68053

Конспект виховної години на тему: «Безсердечна людина»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Дякуємо за гарну інсценізацію хто скаже як можна назвати головного героя одним словом А що означає безсердечна людина Назвіть вчинки які може зробити безсердечна людина. Діти а зараз давайте дамо характеристику слову безсердечна яка це людина запис на дошці зла погана чорна...

Украинкский

2014-09-17

29 KB

3 чел.

Конспект виховної години на тему: «Безсердечна людина»

(за методикою ТРВЗ)

Тема: Безсердечна людина

Мета: вчити аналізувати зміст прочитаного; продовжувати розвивати емоції; формувати вміння відчувати результати своєї поведінки; розвивати у дітей віру в свої сили і можливості.

Обладнання: прислів’я, повітряні кульки.

Методи і прийоми:

Любі діти, у наш клас

Завітали люди щирі.

Привітайте в добрий час

Гостей посмішкою й миром.

Ми вам раді, люди добрі,

І вітаєм щиро вас.

І запрошуєм ласкаво

На заняття у наш клас!

Інсценізація.

  •  Дітки, сьогодні ми продовжимо знайомство з оповіданнями В.О. Сухомлинського. Ось, наші учні підготували інсценізацію оповідання «А серце тобі нічого не наказало?»
  •  А ви всі послухайте, а тоді скажете, як можна назвати головного героя?

(діти виступають)

Бесіда.

  •  Дякуємо за гарну інсценізацію, хто скаже, як можна назвати головного героя, одним словом?
  •  А що означає безсердечна людина?
  •  Назвіть вчинки, які може зробити безсердечна людина.

Метод оксюморон.

  •  Діти, а зараз давайте дамо характеристику слову безсердечна, яка це людина? (запис на дошці – зла, погана, чорна
  •  А тепер до цих слів підберіть антоніми. Що таке антоніми?

Добра, хороша, біла.

- Хто із цими словами може скласти розповідь.

Н-д: добра безсердечна людина – це яка? (та, яка уже перевиховується)

Хороша безсердечна людина – її шкода, її ніхто не любить.

Біла безсердечна людина – холодна, як сніг.

Робота в групах. Театральні етюди.

  •  Зараз за кінцем прислів’я вам потрібно поділитися на групи. (на столах початок прислів’їв, а дітям роздаю закінчення прислів’я, вони добирають початок і сідають за ті столи).

Озвучую:

а) людина проходить повз хвору кішку;

б) людина, не помічає, що другій людині погано;

в) людина тікає, коли друга людина знаходиться у біді.

- Чим подібні ці ситуації? Як би ви вчинили?

Метод фантастичних проблем.

  •  Що було б, якби всі люди стали безсердечними?
  •  А якби зникли безсердечні люди?
  •  Що ми можемо для цього зробити?
  •  Зараз я вам роздам повітряні кульки, а ви на них напишете погані якості людей, і ми їх випустимо у повітря.(діти записують)
  •  Перша групка озвучте якості, які ви записали, а тепер підійдіть до вікна, і випустіть кульки. (далі друга група і третя)
  •  Нехай ці кульки які ви випустили заберуть все погане, що є в людях. І що ми побажаємо один одному? А я бажаю щоб у вас були добрі серця, щоб ви були небайдужі один до одного. Дякую вам за заняття.

Додаток

Оповідання В.О. Сухомлинського «А серце тобі нічого не наказало?»

Андрійко прийшов зі школи й побачив заплакану матір. Він поклав книжки й сів за стіл. Чекає обіду.

  •  А тата відвезли до лікарні, - каже мати. – Занедужав батько.

Вона чекала, що син занепокоїться, стривожиться. Та син був незворушний, спокійний.

Мати широко розплющеними очима дивилася на Андрійка.

  •  А нам завтра до лісу йти, - каже Андрійко. – Завтра ж неділя… Учителька  наказала, щоб прийшли усі до школи о сьомій годині ранку.
  •  Ну й куди ж ти підеш завтра?
  •  До лісу… Як наказала вчителька.
  •  А серце тобі нічого не наказало? – спитала мати.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

70596. Полная бизнес-модель компании 98.29 KB
  Организационный анализ компании при таком подходе проводится по определенной схеме с помощью полной бизнес-модели компании. Возможности компании определяются характеристиками ее структурных подразделений и организацией их взаимодействия.
70597. Типовое проектирование ИС 46 KB
  Типовое проектное решение ТПР это тиражируемое пригодное к многократному использованию проектное решение. Принятая классификация ТПР основана на уровне декомпозиции системы. Выделяются следующие классы ТПР: элементные ТПР типовые решения по задаче или по отдельному виду обеспечения...
70599. Безопасность жизнедеятельности, курс лекций 626 KB
  Чрезвычайная ситуация (ЧС) — обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение жизнедеятельности людей.
70602. МОДУЛИРОВАННЫЕ СИГНАЛЫ 177.5 KB
  Дискретизация непрерывных сигналов заключается в том, что вместо передачи непрерывного сигнала передаются лишь значения его в отдельные моменты времени, взятые достаточно часто, чтобы по ним можно было воспроизвести непрерывный ситная
70603. Проектирование ИС 42.33 KB
  В общем виде цель проекта можно определить как решение ряда взаимосвязанных задач включающих в себя обеспечение на момент запуска системы и в течение всего времени ее эксплуатации: требуемой функциональности системы и уровня ее адаптивности к изменяющимся условиям функционирования...
70604. Анализ современного состояния рынка ИС 46.63 KB
  Анализ современного состояния рынка ИС показывает устойчивую тенденцию роста спроса на информационные системы организационного управления. Причем спрос продолжает расти именно на интегрированные системы управления. Автоматизация отдельной функции, например...