68064

ПОСВЯТА В КОЗАЧАТА

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Люба мама любий тато Перед вами не малята Правда ми не парубки Проте справжні козаки. Козаки старші школярі збираються на козацьку раду. А що козаки Дайте слово сказать Чи не час до коша козачаток прийнять Козаки. Зможуть зайд перемогти Запорожцікозаки.

Украинкский

2014-09-17

46 KB

1 чел.

Коваленко Т.В.,

учитель української мови та літератури

вищої категорії,

ЗОШ №97, м. Донецьк

  

                                    ПОСВЯТА В КОЗАЧАТА

Мета: Посвятити учнів 1 та 2 класів у козачата; розширити знання учнів про козаків; виховувати в дітей любов до рідного краю, бажання бути гідними синами України, прагнути стати сильними, здоровими, розумними; домагатися створення дружного колективу.

( Зал, де проводиться посвята в козачата, прикрашений рушниками, калиною, портретами гетьманів України).

Учні.  

       1.Є святкових днів багато,

       Нам усіх і не згадать…

       А між ними й наше свято -

       Вшанування козачат.

       2. Гостей дорогих ми вітаємо щиро,

       Стрічаєм, з хлібом-сіллю,

       Любов’ю і миром.

       3. Любі гості, мами й тати,

       В нас - козацьке свято.

       Добре, що прийшли до нас

       В цей чудовий світлий час.

       4. Люба мама, любий тато,

       Перед вами не малята,

       Правда, ми не парубки,

       Проте справжні козаки.

       5. Намалюєм гарні вуса,

       Хвацько їх підкрутимо,

       Гарну пісню заспіваєм

       Іще й вас научимо.

( Лунає пісня «Гей, ви козаченьки». Козаки (старші школярі) збираються на «козацьку раду»).

Кошовий (звертається до гурту).

              А що, козаки? Дайте слово сказать!

              Чи не час до коша козачаток прийнять?

Козаки.

             Саме час! Саме час!

             В самий раз!

Отаман.

             Одержавши на раді згоду,

             Дітей козацького роду

             У наше коло викликаю,

             Їх перевірити жадаю!

             Поведу таку я річ:

             – Що ви знаєте про Січ

І про нашу Україну?

Розкажіть усім нам.

Учні.

 1.Знаю, батько, славна Січ

 Ворогам ішла назустріч,

 Рідну землю захищала

 І народ наш прославляла!

 2. Лиха ж отчий край зазнав…

 (не бажаємо нікому).

 Людолов нас чатував,

 Щоб позбавить свого дому.

 3.Але наш народ боровсь…

 І Хмельницький в нас знайшовсь,

 І Сірко, і Дорошенко,

 Й Полуботок, й Морозенко…

 4. Запорожець завжди знає,

 Звідки ворог зазіхає.

 Зможуть зайд перемогти

 Запорожці-козаки.

 5. Золотою ниткою історії

 Сшиємо козацтва сторінки,

 Хоч часи минулого суворі,

 В спадщину ж лишили козаки.

 6. Від Січі ведемо родовід свій,

 Козаків звитягу поважаєм.

 Відродивши чистоту традицій,

       Єдність із минулим відчуваєм.

Гра  «Козаки».

Вибігають старші козаки і кажуть: « 1.2,3 - ми нижчі». До них підбігають хлопчики і сідають на плечі. З сигналом біжать до пирога. Ті. Що перші – їдять пиріг, поділивши його.

Гра  «Хто швидше».

Стрибають по двоє в мішках. Хто швидше, той отримує вареник.

7. Любі гості! Хоч маленькі.

Ми вже добре знаєм,

Що зовемось українці

Й українських предків маєм.

8. Батько, мати, брат сестричка

І всі інші члени роду –

Всі належать до одного

Українського народу.

9. Українець я маленький,

Україна – край рідненький.

Вірний син я свого роду.

       Українського народу.

10. Все, що рідне, я кохаю,

Всім, хто рідний, помагаю,

Своєю ціною, всього вчуся

І до рідного горнуся.

      ( Козаки розповідають гуморески   «Непорозуміння», «Куліш», «Пане – ляше»).

Отаман.

            Що говорить нам «козак» -

            Це крилате горде слово?

            Чом завжди буває так,

            Що світлішає від нього?

Учні.

            Козаки – це вільні люди!

            Козаки – безстрашні люди!

            Козаки – борці за волю,

            За народну чесну долю!

Отаман.

            Козацькому гурту ви, бачиться, раді?

            Скажіть, чи готові ви жити по правді?

Всі.

            Готові, так. І жити чесно будем,

            І правил козацьких не забудем!

Розповідають козацькі правила:

           1.Козак - чесна, смілива людина.

           Найдорожча йому -  Україна.

           2.Козак - усім народам друг,

           І лицарський у нього дух!

           3. Козак – слабкому захисник!

           Цінити побратимство звик!

           4.Козак – це той, хто за освіту,

           Хто прагне волі і блакиту!          

Отаман.

            Вручимо посвідчення орлятам.

            Вони ж бо від сьогодні - козачата.

           А на додачу видамо Січі знак,

       Хай з козачатка виросте козак!

 Старші козаки.

  1.  Козачат усіх щиро вітаємо,

Здоровя і щастя бажаємо!

  1.  Завжди цінуте братство і згоду,

Бо ви нащадки козацького роду!

            3.  Частіше козацькі думи читай,

            Частіше козацьку пісню співай,

4.Чесність виховуй в собі залюбки.

Як це робили колись козаки.

Козачата.

               Україно, земле рідна!

                Наша отча сторона.

                1, 2, 3, 4, ми танцюєм гопака.

                1 2, 3, 4, в полі гоп! Гопака.

   (Козачата танцюють «Гопак»)

Козак. Коли посвячували на Січі у козаки, то посипали їх землицею і золотою пшеницею. Тож зробимо це і ми.

       Звучить пісня « Гей, ви козаченьки»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82283. Зависимость научных знаний от социального контекста: классическая, неклассическая и постклассическая наука 38.73 KB
  создавших принципиально новое по сравнению с античностью и средневековьем понимание мира и началась классическая наука ознаменовавшая генезис науки как таковой как целостного триединства т. Тот переворот который совершил в астрономии польский астроном Николай Коперник 1473-1543 имел огромное значение для развития науки и философии и их отделения друг от друга. характеризуется торжеством опытного экспериментального подхода к изучаемым явлениям: открытие кровообращения Гарвеем 1628 установление магнитных свойств Земли Гильбертом...
82285. Причины присоединения Казахстана к России. Последствия присоединения Казахстана к России 33.97 KB
  Последствия присоединения Казахстана к России В казахскорусских отношениях были заинтересованы обе стороны и Казахстан помощь в борьбе с джунгарами решение экономических проблем оживление торговли и Россия союзник в борьбе с сибирским ханом Кучумом; выход на рынки Средней Азии; обеспечение безопасности караванных маршрутов. над Казахстаном нависла наибольшая угроза потери независимости со стороны Джунгарского ханства это побудило казахских ханов искать помощи у России. Предметами обсуждения были: обмен пленными урегулирование...
82286. Политические партии и течения в период от февраля к октябрю 1917 года 39.16 KB
  Букейханов стал лидером партии Алаш его поддержали соратники: А. В апрелемае 1917 года прошли областные и уездные съезды партии Алаш где поднимались наиболее острые проблемы: запрещение переселения взаимоотношения с Китаем и Россией. Взаимодействие созданных главным образом под руководством участников Алаш казахских комитетов как органов национального самоуправления с коалиционными Советами после февральских событий привело к усилению недоверия и отчужденности в отношениях с входившими в них большевиками. Многие представители Алаш вошли в...
82287. Причины, характер и движущие силы революции 1916 г. в Казахстане. Основные очаги восстания 37.85 KB
  Основные очаги восстания Восстание охватило всю территорию Казахстана главными очагами восстания выступили: Тургайский Семиреченский и ЧуТаласский центры. Причины восстания стали следующие обстоятельства: усиление колониального гнета; изъятие земель; увеличение налогов и поборов; разжигание национальной розни; резко ухудшившееся положение народных масс; реквизиция скота и фуража у казахского населения. Локальными центрами восстания стали: СырДарьинская область – Турар Рыскулов руководитель; Уральская область – Сейткали Мендышев;...
82288. Развитие сельского хозяйства. Попытки реформирования в марте 1965 года 28.55 KB
  В марте 1965 года была разработана аграрная программа выхода сельского хозяйства из кризисной ситуации первой половины 1960х годов: 1 резкое увеличение государственных инвестиций для осуществления программ по комплексной механизации электрификации мелиорации работы направленные на улучшение свойств земель на повышение их производительности и химизации сельского хозяйства; 2 введение на 5 лет твердых и сравнительно низких планов заготовок колхозной продукции; 3 повышение закупочных цен на сельскохозяйственные культуры причем...
82289. Особенности установления советской власти в Казахстане 32.05 KB
  Советская власть в Казахстане устанавливалась неравномерно. Советская власть мирным путем была установлена в южных и северных районах Казахстана вооруженным путем – в Оренбурге Семипалатинске Верном и других городах. В ноябре 1917 года атаман Дутов совершил контрреволюционный переворот и власть перешла Войсковому правительству таким же методом взяли бразды правления в свои руки Семиреченское войсковое правительство. 30 октября 1917 года была установлена советская власть в Перовске 1 ноября в результате ожесточенных боев в Ташкенте.
82290. События в Целинограде (Акмоле) 1979г. Уроки и последствия 29.56 KB
  Завершились отказом от идеи о немецкой автономии на территории КазССР. После упразднения в 1941 году немецкой автономии на Волге сотни тысяч немцев были переселены в Казахскую ССР. Со временем встал вопрос о восстановлении автономии немцев. Коркиным о предоставлении немецкому населению автономии в составе Казахстана.
82291. Причины и начало интервенции и гражданской войны в Казахстане. Образование фронтов в крае 31.04 KB
  Началом Гражданской войны является антисоветский мятеж Чехословацкого корпуса в мае 1918 года военнопленным солдатам которого Советское правительство разрешило вернуться домой. В ходе гражданской войны были образованы Восточный и Туркестанский фронты локальными фронтами являлись: Актюбинский Уральский Семиреченский. Яркой страницей гражданской войны является экспедиция А.