68121

Лірична пісня як жанр української народної творчості

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поглибити уявлення учнів про жанр ліричної пісні визначити її образний зміст характерні особливості розкрити жанрові особливості естетичну виразність український ліричних пісень; розвивати емоційну чутливість інтерес до ліричних образів навички виконання кантилени правильного...

Украинкский

2014-09-18

89 KB

2 чел.

                               Відділ Дебальцівської міської ради

Дебальцівська загальноосвітня школа І-ІІІ  ступенів №3

                      Відкритий урок

у 4-му класі 

на тему

«Лірична пісня як жанр української народної творчості»

Учитель музичного мистецтва

Костенко Ю.С.

                                               Дебальцеве

                                              2012-2013 н.р.

Тема уроку: «Лірична пісня як жанр української народної творчості» .

Мета: Поглибити уявлення учнів про жанр ліричної пісні, визначити її образний зміст, характерні особливості, розкрити жанрові особливості, естетичну виразність український ліричних пісень; розвивати емоційну чутливість, інтерес до ліричних образів, навички виконання кантилени, правильного звуковедення;  виховувати любов до Батьківщини, національного фольклору,  естетичний смак учнів. Прищеплювати шанобливе ставлення до історії свого краю. Розвивати вокальні навички. Розвивати загальні і спеціальні здібності. Формування культури художнього сприйняття, тобто здатності до його переживання і розуміння. Формування індивідуальності  музично-естетичного сприйняття. Набуття елементарних умінь та навичок художньо-творчої діяльності. Накопичення художнього досвіду, формування музичного мислення та здатності до художньо - музичного пізнання дійсності.

 Методи і прийоми: бесіда, розповідь, пояснення, нагадування,

                                        порівняння, питання, аналіз, диригентський жест,   

                                       робочий жест.

Обладнання: синтезатор, телевізор, DVD- програвач, CD- диск.

                                                 

                                                 

                                                       Хід уроку.

    Добрий день. Починаємо урок музичного мистецтва.

     1.Музичне привітання. Сіли рівненько, співаємо музичне привітання світло, весело, виразно.( діти виконують музичне привітання).

 2. Актуалізація знань.  Народна пісня завжди відігравала вирішальну роль у розвитку професійної музичної творчості. До фольклору часто звертався композитор М. Лисенко, обробляючи народні пісні та використовуючи їх у своїх вокальних та інструментальних творах. За мотивами народних пісень, ігор створені такі дитячі опери: «Коза-Дереза», «Зима і Весна», «Пан Коцький».

   Народні пісні дуже різноманітні . У них відображаються всі сторони життя народу. За визначенням відомого письменника і режисера О. Довженка «українська пісня - це геніальна біографія українського народу».

А видатний поет М. Рильський у вірші «Пісня» так висловив своє ставлення до української пісні:

Коли пісні мойого краю

Пливуть у рідних голосах.

Мені здається, що збираю

Цілющі трави я в лугах.

В піснях і труд, і даль походу.

І жаль, і усміх, і любов.

І гнів великого народу,

І за народ пролита кров.

В піснях - дівоча світла туга

І вільний помах косаря,

В них юність виникає друга,

Висока світиться зоря.

Народна пісня вплинула ще на один чудовий музичний твір композитора, написаний за одноіменною повістю Миколи Гоголя «Тарас Бульба». У повісті розкриваються історичні події боротьби українського народу за свободу та незалежність.

    При знайомстві 3 оперою «Тарас Бульба» застосовується метод «Дискусія».

3.Проведення гри «Композитор».   

            

Який жанр міг би якнайкраще відобразити історичні події повісті М. Гоголя?

Чи могла б пісня, симфонія відобразити ці історичні події?

Ці події краще відобразила пісня чи опера?

Спонукаючи учнів до дискусії, розміркування, викладу думок, підвести їх до висновку, що сюжет і характерні особливості дійових осіб повісті повніше можна розкрити в опері.

4.Слухання увертюри до опери М. Лисенка «Тарас Бульба».

    Сьогодні послухаємо фрагмент з опери «Тарас Бульба» - увертюру.

У цій увертюрі звучить кілька музичних тем, у яких відчувається вплив народної пісні. Серед цих тем звучать інтонації пісні «Засвіт встали козаченьки». {Звучить українська народна пісня «Засвіт встали козаченьки».)

     При слуханні твору звернути увагу учнів на подібність героїчної та ліричної тем увертюри до народних пісень, їх музичний розвиток.

  5. Гра «Мікрофон»

  •  Які виразні засоби використав композитор, щоб підкреслити героїчний характер?
  •  Як змінюється музика?
  •  Якими засобами зображується похід запорозького війська?
  •  Як передаються у музиці інтонації плачу?
  •  Яка головна думка увертюри?

Особлива грань української пісенної творчості - ліричні пісні. У них розкривається характер, душа народу, його почуття.

                       

 

Тематичний і змістовний діапазон ліричних пісень надзвичайно широкий – про щасливе і нещасливе кохання, підневільне одруження, про безрадісну долю жінки, сирітську чи вдовину долю. Лірична пісня несе високу народну мораль: вона завжди стає на сторону покривдженого, багатству протиставляє красу душі, розрахунку – кохання, поетизує працьовитість, доброту, щедрість, вірність. Хоч би про що йшлося у ліричній пісні, вона завжди зворушує щирістю і безпосередністю. У цих творах яскраво вимальовується вдача людини, через призму її переживань передається характер усього твору.

  Народні пісні і думи народжувалися не лише у сиву давнину, вони створюються і в наші дні. Ось з такою піснею ви сьогодні познайомитесь.

6. Розучування української народної пісні «Летіла зозуля».

Послухайте і скажіть, які характерні особливості мелодії, які споріднюють її зі старовинними козацькими піснями?

Який характер пісні? Про що вона розповідає? Яку важливу проблему розкриває?

Під час слухання підкресліть пластичним рухом руки особливості ліризму, душевності пісні.

Які особливості ритму пісні? (Повторення, зміна розміру.)

7.Гра «Передай ритм товаришу».

Для визначення особливості ритму, ігровий прийом передавання ритму по групах (4 групи).

 8.Гра «Спів по черзі».

     При розучуванні слів пісні кожна з груп виконує по два такти пісні. Слухання, спів української народної пісні допоможе учням відчути особливості ліричної пісні, їх ліризм мінорне звучання, душевну теплоту.

9. Підсумок уроку.

Якому народному пісенному жанру був присвячений урок?

Які особливості ліричних пісень?



 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83957. Показатели оценки работы ремонтной службы 77.62 KB
  Современные предприятия оснащены дорогостоящим и разнообразным оборудованием, установками, роботизированными комплексами, транспортными средствами и другими видами основных фондов. В процессе работы из-за износа и разрушения отдельных деталей снижается их производительность, точность и другие параметры.
83958. ФИЛОСОФИЯ В СИСТЕМЕ КУЛЬТУРЫ 34.46 KB
  Философия как мировоззрение. По-этому уже на ранних этапах наряду с религией выработку новых знаний и ориентаций берет на себя светская культура в ее разнообразных проявлениях: искусство и литература философия и наука. Философия мировоззренческая форма сознания.
83959. Кредитные деньги и кредитные орудия 38.02 KB
  Деньги одно из величайших человеческих изобретений. В частности по форме существования деньги бывают наличные и безналичные. Наличные деньги в свою очередь подразделяются на реальные деньги это монеты из драгоценных металлов слитки кредитные деньги банкноты и казначейские билеты и разменные монеты.
83960. НЕСТАЦИОНАРНАЯ ТЕПЛОПРОВОДНОСТЬ 874.45 KB
  В результате вычислений необходимо выполнить следующие задания: Определить число Nu коэффициент теплоотдачи и плотность теплового потока: при свободной конвекции в воде и воздухе; при вынужденной конвекции в воде и воздухе; и плотность теплового потока за счет теплового излучения тела.
83961. ОПИС, ПРИЗНАЧЕННЯ, БУДОВА І ПРИНЦИП ДІЇ ТРИСТУПЕНЕВОГО ЦИЛІНДРИЧНОГО РЕДУКТОРА 182.02 KB
  Редуктор класифікують за такими ознаками: за типом передачі: зубчасті за числом ступенів: триступеневий за типом зубчастих коліс: циліндричні косо зубі прямозубі шевронні за відносним розташуванням валів редуктора в просторі: горизонтальне лінійне за особливостями кінематичної...
83962. Грибы. Слизевики. Особенности строения и деления на таксоны 2.09 MB
  Среди них есть как свободноживущие в почве на разлагающихся растительных остатках и тому подобных субстратах так и паразиты водорослей водных грибов и высших водных и наземных растений. Черты строения гифохитриомикотовых и лабирунтуломикотовых грибов.
83963. Финансовая деятельность и финансовый механизм предприятия. Управление капиталом предприятия 42.38 KB
  Финансовая деятельность и финансовый механизм предприятия. Понятие финансовой деятельности и финансового механизма предприятия. Управление капиталом предприятия 3. Финансы это совокупность денежных отношений возникающих в процессе производства и реализации продукции работ услуг и включающих формирование и использование денежных доходов обеспечение кругооборота средств в воспроизводственном процессе организацию взаимоотношений с другими предприятиями бюджетом банками страховыми организациями и др.
83964. НАСЛЕДОВАНИЕ ИМУЩЕСТВА СУПРУГОВ 105.07 KB
  Как подчеркивается в современной юридической литературе, отсутствие законодательно установленного определения брака связано с тем, что брак является сложным комплексным социальным явлением, находящимся под воздействием не только правовых, но и этических, моральных норм...
83965. Создание печатной формы справочника «Сотрудники». Редактирование отчета «Продажи номенклатуры» 3.47 MB
  В форме элемента справочника «Номенклатура» создайте кнопку «Приход», по нажатии на которую выводился бы отчет о том, по каким документам и за какую стоимость покупалась данная номенклатура. Если номенклатура является услугой, то выведите сообщение о том, что данная информация выводится только для номенклатуры с видом Материал.