68104

Українське читання (Урок – КВК позакласного читання)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Поглибити знання учнів про казки. Виховувати любов до казки як твору де перемагає добро і добра сила. Виставка книг казки; збірка Позакласне читання на кожній парті; матеріал для гри хто прислав телеграму; букви для складання назв казок; книжка Українські народні казки...

Украинкский

2014-09-18

34.5 KB

4 чел.

                                                                                             

                                                                                            

                                                                                              Хайдарова Надія Павлівна,

                                                                                    вчитель початкових класів,

                                                                                             спеціаліст вищої кваліфікаційної

                                                                                    категорії, старший вчитель

                                                                                          Полтавської загальноосвітньої

                                                                                школи I-III ступенів №19

Українське читання

(Урок – КВК позакласного читання)

3 клас

Тема. Що за диво ці казки?

Мета. Поглибити знання учнів про казки.

          Розвивати читацький інтерес, допитливість, навички самостійного читання, творче мислення; уміння аналізувати, робити висновки, застосовувати знання на практиці.

         Формувати вміння аналізувати твори за змістом і формою, виділяти головне, розпізнавати види казок.

         Виховувати любов до казки, як твору, де перемагає добро і добра сила.

Обладнання. Виставка книг (казки); збірка «Позакласне читання» на кожній парті; матеріал для гри «хто прислав телеграму?»; букви для складання назв казок; книжка «Українські народні казки»; картон; пластилін; костюми для інсценізації уривків казок; декорації; плакати.

Зміст уроку

  1.  Організація учнів до уроку
  2.  Представлення трьох команд КВК
  3.  Основна частина
    1.  Конкурс «Чи добре ви знаєте казки?»

(Учитель зачитує уривки казок, команди радяться і відповідають)

  1.  Конкурс «Назви дійових осіб казки»

1 команда – «Колобок»

2 команда – «Рукавичка»

3 команда – «Ріпка»

  1.  Конкурс «Як починаються і закінчуються казки?» (Командам слово надається по черзі)
    1.  Складання назв казок із букв. «Хто швидше?»

(«Русалочка», «Рукавичка», «Калиточка»)

  1.  Музичний конкурс
  •  Яку пісню співав Колобок?
  •  Яку пісню співала Коза?
  •  Яку пісню співав Крокодил Гена?
    1.  Читання літературних казок із збірника «Позакласне читання»

(Прочитати потрібно 5 казок. Команда розподіляє, хто яку казку читає)

  1.  Конкурс «Хто прислав телеграму?»

(Телеграми прислали герої казок, яких треба назвати, прочитавши зміст телеграми. Наприклад «Я по коробу метений». Ще використовуються уривки щойно прочитаних казок)

  1.  Авторські (літературні) казки зарубіжних письменників
    •  Казки О.С.Пушкіна (назвати казки)
      •  Казка С.Я.Маршака «Кішкин дім» (назвати героїв казки)
    1.  Конкурс «Горить дім Кішки»

(Добігти до стільця, взяти піджак, вивернути його на лицьову сторону і одягти. Яка команда швидше?)

  1.  Конкурс капітанів
  •  Яких відомих письменників-казкарів знаєте?
  •  Де у казках зустрічається число 7, число 3?
  •  Як звали:    - дітей у казці «Снігова королева»?
    •  мишенят із казки «Колосок»?
    •  героїв казки «Золотий ключик або пригоди Буратіно»?
    1.  Ляльковий театр

- Зліпіть Колобка, який сів у лісі на пеньку і співає пісеньку. Яка команда швидше і краще?

  1.  Завдання для Попелюшки
    •  Розберіть казки! Поверніть авторові його казку!

                       ( На листках записані назви казок у трьох екземплярах: «Чарівниця»,

                       «Бременські музиканти», «Гидке каченя» і т.д. Подані казки «віддати»

                       авторам: Шарль Перро, Брати Грімм, Г.К.Андерсен)

  1.  Самостійне виразне читання віршів до казок (с. 52, 53)
    1.  Домашнє завдання. Інсценізація уривків казок
  2.  Підведення підсумків. Оголошення переможців. Нагородження


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55290. Электродуговая сварка 45 KB
  Цель урока: Научить учащихся пользоваться электродуговой сваркой, настраивать трансформатор, показать примеры швов, способов сварки. Научить учащихся зажигать дугу, настраивать трансформатор в зависимости от сечения электрода; объяснить основные понятия; определять качество шва.
55291. Values of life in the tale «The happy prince» 51.5 KB
  As you know, books are wisdom and collection of experience of many generations. That’s why tell me, please, Are you fond of reading? P1: Yes, I am. Reading is my hobby T: Can you imagine your life without books? P2: Of course not. I can’t imagine my life without books.
55292. Реализация принципа систематичности и последовательности при формировании умения решать простые задачи 822.5 KB
  Принципы обучения возникли из потребностей педагогической практики как результат её обобщения например принципы наглядности прочности последовательности обучения. Современные принципы обучения учитывают особенности массового школьного обучения.
55293. Веселий поїзд 48 KB
  Мета: продовжувати вчити дітей визначати місце розташування предметів у просторі, користуючись поняттями «ліворуч», «праворуч», «біля», «перед», «за», «угорі», співвідносити величини предметів, кількість предметів з цифрами, розуміти слова та вирази: більше на один...
55294. Ми з природою дружимо 55 KB
  Мета. Сприяти формуванню рухів, що забезпечують вільне просування дитини у просторі; формувати вміння зберігати правильну поставу. Продовжувати вчити узгоджувати свої дії з діями інших дітей, змінювати напрямок і характер руху відповідно до сигналу під час ходьби та бігу.
55295. Природокористування 89 KB
  Мета: надати уяву стосовно того, що таке природокористування та які його види; звернути особливу увагу учнів на питання раціонального природокористування на прикладі використання альтернативних джерел енергії у різних країнах світу в тому числі і в Україні...
55296. Дивовижний світ природи 114.5 KB
  Розширювати дитячий кругозір і знання учнів про реальний світ у його зв’язках і залежностях; збагачувати інтелектуальний розвиток учнів; розвивати читацькі інтереси учнів; виховувати бережне ставлення до природи.
55297. НА ХМАРИНЦІ ПРОЛІТА ОСІНЬ ЛЮБА, ЗОЛОТА 101 KB
  Сонце вже не припікає Коли дітки це буває Восени Поетична хвилинка Осінь наша осінь – Золота година Неба ясна просінь Пісня журавлина Бабиного літа Довгі білі коси І дорослі й діти Люблять тебе Осінь...