68128

Слова в вірші – і рай в душі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: поглибити учнівські знання з теорії літератури ідейнохудожнього аналізу поетичного твору удосконалювати вміння виразного читання; розвивати поетичне мислення образну уяву; виховувати любов до художнього слова та до рідної природи. Я зачитуватиму поетичні рядки а ви повинні підставити...

Украинкский

2014-09-18

78.5 KB

0 чел.

Тема. Слова в вірші – і рай в душі.

Мета: поглибити учнівські знання з теорії літератури, ідейно-художнього аналізу поетичного твору, удосконалювати вміння виразного читання; розвивати поетичне мислення, образну уяву; виховувати любов до художнього слова та до рідної природи.

( Прибраний зал, столики, на дошці великий плакат з акровіршем, кожен рядок в якому закритий смужками паперу.

У кожного гостя на столику запрошення.)

«Привітання від кав’ярні»

Член літературної студії читає поезію-привітання.

Ведучий. Шановні гості, ми раді вас вітати у цьому святковому приміщенні. Сьогодні чергове засідання літературної студії. Я керівник студії, присутні всі початківці юні поети і, звичайно, незамінний, але невидимий почесний член студії – Муза.

І вона довірила нам озвучити свої думки, мрії, сподівання. Господарі готові, гості запрошені, можемо розпочинати.

Але щоб раціонально використати час ми з вами разом будемо вчитися поєднувати працю з відпочинком. Тож почнемо  навчання, працю, відпочинок і просто свято душі. І будемо щасливі, якщо зуміємо пережити маленький окрайчик раю у цій затишній хатині.

Я думаю, що всім гостям цікаво довідатись, куди ж їх запрошено і чим займаються юні дарування. А щоб розгадати цю таємницю, прошу вашої допомоги.

« Не складай, а відгадай»

У кожного на столі є «Запрошення», щоб розкрити зміст його, потрібно вам взяти участь у першому конкурсі.

Я зачитуватиму поетичні рядки, а ви повинні підставити слова-рими на місці пропущених останніх слів, на кожній смужці в «Запрошенні» ви знайдете ці слова, назвете їх і почергово відриватимете смужку з прикритого рядка. Коли буде повністю відкритий зміст запрошення, прочитаєте акровірш і з перших літер кожного рядка складете назву приміщення де ми сьогодні проведемо засідання літературної студії.

                                                   

Завдання

  1.  Заглядає у віконце

До дітей ласкаве …        (сонце)

  1.  Ніч постукала в вікно,

Сон прийшов уже …      (давно)

  1.  Продзвенів шкільний дзвінок,

Починається  …              (урок)

  1.  Прилетів під дах

Перелітний …                 (птах)

  1.  Зеленіюча, ясна

В гості йде до нас …       (весна)

  1.  Не зривайте квіти,

Бо зів’яне  …                      (літо)

  1.  Осінь, осінь жовтокрила

Золотом дерева …            (вкрила)

  1.  Краплі б’ються по вікні,

     Щось нашіптують …        (мені)

  1.  Сонця зайчики іскристі

Зупинилися на …               (листі)

  1.  Налякалась порошина,

Бо проїхала  …                   (машина)

  1.  Щоб здійнятися у небо,

У літак нам сісти …           (треба)

  1.  Кораблям вітрила,

А літакам …                        (крила)

  1.  Зайчик біленький,

Хвостик …                          (маленький)

  1.  Білий сніг, білий сніг

Все порипував з-під …      (ніг)

  1.  Неспокійна синя річка

Постелилася, як …            (стрічка)

  1.  Під кущами біля тину

     Гірко плакала …               (дитина)

  1.  Із далеких, із доріг

Гість ступив на наш …          (поріг)

  1.  Діти грядочку стоптали:

- А чи можна, - не…          (спитали)

Акровірш

  Лиш слова єдині

І живуть в людині.

  Тільки слово встане,

Ехо не дістане.

Разом, наче квіти,

А окремо - діти.

Та велика сила

У словах засіла.

Розгорнемо звуки,

Наберемо в руки,

А відкрий їм душу -

Камінь в серці зрушать.

Аж до неба злинуть

Вічні, як перлини,

Ясним щирим словом

Рідна колискова.

Нам би вчитись більше,

Як  складати вірші.

Я думаю, що тепер легко прочитати, де ми проведемо наступну годину і працюватимемо зі словами, вірніше, намагатимемося створити мозаїку слів.

Літературна кав’ярня відкрита для гостей.

Шановні гості відкриваємо «Літературне меню» і познайомимося з програмою-меню, яка складена на сьогоднішній день.

                      

Літературне меню

  1.  Привітання від кав’ярні. (поезія)
  2.  Не складай, а відгадай.(підбери риму)
  3.  Розминка для відпочинку. (поезії читають учні)
  4.  Приправа до кави. (конкурс 2)
  5.  Нотне тісто від солістів. (фонограма пісні)
  6.  Смішок до пампушок. (інсценізація усмішки)
  7.  Вправи до страви. (конкурс 3)
  8.  Вісточка до тістечка. (учні читають свої вірші)
  9.  До роботи стали ноти. (пісня)

10. Є програма - є реклама.

11. Новинки від Алінки. (казка)

12. Компліменти від клієнтів. (слово гостям)

13. Тісто прісне – гарна пісня.

  1.   Віршок на посашок. ( вірші)
  2.   Без вина – смішна ціна. (оцінювання)
  3.   Сюрпризи до епікризу. ( подарунок гостям)

І третім пунктом у меню є «Розминка для відпочинку».

Сьогодні ми з членами студії вирішили організувати засідання, на якому звучатимуть власні поезії, і не звертатимемось  до багатого досвіду класиків української літератури. Це для того, щоб більше розкрити наші шкільні таланти та дати належну оцінку творчості юних дарувань.

Тому візьмемо за основу вірші Музи, що нашептала мені цікаві мозаїчні вислови, які ми з дітьми спільно упорядкували в збірку «Люблю, надіюсь, вірю і живу ». Чому саме ці поезії ми обрали?

Та, мабуть, тому, щоб змогли зараз порівняти і оцінити, чи вдалося мені, як керівнику літературної студії, чогось навчити своїх вихованців на засіданнях.

Щоб розігріти нашу уяву, мислення, увагу для початку кожен з членів кав’ярні продекламує один із віршів  цієї збірки.

Отже, почнемо поетичну розминку.

1. «Моя Вкраїно!»

2. «Юність»

3. «Пора цвіту»

4. «Чари»

5. «І знову осінь»

6. «Самотність»

7. «Як тут бути?»

8. «Хризантеми»

9. «Порада»

10. «Очі не бачать …»

Четверним пунктом у меню «Приправа до кави»

А щоб смачнішою вона була готуємось приправляти та розкладати всі складники в правильному порядку.

Отже, роздаю вам карточки, на яких вписано хаотично слова в кожному рядку і потрібно їх розкласти в певному порядку, щоб ці рядки були римовані.

Слова, які мають бути в кінці рядка і римуватися підкреслені.

Роздаю вам завдання. Правильно виконавши це завдання отримаємо цікаву поезію.

Листопад

клена листя постелилось

біля ніг, ніг біля …

зелених своїх барв серпень

вберіг не, не вберіг

золота фарбами бризнув

листопад, листопад

цій гами казці нові дав

свій на лад, на свій лад 

Листопад

Постелилось листя клена

Біля ніг, біля ніг…

Серпень барв своїх зелених

Не вберіг, не вберіг…

Бризнув золота фарбами

Листопад, листопад …

Дав цій казці нові гами

На свій лад, на свій лад.

Понад крайчиком долі

крайчиком долі понад

ходила мати

полю по розшитому

водила хрестик

та Господню смиренно

приймала волю

на безодні і білій

вишивала сум

повкладала рушники

рівно, доладно

і встала відпочила…

незграбна, квола

долі окрайчиком над

співала мати

болю хрестики чорні

сховала серці в

Понад крайчиком долі

Понад крайчиком долі

Мати ходила,

По розшитому полю

Хрестик водила

Та смиренно Господню

Волю приймала,

І на білій безодні

Сум вишивала.

Рушники повкладала

Рівно, доладно…

Відпочила…І встала

Квола, незграбна …

Над окрайчиком долі

Мати співала,

Чорні хрестики болю

В серці сховала.

У тих серпневих вечорів

вечорів у тих серпневих

зорі роси відбирали все

неба горів золотом край

сопілки і солов’ї в грали

виднокіл і засвітився

лавина , немов і зорепад

розділивсь і навпіл місяць

згубивши в половину траві.

У тих серпневих вечорів

У тих серпневих вечорів

Все роси зорі відбирали,

Край неба золотом горів.

І солов’ї в сопілки грали,

І засвітився виднокіл,

І зорепад-немов лавина,

І місяць розділивсь навпіл,

В траві згубивши половину.

(Любов Пушко)

    «Нотне тісто від солістів»

Під музичне привітання

Подаєм смачне снідання

А зараз, як і в кожній кав’ярні, звучить ніжна мелодія і слова пісні. (муз. і слова випускниці школи Ірини Лончиної)

«Смішок до пампушок»

    Пити каву веселіше

Під смішний, цікавий віршик.

А тепер весела хвилинка. Пропонуємо до вашої уваги інсценізацію усмішки.

 «Вправи до справи»

А зараз знову поетичне завдання. На картках в рядках віршів пропущено слова. Вам потрібно підібрати потрібні за змістом слова в переносному значенні, якщо сказати літературною мовою тропи або художні засоби.

Пригадаємо, які художні засоби найчастіше використовують у поезіях.

Офіціанти кав’ярні  роздають картки. Отже працюємо.

Барвисте літо

Під вікном (яке?) літо  (барвисте)

(що робило?) пензлем квіти, (фарбувало)

(що робило?) у водичці, (умивалось)

Заблукало (де?) у (травичці).

(яке?) й (яке?) сонце (золоте, веселе)

Несла хмарка у (чому?) (долоньці).

А в дворі (який?) горобчик (малий)

Витанцьовував, як (хто?) (хлопчик).

Прийшла весна

Прийшла весна (яка?) (зеленокоса)

У царство птахів стоголосих.

І сонце пестило (що?) (листочки),

(яку?) сад вдягнув сорочку, (квітчасту)

В струмку вмивалось (яке?) сонце ,(ясне)

Промінчик (що зробив?) у віконце, (стукнув)

Вгорі (яка?) хмарина (налякана)

Заплакала, немов (хто?) (дитина).

Лихо

Знов дзвіночок (що робить?) тихо: (плаче)

-В (де?) трапилося лихо, (школі)

(що зробили?) коридори, (спорожніли)

Не (що роблять?) підбори, (постукують)

Не спішать у (куди?) діти, (класи)

Бо покликало їх (хто?) (літо).

                                      (Любов Пушко)  

 «Вісточка до тістечка» 

От і наступив час продемонструвати чого навчилися члени студії на таких заняттях і ознайомити присутніх із власними поезіями.

Члени студії читають свої поезії.

 «До роботи стали ноти». І знову звучить пісня.

 «У програмі є реклама»

Складанка дитячих поезій і малюнків «Первоцвіт»

Ця незвична  складанка -

для студійців ладанка.

В ній багато щирих слів

І малюнків, і віршів.

 «Новинки від Алінки»

       (Казочка …)

«Компліменти від клієнтів»

Слово гостям, запрошеним, хто теж любить віршувати, щоб сказати щось повчальне або прочитати цікаву поезію.

«Тісто прісне - гарна пісня» 

       (звучить пісня від студійців)

«Віршок на посашок»

           Дякую вам за активну участь у засіданні. З нагоди приходу весни, Дня жінки та Шевченківських свят наша Муза дарує вам кілька поезій для душі.

    Пушко Л.В.  (власні вірші)

 «Без вина смішна ціна»

От і підійшло до кінця засідання членів студії у цій шкільній літературній кав’ярні.

А тому настала мить глянути до меню знову. Кожна  складова меню має ціну. Але  так як ми люди творчі, математики добре не знаємо, економістів серед нас немає, тому велике прохання до гостей оцінити …

Отже, після кожного пункту літературного меню є мішечок, в який потрібно внести свою ціну.

Найвища ціна – червоний квадрат.

Помірна ціна – жовтий квадрат.

Найнижча ціна – синій квадрат.

«Сюрпризи до епікризу» 

А тепер кожному гостю на прощання вручаємо літературний сюрприз від  господині Музи (малюнки фруктів з цікавою поезією)  

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41597. ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАМЕДЛЯЮЩИХ СИСТЕМ 76.32 KB
  Овладение методами построения дисперсионных характеристик и расчета сопротивления связи. С помощью петли связи в макете возбуждается стоячая волна амплитуда которой контролируется через петлю связи Конструктивно макет выполнен из колец и диафрагм с прорезанными в них щелями связи. Связь генератора и детекторной головки с макетом ЗС или с калибровочным резонатором осуществляется с помощью входной и индикаторной петель связи.
41598. ЛАНДШАФТНАЯ АРХИТЕКТУРА 3.28 MB
  Два варианта посадки растений для вертикального озеленения 15. Устройство и подбор ассортимента растений 18. При формировании древеснокустарниковых насаждений учитываются не только композиционные но и биологические и экологические особенности растений. Виды растений используемых для солитеров: крупные кустарники 23 м и более сирень обыкновенная и венгерская боярышник туя западная; красиво и обильно цветущие: чубушники ракитники калина розы.
41599. Понятие ландшафта в ландшафтной архитектуре. Природный, антропогенный, культурный и деградированный ландшафты 3.27 MB
  При формировании древеснокустарниковых насаждений учитываются не только композиционные но и биологические и экологические особенности растений. Виды растений используемых для солитеров: крупные кустарники 23 м и более сирень обыкновенная и венгерская боярышник туя западная; красиво и обильно цветущие: чубушники ракитники калина розы. По величине: малые 23 растения; средние 47 растений; большие 1012 растений. Виды растений предназначенных для стрижки: липа тополь боярышник чубушник барбарис можжевельник туя...
41600. Основные понятия баз данных ACCESS 2007 104.45 KB
  Создание базы данных состоящей из одной таблицы. Цели урока: Познакомиться с основными понятиями баз данных; Научиться создавать таблицы баз данных в режиме Конструктор; Освоить переход из режима Конструктор в режим таблицы; Освоить основные приемы заполнения и редактирования таблиц; Познакомиться с простой сортировкой данных и с поиском записей по образцу; Научиться сохранять и загружать базы данных. В окне системы управления базы данных щелкнуть по значку Новая база данных . Справа в появившемся окне дать имя новой...
41601. Background Radioactivity of Environment 19.23 KB
  Shchetynsk ICS 405 Lbortory work Bckground Rdioctivity of Environment im: to lern the methods of mesure of bckground rdioctivity simply gmmrdition. Theoreticl informtion Mny forms of “rdition†re encountered in the nturl environment nd re produced by modern technology. Even sunlight the most essentil rdition of ll cn be hrmful in excessive mounts. Most public ttention is given to the ctegory of rdition known s “ionizing rdition.
41602. Photosynthesis 379.06 KB
  Theoreticl informtion Photosynthesis converts light energy into the chemicl energy of sugrs nd other orgnic compounds. Light energy from light drives the rections. Photosynthesis uses light energy to drive the electrons from wter to their more energetic sttes in the sugr products thus converting solr energy into chemicl energy. The solr energy clled visible light drives photosynthesis.
41603. Hardness of Drinking Water 53.38 KB
  Shchetynsk ICS 405 Lbortory work 3 Hrdness of Drinking Wter im: to reserch the types of the hrdness of drinking wter. Theoreticl informtion Sources of Hrdness Minerls in Drinking Wter Wter is good solvent nd picks up impurities esily. Pure wter tsteless colorless nd odorless is often clled the universl solvent. When wter is combined with crbon dioxide to form very wek crbonic cid n even better solvent results.
41604. Nitrates and Nitrites 19.97 KB
  Shchetynsk ICS 405 Lbortory work 4 Nitrtes nd Nitrites Theoreticl informtion Nitrte nd nitrite re compounds tht contin nitrogen tom joined to oxygen toms with nitrte contining three oxygen toms nd nitrite contining two. In nture nitrtes re redily converted to nitrites nd vice vers. Nitrtes re used primrily to mke fertilizer but they re lso used to mke glss nd explosives. Nitrites re mnufctured minly for use s food preservtive nd both nitrtes nd nitrites re used extensively to enhnce the color nd extend the shelf life of processed mets.
41605. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РЕШЕНИЯ ПРОСТЕЙШИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ СРЕДСТВАМИ ТАБЛИЧНОГО ПРОЦЕССОРА 58.58 KB
  В ячейки A5, A6 и A7 введите поясняющий текст, а в ячейки B5, B6 и B7 соответствующие формулы. Например, для вычисления первого значения можно ввести формулу =4+3*X+2*X^2+X^3. Однако лучше провести вычисления по схеме Горнера, которая позволяет уменьшить число выполняемых операций. В этом случае формула примет вид =((X+2)*X+3)*X+4. Предложенные формулы используют в качестве операндов созданные имена, что делает их похожими на соответствующие математически формулы. Введите в ячейки 3 B3 и C3 конкретные значения переменных например 1. В ячейки 5 6 и 7 введите поясняющий текст а в ячейки B5 B6 и B7 соответствующие формулы. При необходимости в формулах также можно использовать и ссылки...