68104

Українське читання (Урок – КВК позакласного читання)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Поглибити знання учнів про казки. Виховувати любов до казки як твору де перемагає добро і добра сила. Виставка книг казки; збірка Позакласне читання на кожній парті; матеріал для гри хто прислав телеграму; букви для складання назв казок; книжка Українські народні казки...

Украинкский

2014-09-18

34.5 KB

4 чел.

                                                                                             

                                                                                            

                                                                                              Хайдарова Надія Павлівна,

                                                                                    вчитель початкових класів,

                                                                                             спеціаліст вищої кваліфікаційної

                                                                                    категорії, старший вчитель

                                                                                          Полтавської загальноосвітньої

                                                                                школи I-III ступенів №19

Українське читання

(Урок – КВК позакласного читання)

3 клас

Тема. Що за диво ці казки?

Мета. Поглибити знання учнів про казки.

          Розвивати читацький інтерес, допитливість, навички самостійного читання, творче мислення; уміння аналізувати, робити висновки, застосовувати знання на практиці.

         Формувати вміння аналізувати твори за змістом і формою, виділяти головне, розпізнавати види казок.

         Виховувати любов до казки, як твору, де перемагає добро і добра сила.

Обладнання. Виставка книг (казки); збірка «Позакласне читання» на кожній парті; матеріал для гри «хто прислав телеграму?»; букви для складання назв казок; книжка «Українські народні казки»; картон; пластилін; костюми для інсценізації уривків казок; декорації; плакати.

Зміст уроку

  1.  Організація учнів до уроку
  2.  Представлення трьох команд КВК
  3.  Основна частина
    1.  Конкурс «Чи добре ви знаєте казки?»

(Учитель зачитує уривки казок, команди радяться і відповідають)

  1.  Конкурс «Назви дійових осіб казки»

1 команда – «Колобок»

2 команда – «Рукавичка»

3 команда – «Ріпка»

  1.  Конкурс «Як починаються і закінчуються казки?» (Командам слово надається по черзі)
    1.  Складання назв казок із букв. «Хто швидше?»

(«Русалочка», «Рукавичка», «Калиточка»)

  1.  Музичний конкурс
  •  Яку пісню співав Колобок?
  •  Яку пісню співала Коза?
  •  Яку пісню співав Крокодил Гена?
    1.  Читання літературних казок із збірника «Позакласне читання»

(Прочитати потрібно 5 казок. Команда розподіляє, хто яку казку читає)

  1.  Конкурс «Хто прислав телеграму?»

(Телеграми прислали герої казок, яких треба назвати, прочитавши зміст телеграми. Наприклад «Я по коробу метений». Ще використовуються уривки щойно прочитаних казок)

  1.  Авторські (літературні) казки зарубіжних письменників
    •  Казки О.С.Пушкіна (назвати казки)
      •  Казка С.Я.Маршака «Кішкин дім» (назвати героїв казки)
    1.  Конкурс «Горить дім Кішки»

(Добігти до стільця, взяти піджак, вивернути його на лицьову сторону і одягти. Яка команда швидше?)

  1.  Конкурс капітанів
  •  Яких відомих письменників-казкарів знаєте?
  •  Де у казках зустрічається число 7, число 3?
  •  Як звали:    - дітей у казці «Снігова королева»?
    •  мишенят із казки «Колосок»?
    •  героїв казки «Золотий ключик або пригоди Буратіно»?
    1.  Ляльковий театр

- Зліпіть Колобка, який сів у лісі на пеньку і співає пісеньку. Яка команда швидше і краще?

  1.  Завдання для Попелюшки
    •  Розберіть казки! Поверніть авторові його казку!

                       ( На листках записані назви казок у трьох екземплярах: «Чарівниця»,

                       «Бременські музиканти», «Гидке каченя» і т.д. Подані казки «віддати»

                       авторам: Шарль Перро, Брати Грімм, Г.К.Андерсен)

  1.  Самостійне виразне читання віршів до казок (с. 52, 53)
    1.  Домашнє завдання. Інсценізація уривків казок
  2.  Підведення підсумків. Оголошення переможців. Нагородження


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77121. Пути снижения себестоимости перевозок 412.5 KB
  Себестоимость перевозок выраженная в денежной форме величина эксплуатационных расходов транспортного предприятия приходящихся в среднем на единицу продукции транспорта.
77123. Современные кластерные системы 46 KB
  Кластер это модульная многопроцессорная система созданная на базе стандартных вычислительных узлов соединенных высокоскоростной коммуникационной средой. Привлекательной чертой кластерных технологий является то что они позволяют для достижения необходимой производительности...
77124. Создание пользовательских форматов 101 KB
  Если пользовательский формат содержит только одну секцию, Excel применяет его к положительным, отрицательным и нулевым значениям. Если пользовательский формат содержит две секции, то первая применяется к положительным и нулевым значениям, а вторая – к отрицательным.
77125. Політичні орієнтації сучасної української молоді 96.5 KB
  Нинішній етап розвитку українського суспільства, який характеризується продовженням трансформаційних процесів у сфері суспільних цінностей та ідеалів, породжує серйозні модифікації глибинних взаємовідносин людини з державою, владою...
77127. Россия между двумя революциями 1905 и 1917 года. П.А.Столыпин и его программа модернизации России 30.5 KB
  Столыпин приложил максимум усилий для налаживания сотрудничества между Правительством и Думой. Однако основное содержание деятельности Столыпина состояло в преобразовании аграрного сектора экономики.
77128. ПРИНЦИП СТРУЙНОЙ ПЕЧАТИ 100 KB
  Хранения чернил обеспечивается двумя конструктивными решениями. В одном из них головка принтера объединена с резервуаром для чернил причем замена резервуара с чернилами одновременно связана с заменой головки.
77129. Історія хвороби: ІХС, стенокардія напруги ІІІ ФК 114 KB
  При поступленні у клініку хворий скаржився на болі за грудиною стискаючого характеру середньої інтенсивності з іррадіацією в ліву руку та лопатку що виникає при ходьбі по рівній поверхні на 150-200 метрів, або при підйомі на другий поверх, та виражену експіраторну...