68063

Українська народна казка «Котик і Півник»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: книжкова виставка українських народних казок ілюстрації до казки кросворд мякі іграшки котика півника лисички бублики фішки для позначення звуків. Котик Шия жовта хвіст зелений Бородаяк маків цвіт Ходить птиця по садку І співа: Кукуріку Півник В темнім лісі проживає...

Украинкский

2014-09-17

59 KB

4 чел.

Відділ освіти Косівської райдержадміністрації

Районний методичний кабінет

Середньоберезівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів

Урок

позакласного

читання 1 клас

Українська народна казка  «Котик і Півник»

Климюк Л.М.

вчитель початкових класів

спеціаліст вищої категорії

Косів - 2010


Мета
:прищеплювати любов до книги як джерела знань,

             до усної народної творчості;

             розвивати мовлення, пізнавальні інтереси;

             виховувати любов та читацький інтерес до

              народних казок.

Обладнання: книжкова виставка українських народних казок,      

                              ілюстрації до казки, кросворд, мякі іграшки             

                              котика, півника, лисички, бублики, фішки для

                              позначення звуків.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Форми роботи: індивідуальна, парна, колективна.

І.Організація класу.

1.Вступне слово вчителя.

Добрий день, мої малята

Любі хлопчики й дівчатка.

Рада всіх я вас вітати.

Сьогодні до нас на урок завітали гості.

Поверніться до них і гарно скажіть

Добрий день!

Тепер тихенько сіли.

Посміхніться один одному.

Нехай на ваших обличчях завжди сяє усмішка.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Сьогодні у нас незвичайний урок. А який ви дізнаєтесь пізніше.

Відгадування загадок

Зараз відгадайте загадки

Має вуса, пишний хвіст,

І погану звичку:

Спершу добре він поїсть,

Потім вмиє личко.

( Котик)

Шия жовта, хвіст зелений

Борода,як маків цвіт

Ходить птиця по садку

І співа: Ку-ку-рі-ку!

( Півник)

В темнім лісі проживає

Довгий хвіст пухнастий має

Їй на місці не сидиться

А зовуть її …( Лисиця)

(Учні об’єднаються у три групи, кожна отримує мяку іграшку)

Вчитель:

Котик, півник, лисичка.

Можливо ви чули про цих звірів казочку.

Сьогодні на уроці ми ознайомимось з українською народною казкою « Котик і Півник».

- Перш ніж послухати казочку спочатку уявімо, що ми у лісі.

Заплющіть очі:

Мовна розминка

 

                         Вітерець у лісі:ш - ш –ш

                         Прилетів жук: ж – ж – ж

                         Заспівав комарик: з – з – з

                         Проповз вуж: с – с –с        

                         Подуйте на кульбабку

Чистомовки

Тра - та - та, тра – та – та

Гарна хатка у кота.

Тро – то то, тро – то –то

А в ній дуже чисто.

Тру -  ту – ту, тру – ту – ту

Тому й радісно коту.

Три – ти – ти, три – ти – ти

На дуді дудіти.

Трі – ті –ті, трі – ті –ті

Підемо до нього в гості.

Ви  обєднались у три команди: « Котик», « Півник» і « Лисичка».

Котик, півник і лисичка просять, щоб ми склали звукову модель слова

Котик              Півник                  Лисичка

- о – о -             -о - - о -                  -о-о--о

А за правильну відповідь ви отримаєте нагороду -  бублики.

Конкурс скоромовок 

( Діти взявшись за руки проводять змагання у групах, за кожну скоромовку 1 бал -  бублик)

ІІІ. Фізкультхвилинка

Виконують рухи під музику.

ІV. Робота над казкою

Зараз сідайте всі зручненько і слухайте казку « Котик і Півник» уважненько.

Вчитель розповідає казку, використовуючи моделі  паперового театру

V.  Опрацювання української народної казки « Котик і Півник»

Хто з героїв вам подобається? Чому?

Коли ви раділи?

Яка у цій казці Лисичка?

Яка вона?

Якими словами Лисичка звертається до Півника?

Яку пісеньку співав Котик?

 

Словникова робота

Одзивайся

не велів

бандура

Гра « Мікрофон».

Як би ви назвали цю казку інакше?

Як ви думаєте, хорошим товаришем був Котик? Чому?

VІ. Фізкультхвилинка.

(На мелодію « Жили у бабусі»

Дівчатка нявчать;

хлопчики кукурікають)

VІІ.Фронтальна робота за казкою.

Творча робота в парах.

( Діти в парах за ілюстраціями до казки  складають розповідь і презентують свою роботу)

VІІ. Підсумок уроку.

Учитель. Так, нам залишилося підбити підсумок.

Кросворд.

По горизонталі:

     1.Хто викрав Півника?

      ( Лисичка)

4. Що наказував Котик їсти Півникові?

( Калачі)

     5. Ким  були Котик і Півник?

             ( Друзі)

По вертикалі:

       2. Що пекла Лисичка?

            ( Палянички)

       3. На чому грав Котик?

             ( Бандурка)

         5. За чим ходив Котик до лісу?

             ( Дрова )

                              2

                               1

3

            5

4

Ми сьогодні казку впізнавали, слухали, презентували.

Тож, не поспішайте розлучатися з казкою! Бо і в 10, і в 15, і в 25 років казка вчить як на світі жить.

Так, як у кожній казці перемагає дружба, так і в нас сьогодні перемогла дружба.

За вашу працю команди отримують бублики.  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39968. Проектирование привода технологического оборудования 1.54 MB
  Модуль числа зубьев колес и коэффициенты смещения . Модуль числа зубьев колес и коэффициенты смещения. Определим размеры характерных сечений заготовок по формулам тогда мм Кm = 20 коэффициент учитывающий вид передачи; Диаметр заготовки колеса равен Выбираем материал для колеса и шестерни сталь 45 термообработка улучшение твердость поверхности зуба шестерни 269302 HB Dm1 = 80 мм Dm1 Dm твердость поверхности зуба колеса 235262 НВ Sm1 = 80 мм Sm1 Sm. Для их определения используем зависимость Пределы контактной...
39969. Расчет эффективности проекта реконструкции установки АВТ-4 547.41 KB
  Приведены расчеты: анализ использования производственной мощности расчеты производственной программы и производственной мощности материального баланса установки до и после реконструкции расчет ФЗП и себестоимости продукции а также расчет основных техникоэкономических показателей и эффективность инвестиционного проекта кроме того приводится анализ рынка продукции нефтеперерабатывающих заводов. Введение 3 1 Анализ рынка продукции нефтеперерабатывающих заводов 5 2 Анализ использования производственной мощности 9 3 Расчет производственной...
39970. Расчет эффективности проекта реконструкции ОАО «Газпром нефтехим Салават» установка АВТ-4, цех №14 642.35 KB
  При общем объеме экспорта дизельного топлива из России в дальнее зарубежье в количестве 386 млн тонн дизельное топливо класса Евро5 составляет около 22 т. На российских НПЗ около половины всех печных агрегатов имеют КПД 50 60 при среднем показателе на зарубежных заводах 90. Рисунок 4 Индекс Нельсона на НПЗ в РФ Наличие на НПЗ процессов прямой перегонки нефти и установок улучшающих качество прямогонных фракций позволяют получить глубину не более 60 наличие процессов переработки вакуумного газойля увеличивает глубину...
39971. Разработка организации технического обслуживания и ремонта МТП в ЦРМ хозяйства с годовым объемом работ 56000 часов 205.66 KB
  В курсовом проекте рассчитана центральная ремонтная мастерская хозяйства обоснован технологический процесс технического обслуживания и ремонта машинного парка в ЦРМ хозяйства с годовым объемом работ 56000 часов разработан компоновочный план ЦРМ технологическая планировка участка ТО и диагностики разработан генеральный план РОБ хозяйства спроектирован технологический процесс восстановления оси произведена техникоэкономическая оценка ЦРМ. Распределение годового объема работ по объектам ремонта 1. Технологический процесс ТО и ремонта...
39972. Процесс деятельности предприятия, в области управления персоналом, отраженный на диаграммах нотации IDEF0 692.17 KB
  В рамках деятельности по управлению персоналом возникает закономерная потребность оценки состояния человеческого ресурса. Соответственно основной целью является не только проведение процедуры оценки но и процесс использования результатов. В рамках данной темы планируется рассмотреть в теоретической части: привязка процесса оценки к конкретной категории персонала или подразделению организации; установление взаимосвязи деловой оценки с другими направлениями деятельности службы управления персоналом: обучением управлением карьерой...
39973. Классификация причин уязвимости Windows NT 36.89 KB
  Классификация пользователей Unix Суперпользователь Обычные пользователи Специальные пользователи Псевдопользователи Классификация пользователей Windows Администраторы Обычные пользователи Специальные пользователи Псевдопользователи Анонимный пользователь Уязвимости Unix Наличие демонов Механизм SUID SGIDпроцессов Излишнее доверие Человеческий фактор Уязвимости Windows Серверы Системные процессы Анонимный пользователь Человеческий фактор Совместимость с другими ОС Классификация причин уязвимости Windows...
39976. Сравнение средств разграничения доступа к файлам в Unix и Windows 194.26 KB
  Они включают в себя начальную интерактивную процедуру отображающую начальный диалог с пользователем на экране и удаленные процедуры входа которые позволяют удаленным пользователям получить доступ с рабочей станции сети к серверным процессам Windows. Угрозы безопасности в сети Интернет: анализ сетевого трафика и шторм ложных TCPзапросов 4. Анализ сетевого трафика сети Internet В сети Internet основными базовыми протоколами удаленного доступа являются TELNET и FTP File Trnsfer Protocol. Особенностью протоколов FTP и TELNET является то что...