68092

Культура поведінки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Поговорімо діти про культуру про те як треба звертатись до людей щоб кожному було приємно з вами спілкуватись і щоб про кожного з нас люди могли сказати що ви людина вихована культурна. Для цього треба вміти поводитися серед людей знати правила поведінки вживати у у своїй мові чарівні слова які...

Украинкский

2014-09-17

28.5 KB

1 чел.

Культура поведінки

Мета: навчити дітей основам культурної поведінки; виховувати доброзичливе ставлення до оточуючих.

Хід уроку.

Поговорімо, діти, про культуру, про те, як треба звертатись до людей, щоб кожному було приємно з вами спілкуватись, і щоб про кожного з нас люди могли сказати, що ви - людина вихована, культурна. Для цього треба вміти поводитися серед людей, знати правила поведінки, вживати у у своїй мові «чарівні слова», які додають чарівності кожній людині, яка їх вживає.

Стати культурною людиною не так вже і важко, треба всього-навсього лиш завжди тримати в порядку робоче місце. Акуратність робочого місця характеризує культуру праці, виключає витрати часу на відшукування потрібних речей. Деякі люди люблять, щоб на їхньому робочому місці був творчий непорядок.

До порядку важливо саме привчатися. Для цього потрібно постійно підтримувати його і на своїй парті; не розкидати книг, зошитів, завжди класти їх на місце; акуратно і послідовно вести всі записи.

Культурна людина обовязково складає для себе режим дня. Розподілити свій час за суворим графіком неважко. Лише спочатку, для того щоб виконувати його, потрібна наполегливість, сила волі. З часом розпорядок стає звичним і виконується як щось само собою зрозуміле.

Добре виховану людину відзначає саме вміння привітатися. Правильна манера вітатися не тільки характеризує добрий тон, вона здатна передати іншій людині заряд бадьорості, піднести настрій.

Культурна людина уважна не тільки щодо знайомого, але, як говорится, і щодо першого зустрічного. Вона допоможе старому перейти вулицю, запропонує жінці піднести чемодан, коли бачить, що їй тяжко. Але ніколи не підійде до незнайомого чоловіка без потреби, не дозволить собі надокучати йому своєю «любязністю», бути настирливою.

Зустрівши знайомого, інтелігентна людина завжди намагаеться привітатися першою і не роздумує над тим, кому це належить зробити за рангом.Звертаючись до людей, примірюйте завжди до себе слова і вчинки і думайте: «Як бі мені було, щоб я відчував, коли б до мене так звернулись, як я оце роблю?»

А от коли ви дітей не знаете, а треба до них звернутись, то як тоді бути?

Коли пред вами дівчина-старшокласниця, старша дівчина, а імені ви не знаете, то як звернетесь?

От вам треба звернутися до дорослої людини, то як скажете?

Уявімо собі: йде жінка, вона над чимось замислилась, а ви хочете в неї щось запитати, як ви звернетесь?

Скажімо, така ситуація: люди стоять і розмовляють, а вам конче треба до неї щось запитати, як тоді бути?

І ніколи не губіть «чарівних слів», без них, як без рук, нічого не зробиш, нічого не добьєшся. Іх зовсім небагато, але вони мають надзвичайновелику вагу у нашій мові - це слова: прошу, пробачте, дякую, спасибі, вибачте, будь-ласка, вдячний вам, щиро дякую.

Ось ці прості, живі слова

Не забувайте, діти!

Від них і радість ожива,

В очах промінчик світить.

Від цих чарівних, добрих слів

Тепліше людям жити.

Якщо ти їх не говорив,

То треба говорити!

Важливо говорити  добрі слова і думати тільки про добре, зичити всім людям добра, здоровя, щастя, удачі. «Доброму завжди добре», - каже народна мудрість, і недаремно, бо вже давно підмітили, що до добрих людей приходить добро, а до злих - те, що заслужили. А звідси і висновок: хочеш, щоб до тебе ставилися добре, то будь і ти добрим до інших. От вам і золоте правило, діти.

Я думаю, що прослухавши наші розповіді, ви візмете для себе багато чого корисного і не будете робити помилок. Завжди, коли щось робитимете, перш за все добре подумайте.


Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №89 м.Донецька

Тематична класна година

«Культура поведінки»

Підготувала

Класний керівник 7 класу

Мєднова Олена Миколаївна

Донецьк, 2011


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34486. Русское искусство к.18в.: Исторический пейзаж в творчестве Ф.М. Матвеева, С.Ф. Щедрина. Городской пейзаж в творчестве Ф.Я. Алексеева 31 KB
  Классицизм стремился подчинить себе все виды живописи превратить их по сути дела в исторический жанр. Среди его работ наиболее известны серии видов Павловского Гатчинского и Петергофского парков виды Каменного острова и декоративные панно для Михайловского дворца в Петербурге. Щедрин запечатлел конкретные виды архитектурных сооружений но главную роль отводил не им а окружающей природе с которой человек и его творения оказываются в гармоническом слиянии. Виды уютны уравновешенны в них есть прелесть открытия нового чувства природы...
34487. Русское искусство к.18в.: Портрет в творчестве Ф.С. Рокотова, Д.Г. Левицкого, В.Л. Боровиковского 34 KB
  : Портрет в творчестве Ф. Новый этап в развитии портретного искусства которое теперь не ограничивается запечатлением индивидуальных черт человека но проникает в его внутренний мир ознаменовался творчеством Ф. Удивительная одаренность Рокотова быстро принесла ему известность и признание при дворе но лучшие произведения относятся к московскому периоду его жизни где расцвел талант художника в области интимных камерных портретов. Созданный Рокотовым тип портрета камерный интимный портрет составляет целую эпоху в русской портретной...
34488. Архитектура первой половины 19в.: от классицизма к ампиру. А.Н. Воронихин. Ж.Т. де Томон, А.Д.Захаров, К.И. Росси 85 KB
  : от классицизма к ампиру. В Российской империи стиль ампир появился при Александре I. Для возведения Исакиевского собора Александр I пригласил начинающего французского архитектора Анри Луи Огюста Рикар де Монферрана впоследствии ставшего одним из основоположников русского ампира. Ампир от фр.
34489. Скульптура первой половины 19в.Скульпторы И.П. Мартос, Ф.Ф. Щедрин 26.5 KB
  Мартос Ф. Мартос создатель памятника Минину и Пожарскому а также Ф. Иван Петрович Мартос выдающийся русский скульптормонументалист. Портрет как самостоятельный жанр не занимает в творчестве Мартоса значительного места.
34490. Русское искусство н.19в.: Романтизм в творчестве живописца О.А. Кипренского 35.5 KB
  В изобразительном искусстве начала столетия сформировалось и новое направление вошедшее в историю под названием романтизма явление европейской культуры в XVIII XIX веках представляющее собой реакцию на Просвещение и стимулированный им научнотехнический прогресс. В начале XIX века романтизм стал обозначением нового направления противоположного классицизму и Просвещению. Героические походы Суворова на рубеже XVIII XIX столетий войны с Наполеоном и наконец народноосвободительная Отечественная война 1812 года а вслед за ней дворянское...
34491. Русское искусство н.19в.: Тенденции реализма в романтическом творчестве В.А.Тропинина. Пейзаж С.Ф. Щедрина 34.5 KB
  Тропинин. С этой же целью Тропинин пытался не показывать явную социальную принадлежность людей. “Портрет Арсения Тропинина†подкупает искренностью и чистотой эмоций написан он легко и обобщенно. “Кружевница†одно из самых популярных произведений Тропинина.
34492. Русское искусство н.19в.: А.Г. Веницианов – основоположник русской жанровой живописи 28 KB
  Чтобы верно понять значение творческого наследие Венецианова необходимо вспомнить общее состояние русской художественной культуры первой четверти XIX века. Венецианов.Ранние портретные работы Венецианова несмотря на тонкую одухотворенность казались современникам слишком скромными лишенными артистического блеска недостаточно проникновенными. В самом деле Венецианов не был прирожденным портретистом.
34493. Русское искусство 19в.: От классицизма к романтизму в творчестве К.П. Брюллова 35 KB
  Брюллова. Однако постепенно действительность начинает вторгаться и в мысли и в творчество академиста Брюллова. В подавляющем большинстве портретов Брюллова есть нечто общее герои портретов Брюллова почти всегда привлекательны. Высшими достижениями Брюллова в области интимного портрета по праву можно назвать портрет князя Г.
34494. Русское искусство 19в.: П.А. Федотов – первый русский художник критического реализма 32 KB
  Осенью 1849 года в Академии художеств открылась очередная трехгодичная выставка Всеобщий интерес вызывали три небольшие картины начинающего тогда еще почти безвестного художника Федотова Свежий кавалер Разборчивая невеста и Сватовство майора.Героями картин Федотова стали не знаменитые мужи древности не персонажи евангельских и библейских легенд а простые маленькие люди с их повседневной жизнью обыденными чувствами и негероической судьбой. Новым в художественной системе Федотова был прежде всего дух социального протеста и...