6807

Измерение сопротивления прямым и косвенным методами

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Измерение сопротивления прямым и косвенным методами. Подготовка приборов к измерению сопротивления В7-26 Переключатель рода работ перевести в положение r и проверить нулевое положение указателя при замкнутых накоротко гнездах...

Русский

2013-01-08

68 KB

43 чел.

Измерение сопротивления прямым и косвенным методами.

Подготовка приборов к измерению сопротивления

1.1. В7-26 

Переключатель рода работ перевести в положение «r» и  проверить нулевое положение указателя при замкнутых накоротко гнездах  «r» и «*» (рис.1). Затем разомкнуть гнезда и установить указатель (стрелку) в положение «∞» на шкале  ручкой «Устан. “∞”» (для ).

1.2.  Щ4313

Переключатель рода работ выставить в положение «». Выбрать  шкалу прибора.                  Рис. 1

3. Измерение сопротивлений прямым методом.

2.1  На магазине сопротивлений установить:

   (Ом),    (кОм).

2.2. Подключить RX к В7-26 (рис.2) и измерить его величину. Конечное значение шкалы Rk =  Ом (10n – множитель шкалы). Записать Rизм, Rk, KП.

2.3.  Подключить RX  к Щ4313 (рис.3) и измерить его величину.    Записать значения Rизм,  Rk, коэффициентов a и b                        Рис.2

(см. паспорт прибора), вычислить класс точности KП  прибора.

Для мультиметра Щ4313 класс точности определяется по формуле:                     ,   

    Рис. 3

2.4. С учетом инструментальной погрешности результат измерений прибором В7-26

записать в виде:

,

где Rизм – измеренное значение, RK – конечное значение шкалы прибора.

2.5.  Результат измерений  прибором Щ4313 записать в виде:

.

2.6.  На магазине сопротивлений установить R2 =    (кОм)  и выполнить пункты 2.1. - 2.5.

3. Измерение сопротивлений R1 и R2 косвенным методом.

3.1. Собрать схему (рис. 4). Установить на источнике питания Е =        (В).  

,  IK – конечное значение шкалы.  RV = 30 МОм. Записать результаты измерений тока и напряжения.

,

         Рис. 4      .

Записать результат измерения сопротивлений R1(R2) с учётом инструментальной погрешности косвенных измерений:

.

Методическая погрешность измерений:
 , . Поправка
П = -RA.

  Окончательный результат измерений:

    .

   3.2 Собрать схему (рис. 5). Записать результаты измерений тока и напряжения:

; .

Записать результат измерения с учётом инструментальной погрешности

косвенных измерений:

.

Рис. 5

 

  Методическая погрешность измерений:

; .

 Поправка на методическую погрешность:

.

Случайная погрешность поправки П:

.

Результат измерений:

.

4. Выводы


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57778. Застосування похідної для побудови графіків функції 458.5 KB
  Яка функція називається опуклої вниз на інтервалі ; b Яка функція називається опуклою в гору на інтервалі ; b Що називається точкою перегину графіка функції Назвіть властивості графіків опуклості функції...
57779. ЗАСТОСУВАННЯ ПОХІДНОЇ ДО РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ПРИКЛАДНИХ ЗАДАЧ 201.5 KB
  МЕТА: перевірити знання учнями формул для знаходження похідної та вміння застосовувати метод диференціального числення до розв’язування прикладних задач вміння виділяти етапи в розв’язуванні прикладних задач...
57780. Экстремальные задачи 2.81 MB
  Цель: ознакомить учащихся с понятием экстремальные задачи; составить алгоритм их решения с помощью производной; раскрыть область применения производной, показать, что производная – способ исследования процессов действительности и современного производства.
57781. Застосування похідної до дослідження функції 582.5 KB
  На дошці учень виконую вправу: знайти максимум функції. Перше завдання детектива Кожен учень отримує картку із завдання дослідити функцію. За виконання цього завдання учень отримує різну зарплатню оцінку в залежності від складності завдання...
57782. Похідна та її застосування 76 KB
  Мета проекту: показати широке застосування похідної; довести що похідна засіб дослідження процесів дійсності і сучасного виробництва; розвивати вміння досліджувати систематизувати вивчені факти...
57783. Применение производной к исследованию функции 1.89 MB
  Цели урока: сформировать навыки исследования и построения графиков функции с помощью производной. Учитель записывает на доске а ученики в тетради: Применение производной при исследовании функции.
57784. Похідна та її застосування 89 KB
  Мета: Узагальнення та систематизація знань, вмінь та навичок учнів з теми; формування вмінь працювати самостійно, спілкуватись, допомагати іншим, аналізувати ситуацію; розвиток загально навчальних навичок, творчого...
57785. Застосування похідної в різних галузях науки 1.1 MB
  Мета: Навчальна: дати учням всебічні поглиблені і розширені знання про предмет вивчення його цілісну картину досягти засвоєння учнями систематичних знань про поняття похідної її геометричний та фізичний зміст.
57786. Польща в 20-х роках ХХ століття 76.5 KB
  Мета уроку: охарактеризувати процес відновлення державної незалежності Польщі; розкрити роль Ю. Очікуванні результати: Після уроку учні зможуть: пояснювати обставини за яких відбулося відновлення Польщі...