68048

Регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Матеріал до підготовки: мікрофон музика книжкові виставки: Книги які знають усе Сучасна дитяча проза формуляри читачів 4 та 5 класів. Щоб дізнаємося які книги подобаються нашим конкурсантам ми заглянемо у їхні формуляри. Запитання для читачів: Яка книга залишила у твоїй памяті...

Украинкский

2014-09-17

36.5 KB

0 чел.

Регіональний  конкурс

«Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу»

(шкільний етап)

Цілі: визначити переможців  конкурсу, заохотити учнів  4 – 5 класів до систематичного читання сучасної української літератури; зацікавити їх читанням; сформувати читацькі інтереси; виховувати любов і повагу до книги.

Матеріал до підготовки: мікрофон, музика, книжкові виставки: «Книги, які знають усе», «Сучасна дитяча проза», формуляри читачів 4 та 5 класів. Матеріали біографії  Лесі Ворониної, Ольги Бусенко, Катерини Лебедєвої, Івана Андрусяка.

Бібліотекар. (На фоні музики).Книга – це велике диво, створене людиною.  Книга допомагає нам пізнавати самих себе і  світ, що навколо нас. Так, людина, яка не любить читата, дуже обділена. А той, хто вміє і любить читати – щаслива людина.  Біля неї багато друзів розумних, добрих, вірних.

Книга стала для нас звичною. Вона оточує нас всюди: у школі, вдома.  Із книг ми дізнаємось про все на світі: про всесвіт, про природу, про життя під водою, про минуле нашої країни і навіть про те, що колись буде – це фантастика.

Сьогодні ми зібралися з вами, щоб взяти участь у регіональному  конкурсі «Відгук на сучасну дитячу  прозу».  У нашому конкурсі приймають участь учні 4  класу: Стешенко Аня, Пасюра Даринка, Дадикін Данило, Філатова Карина;  та учні 5класу: Литвин Катерина, Шульпина Марія, Лисенко Олександра, Матякіна Ірина, Подушко Владисла.  Вітайте наших конкурсантів!

Пісня «Нам без книг ніяк не можна».

Наш конкурс – свято  будуть оцінювати журі: Довга О. П. -ЗВР, Гончар В. В. - учитель української мови, Таран А. П. - бібліотекар школи.

Щоб  дізнаємося, які книги подобаються нашим конкурсантам, ми заглянемо у їхні формуляри.  І зробимо це у формі  гри «Мікрофон». Я передаю мікрофон і задаю питання, учень  відповідає і передає його іншому.  Говорити треба стисло.   

Гра «Мікрофон».  Запитання для читачів:

*Яка книга залишила у твоїй пам’яті незабутній слід?

*Що найбільше запам’яталось і сподобалось?

*Хто головний герой книги?

*Ти порадив би прочитати цю книгу своїм одноліткам?

Погляньте на цю  виставку  книг.  Сьогодні ця виставка незвичайна. Тому, що це виставка книг «Сучасна дитяча проза», а ще і тому, що ця виставка може говорити, вона «жива», «розмовляюча  виставка».   Неодмінно  нам знадобиться і друга виставка  «Книги, які знають все». Це словники, довідники для того, щоб усі слова які нам не зрозумілі, ми  могли знайти і пояснити для себе і товаришів.

Бібліотекар. Отже,  ви почули сьогодні про безліч цікавих і захоплюючих книг, які прочитали ваші товариші.  Чи зацікавили вони вас? Якщо так, то не гайте часу і прочитайте ці книги.

А ми продовжуємо конкурс.  Я хочу вам запропонувати незвичайну виставку, виставка книг, яка вміє говорити.  Виставко говори! (Учні - конкурсанти по черзі беруть книгу із виставки «Сучасна дитяча проза» і зачитують відгук на прочитану книгу. )

Пасюра Даринка  - «Прибулець з Країни нямликів» Лесі Ворониної;

Стешенка Аня - «Паперовий Янгол»  Ольги Бусенко;

Дандикін Данило  -  «Паперовий Янгол» Ольги Бусенко;

Філатова Карина -  «Паперовий Янгол» Ольги Бусенко;

Литвин Катерина – «Птаха Корабель»  Катерини Лебедєвої;

Шульпина Марія – «Стефа і її Чакалка. Дівчача повістина» Івана Андрусяка;

Лисенко Олександра - – «Птаха Корабель»  Катерини Лебедєвої;

Подушко Владислав«Стефа і її Чакалка. Дівчача повістина» Івана Андрусяка;

Бібліотекар. Під час розповідей дітей зустрічалися деякі незрозумілі слова.   Якщо ці слова не зрозумілі, де можна знайти пояснення?

-  Правильно, у словничках та довідниках.   Перед вами  виставка «Книги, які знають все». Давайте заглянемо  до цих книжок та знайдемо пояснення слів: бумеранг, калейдоскоп, абориген, характерник, джура.  Хто перший знайшов  - зачитує.

Бібліотекар. Поки наше журі підводить підсумки конкурсу, хто найкраще написав відгук  на прочитану книгу,  я хотіла б познайомити вас із письменниками, які написали  для вас ці книги.  А допоможуть мені у цьому наші книголюби, які приготували для нас цікаві   інформації.

Книголюби. Повідомляють, що   інформацію про письменників знайшли в Інтернеті.

 Короткі  інформація про письменників: Ольгу Бусенко, Катерину Лебедєву, Лесю Воронину, Івана Андрусяка. ( Додатку № 1)

Бібліотекар.  Слово надається журі. Журі визначають переможців та нагороджують учасників конкурсу.

Ну що, сподобалися вам книги із серії сучасної дитячої прози?  Тоді  поспішайте прочитати ці книги. І на закінчення нашого конкурсу – свята  я хочу сказати  вам:

 У книги люди, наче   бджоли  в осоти,

 Знесли духовний, чародійний мед.

 Сліпцеві очі нам протри – і вмент

 Побачить сонце й голубі висоти,

 Відчує мислі найстрімкіший лет,

 Збагне людські страждання і турботи,

 Поможе іншим темряву збороти.

Читайте,  діти! Хай не буде у вас жодного дня, коли б ви не прочитали бодай однієї сторінки з нової книги!


Додаток № 1.

Леся Воронини (Вороніна Олена  Анастасіївна) народилася 21 березня 1955 р.в  м. Києві, письменниця, журналістка.з 1992 року – головний редактор дитячого журналу «Соняшник».

Вона має літературні псевдоніми: Гаврило Ґава, Ніна Ворон, Олена Вербна.

Член Спілки письменників України, член асоціації українських письменників.

Маленька Леся росла допитливою й кмітливою дитиною.  Дуже рано  почала складати різні фантастично – гумористично – таємничі історії. Навчалася у Київському державному університеті на філологічному факультеті. Перші казки писала для свого сина  Євгена.  

Написала  для дітей іронічні детективи об’єднані у серію «Суперагент  000»: «У пащі крокодила», «Пастка у підземеллі», «Таємниця підводного міста»,  «У залізних нетрях»,  «Таємниця золотого кенгуру».  Пригодницькі повісті: «Пригоди голубого папуги»,  «Хлюсь  та інші»,  «Таємниця Чорного озера». А також написала понад 100 сюжетів коміксів, що в продовж 13 років з’являлися на сторінках журналу «Соняшник».

Лауреат Всеукраїнського конкурсу  романів, кіносценаріїв, п’єс «Коронація слова» (2005 р.)

Ольга Бусенко. Ольга Василівна Бусенко народилася у 1958 р.  на Дніпропетровщині.  З 1965 р. живе в Києві. Тут вона закінчила школу, а потім Київський національний університеті  ім.. Т. Г. Шевченка на філологічному факультеті. Працювала викладачем російської та української мови. Зараз працює вчителем у Печерській  міжнародній школі. Друкується в дитячих журналах «Та – ра – ра», «Пізнайко», «Барвінок».

Катерина Лебедєва.  Катерина Лебедєва народилася восени 1982 р.  Вищу освіту здобула в Інституті Журналістики КНУ ім.. Т. Г. Шевченка. Працює журналістом. Має псевдонім Шуша. Член Національної спілки журналістів  України.

Іван Андрусяк.  Андрусяк Іван Михайлович – поет, прозаїк, перекладач. Народився 28 грудня 1968 р. Лауреат першої премії  видавництва «Смолоскип»,  літературних премій «Благовість».  Живе і працює у Києві.  Написав і видав 7 поетичних збірок та 3 прози. А також пише для дітей.  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26791. Интерполяция функций. Интерполяционный полином Лагранжа 56 KB
  Интеллектуальный анализ данных Data Mining Data Mining Добыча Раскопка данных это процесс цель которого обнаружить новые значимые корреляции образцы и тенденции в результате просеивания большого объема хранимых данных с использованием методик распознавания образцов плюс [применение] статистических и математических методов. это исследование и обнаружение машинными методами алгоритмами средствами искусственного интеллекта в сырых данных скрытых знаний которые ранее не были известны. Сокращение описания для визуализации...
26792. Задача Коши для обыкновенного дифференциального уравнения 1-го порядка 94.5 KB
  Сетевая модель данных Стандарт сетевой модели впервые был определен в 1975 году организацией CODASYL Conference of Data System Languages которая определила базовые понятия модели и формальный язык описания. Базовыми объектами модели являются: элемент данных; агрегат данных; запись; набор данных Элемент данных то же что и в иерархической модели то есть минимальная информационная единица доступная пользователю с использованием СУБД. Агрегат данных соответствует следующему уровню обобщения в модели. Агрегат данных имеет имя и в...
26793. Уточнение корней уравнения. Метод деления отрезка пополам, метод секущих 126.5 KB
  Так как сущность соответствует некоторому классу однотипных объектов то предполагается что в системе существует множество экземпляров данной сущности. Объект которому соответствует понятие сущности имеет свой набор атрибутов характеристик определяющих свойства данного представителя класса. При этом набор атрибутов должен быть таким чтобы можно было различать конкретные экземпляры сущности. Набор атрибутов однозначно идентифицирующий конкретный экземпляр сущности называют ключевым.
26794. Обобщение простейших формул численного интегрирования 97 KB
  GPSS PC и GPSS World GPSS общецелевая система моделирования язык программирования используемый для имитационного моделирования различных систем в основном систем массового обслуживания. В 1984 выпускается версия GPSS на компьютерах типа IBM PC. Синтаксис языка в основном соответствовал GPSS V но было некоторое расширение подмножества например были выведены блоки CHANGE HELP PRINT и WRITE и общее число блоков доведено до 44. Подобно GPSS V и в отличии от GPSS H время моделирования должно быть целым числом но почти не ограниченно по...
26795. Численное интегрирование. Геометрический смысл численного интегрирования 69.5 KB
  Геометрический смысл численного интегрирования Численное интегрирование это вычисление определенных интегралов от функций заданных либо в явном виде например либо в виде таблицы. Например отношение в реляционной модели данных не допускает наличия одинаковых кортежей а таблицы в терминологии SQL могут иметь одинаковые строки. SQL содержит 4 группы операторов: операторы описания данных create drop alter операторы манипуляции данными insert delete select операторы задания прав доступа в базе данных lock unlock операторы защиты...
26798. Основы методологии проектирования ИС 152 KB
  В общем виде цель проекта можно определить как решение ряда взаимосвязанных задач включающих в себя обеспечение на момент запуска системы и в течение всего времени ее эксплуатации: требуемой функциональности системы и уровня ее адаптивности к изменяющимся условиям функционирования; требуемой пропускной способности системы; требуемого времени реакции системы на запрос; безотказной работы системы; необходимого уровня безопасности; простоты эксплуатации и поддержки системы. Конечными продуктами этапа проектирования являются: схема базы...
26799. Информационные системы. Основные понятия. Корпоративные информационные системы. Структура КИС 469.61 KB
  Корпоративные информационные системы. взаимосвязанные функциональные подсистемы обеспечивающие решение задач организации. Функциональные подсистемы в принципе не могут существовать без компьютерной инфраструктуры.