68113

Де літав ти, Чорногузе

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Де ж ти була Далеко Як звуть тебеЛелека Отже ми з вами сьогодні поговоримо про чудового птаха про живий символ України лелеку або як його ще називають Чорногуза. Продовження бесіди Лелека є символом любові та радості. Також вважають що лелека є покровителем сімї і рідного дому.

Украинкский

2014-09-18

158.5 KB

0 чел.

Тема: Де літав ти, Чорногузе

Мета:продовжувати вчити передавати на малюнку форму, пропорції і положення птахів, підкреслюючи їхні характерні особливості; розвивати навички у композиції, технічні навички, творчість; виховувати любов до природи.

Хід уроку

I. Організаційна частина

Перевірка готовності дітей до уроку. Налаштування на робочий лад.

II Повідомлення теми і завдань уроку

1. Відгадування загадки.

- Діти, сьогоднішній наш урок я хочу розпочати з відгадування загадки. Відгадкою цієї загадки буде птах, про якого ми сьогодні будемо говорити та навчимось малювати.

Довгонога, чорно-біла,

У гніздо на хату сіла.

Довгим дзьобом знай туркоче,

Ніби щось сказати хоче.

- Де ж ти була?

- Далеко!

- Як звуть тебе?(Лелека)

- Отже ми з вами сьогодні поговоримо про чудового птаха, про живий символ України – лелеку, або як його ще називають – Чорногуза.

III. Робота над темою уроку

1. Вступна бесіда

- Підніміть руку кому доводилось бачити живого лелеку?

- Це надзвичайно граційний птах зі сніжно-білим і чорним пір’ям.

2. Перегляд демонстраційного матеріалу

- Подивіться, від цих великих птахів з довгими червоними ногами й гострими червоними дзьобами справді неможна відвести погляду. Розкішні крила розмах яких досягає двох метрів, круглі, чорні, немов смородинки, очі. Хоча голосу птахи не мають, але далеко чути стукіт їхніх великих дзьобів, що його звуть клекотом. Послухайте( запис голосу лелеки).

3. Продовження бесіди

- Лелека є символом любові та радості. Люди лелеку дуже шанують. В народному уявленні він є символом праці і відданості. Також вважають, що лелека є покровителем сім’ї і рідного дому.

В Україні з цим білим птахом з чорною позначкою пов’язано дуже багато пісень, казок, повір’їв, легенд.

За одним із повір’їв вважають, що де він покладе своє кубло, тій хаті буде щастити, а якщо його образити, він і хату може спалити. Тому люди щовесни чекають лелек та роблять на дахах хат та деревах біля хати  прилаштування з коліс, збитих дощок, на яких лелеки з дрібних гілок майструють собі гнізда. Та сподіваються, що лелека збудує гніздо на даху або поблизу саме їхньої хати.

За легендами лелека походить від людини, яка згрішила колись проти Бога і тепер, у пташиній подобі, старанно спокутує свою провину. За найпоширенішою версією перетворення людини на лелеку є історія гадючого мішка.

4. Прослуховування легенди

Кажуть, лелека – з чоловіка. Зібрав Бог усіх гадів у мішок і дає чоловікові:

- На цей мішок, однеси до моря і викинь у воду. Як нестимеш, не розв’язуй і не заглядай у мішок що там є.

Іде чоловік з мішком до моря – кортить подивитися. Розпустив мішка, гад так і поліз з нього! А Бог каже:

- Не хотів мене слухати, пустив гадюччя по всіх усюдах, іди ж збирай.

От тоді і став чоловік лелекою. Від сорому ніс та ноги лелеки почервоніли. І досі лелека ходить та збирає жаб, змій та ящірок.

5. Перегляд демонстраційного матеріалу(з коментарем вчителя)

6.Фізкультхвилинка

На болоті в хороводі

Сіра чапля діток водить,

Танцювали що є сили –

Все болото розмісили.

Прилетіли вранці бусли,

Посідали і загрузли.

IV. Практична робота учнів

- Спочатку давайте визначимо як покласти аркуш паперу - горизонтально чи вертикально. Якщо ви хочете намалювати лелеку, який стоїть, як краще покласти аркуш?

- А якщо лелеку, який летить?

-  Починаємо з того, що малюємо овальний тулуб. Розташовуємо його посередині аркуша, для того щоб далі помістились і ніжки лелеки і шия та голова.

Тепер додаємо голову та шию.

Далі малюємо ноги та крила.(всі дії вчитель демонструє на дошці).

V. Підсумок уроку

1. Перегляд малюнків

- Молодці, дітки. У кожного з вас вийшла чудова робота.

2.Виставка дитячих робіт


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55819. Український рушничок – символ мого роду 55 KB
  Україна - це милосердна рідна мова вишитий рушник і задушевна лірична пісня. дівчата вишивають рушники серветки і виконують пісню Вишивання Український рушник. Ознакою охайності працьовитості кожної господині є прибрана хата: вишиті рушники.
55820. А. Малишка, «Пісня про рушник» 64 KB
  Малишка з Піснею про рушник; удосконалювати навички виразного читання; формувати навички аналізу поетичного твору; виховувати любов до рідного слова. МЕТАобслуговуюча праця: домогтися глибокого осмислення учнями значення рушника в житті рідного народу вироблення душевної потреби берегти його як сімейний скарб бажання вишити свій рушник; виховувати в учнів почуття гордості за свій народ свою національну культуру виховувати почуття національної самосвідомості любов до рідного краю пошану до народних майстрів.Малишка грамзапис Пісні...
55821. Русская народная сказка «Репка» 34 KB
  Цель: Знакомство с содержанием русской народной сказки Репка. Коломыткина сказка Репка в иллюстрациях лист ватмана с рисунком фоном сказки Репка сказочные персонажи трафарет репки шестигранный карандаш цветные карандаши посылочный ящик для сюрпризного момента. В руках у меня книжка посмотрите и скажите как называется...
55822. Падежное управление 61.5 KB
  Вспомним чем служебные части речи отличаются от самостоятельных На какие три группы делятся служебные части речи Для чего служат союзы Частицы Предлоги Как называются словосочетания в которых для связи слов используются предлог Приведите пример.
55824. Правописание гласных в приставках ЗА- НА- НАД- 44 KB
  Цель: научить детей правильно писать приставки с гласной буквой А. Обучить детей правильно писать приставки. Закрепить умения детей находить приставки в словах. Давайте выделим приставки поставим ударение и подчеркнём букву безударного гласного в приставках.
55825. Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных 64 KB
  Цель урока: обучающая: познакомить учащихся с орфограммой и её графическим обозначением на письме; формировать умение распознавать условия выбора орфограммы: часть речи часть слова ударение...
55826. Глаголы - исключения 48 KB
  Цель: познакомить учащихся с глаголами-исключениями, продолжить работу по определению спряжения глаголов и правописанию личных окончаний глаголов...
55827. Имя существительное 57.5 KB
  Цель: Обучить детей различать имя существительное от остальных частей речи и правильно писать окончания с помощью склонений и падежей. Обучить детей правильно писать окончания с помощью склонений и падежей.