тобі великого народу

  Ніжна і замріяна душа.

(Звучить мелодія)

          На сцені двоє ведучих.

І ведучий. У народних прислів’ях та приказках звучить гімн книзі. Я хочу звернутися до вас, друзі, із запитанням: які прислів’я та приказки відомі вам? (глядачі називають).

ІІ ведучий. Зверніть увагу на оформлення сцени. Запам’ятайте:

  Книга – ключ до знань.

  Книги читати – усе знати.

  З книгою подружишся – розуму наберешся.

І ведучий. Отже, любі друзі, візьміть книги у свої супутники по країні Знань. Вони ніколи вам не зрадять.

ІІ ведучий. Хороша книга – щирий друг і порадник, вона розвиває розум, формує душу.

(Музична пауза. Вікторина, конкурси, нагородження переможців).

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58012. ES HERBSTET SCHON 365.5 KB
  Цілі уроку: Практична: опрацювати нову лексику по темі «Пори року», активізувати лексичний матеріал в усному і писемному мовленні, навчити учнів говорити про погоду восени, описувати осінній ліс, розвивати навички читання і аудіювання. Освітня: розширити знання учнів про природу рідного краю.
58013. Гидросфера. Обобщающий урок 80.5 KB
  Развивать познавательный интерес и географическое мышление учащихся; воспитывать географическую культуру и эстетическое восприятие географических объектов через литературные произведения.
58014. Гістотехнології. Основні напрямки біотехнології 80.5 KB
  Мета: розглянути один з нових напрямів біотехнології який займається створенням біологічних замісників тканин і органів; формувати поняття тканинна інженерія розвивати інтелектуальні здібності логічне мислення; виховувати бережливе ставлення до живих організмів та власного здоров’я...
58016. ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ЛЮДСТВА 30.5 KB
  Також з являється страшна проблема озброєння і збереження миру на Землі проблема збільшення чисельності населення на планеті проблеми з виробництвом та використанням все більших і більших обсягів енергії продуктів харчування тощо.
58017. ГРАФІЧНИЙ СПОСІБ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ РІВНЯНЬ 197 KB
  Алгоритм графічного способу розв’язування рівнянь; вигляд і властивості функцій; означення коренів рівняння; що означає розв’язати рівняння. Визначати вид функції та її графіка; будувати графіки функцій; розв’язувати рівняння графічним способом; аналізувати порівнювати робити висновки щодо розв’язків рівняння.
58018. Графіки - джерело інформації 81.5 KB
  Мета уроку: закріпити знання учнів про зміст поняття «графік залежності» та спосіб побудови графіків руху та зміни температур; продовжити роботу по формуванню вмінь будувати графіки з залежності величин за даними таблиці, робити опис деяких властивостей залежності за графіком...
58019. Графічні зображення в текстових документах Розробка урока-ділової гри 53.5 KB
  Мета ознайомити учнів з прийомами створення та обробки графічних об’єктів способами вставки малюнків та об’єктів з інших додатків до текстового документа; розвивати мовлення учнів вміння робити висновки вміння працювати з додатковими матеріалами аналізувати інформацію виділяти головне...
58020. Перетворення графіків. Квадратична функція 292 KB
  Мета: підготуватися до контрольної роботи. Узагальнити та систематизувати знання з даної теми, формувати вміння виконувати перетворювання графіків, будувати графіки квадратичної функції; розвивати логічне мислення, культуру математичної мови і записів, виховувати інтерес до математики, старанність, відповідальність перед товаришами.