68129

Інтелектуальна гра «Літературна веселка» Ти завжди в серцях людей, Тарасе!

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Шевченка розвивати логічне мислення виразне читання виховувати повагу до Шевченкового слова та цікавість до вивчення його творчості. Тарас Шевченко Тарас Це бунтівне пророче імя знайоме не тільки українцям а й усьому світові. Шевченко це криниця з джерельною водою яка втамовує духовну спрагу народу.

Украинкский

2014-09-18

43.5 KB

1 чел.

Інтелектуальна гра «Літературна веселка»

Ти завжди в серцях людей, Тарасе!

Мета: повторити й узагальнити матеріал про творчість Т.Шевченка, розвивати логічне мислення, виразне читання, виховувати повагу до Шевченкового слова та цікавість до вивчення його творчості.

Вступне слово вчителя.

Ми сьогодні зібралися тут, щоб вшанувати пам’ять Т.Шевченка. «Кобзар»… Відкриваємо першу сторінку, вдивляємося в портрет. Ми хотіли б його намалювати. Та немає в світі таких барв і такого чарівного пензля, які б розкрили і показали на папері його доброту, незламність духу, силу волі, які б випромінювали сяйво його душі… Його обличчя… Скільки у ньому заховано таємниць, які буде розгадувати ще не одне покоління. Його очі… В них і розум, і глибокі переживання за простий український народ. Вони наповнені любов’ю і в той же час тяжкими муками. У них палає іскорка надії, що «встане правда, встане воля». Тарас Шевченко… Тарас… Це бунтівне, пророче ім’я знайоме не тільки українцям, а й усьому світові. В цьому імені – щось неосяжне, у ньому відлунюють дзвони гайдамацьких шабель, чути рев старого Дніпра-Славути, рокіт бандури сліпого кобзаря. Шевченко – це криниця з джерельною водою, яка втамовує духовну спрагу народу. Тараса немає… Але живе його душа, живе в серці кожного українця.

Ніжну матір і дитину

Він прославив серцем чистим.

Всю осяяв Україну

Поглядом він променистим.

Ось чому в сім’ї великій,

У саду квіток прекрасних

Буде жити він навіки,

Як безсмертний наш сучасник!

Сьогоднішня літературна веселка об’єднає нас в одну родину і поведе за собою в мандрівку стежками великого пророка України – Тараса Шевченка. То ж вирушаймо в дорогу! Цікавими, кольоровими барвами веселки!

Команди займають свої місця (по 5 учнів з 9-их класів), обирається журі, оголошуються правила гри. Після кожного конкурсу-стежини звучить вірш або пісня.

1-ша стежина – це  представлення команд (учні демонструють свої  емблеми та захист; журі оцінює все 5 балами)

Звучить пісня «Думи мої…»

2-ша стежина – питання до всієї команди (1 питання – 1 бал)

1. Звідки походить прізвище Шевченко? (Січовик Андрій, прапрадід поета, пристав у прийми до Єфросинії (доньки шевця) і став прозиватися Шевченком (взяв жіноче прізвище).

2. Як звали Тарасових батьків? (Григорій Іванович Шевченко та Катерина Якимівна Бойко).

3. Назвіть братів і сестер Шевченка (брати: Микита, Йосип; сестри: Катерина, Марія, Ярина, Марія, Марія)

4. Коли і де народився Т.Шевченко?

5. Пан, у якого Т.Шевченко служив козачком? (Енгельгард)

6. Хто був першим учителем малювання у Шевченка? (Майстер Ширяєв)

7. Коли Шевченка було звільнено з кріпацтва і хто піклувався про його визволення? (у 1838р. К.Брюллов намалював портрет) В.Жуковського і за виручені гроші викупив Тараса…)

8. Які нагороди одержав Шевченко навчаючись у Академії мистецтв? (три срібні медалі)

9. Учасником якої організації був Т.Шевченко? (Кирило- Мефодіївське братство)

10. Коли арештували поета? Яким був вирок? (5 квітня 1847р. відрядили на заслання рядовим в Оренбурзький корпус із забороною писати і малювати)

11. Коли видано перший «Кобзар» і скільки творів туди входило? (1840р., 8 творів)

12. Які псевдоніми мав Т.Шевченко? (Кобзар, Дармограй)

13. Які твори за жанром писав поет в ранній творчості? (балади)

14. Кому присвячена поема «Катерина»? (В.Жуковському, російському поету і перекладачу)

15. Скільки повістей написав Шевченко? (9)

16. Які драматичні твори письменника ви знаєте? («Назар Стодоля», «Данило Рев», «Невеста», «Никита Гайдай»)

17. Яка історична подія описується в поемі «Гайдамаки»?

(Коліївщина)

18. Які історичні твори написав Шевченко? («Гайдамаки», «Великий льох», «Єретик», «Тарас Підкова»…)

19. У якій поемі найбільш гостро висміяно царя, царицю? («Сон» «У всякого своя доля»)

20. Скільки років прожив Шевченко? (47р.)

21.  Де поховано поета ? (На Чернечій горі, у Каневі)

22. Як Т.Шевченко опинився у Вільно? (син пана взяв його з собою, як козачка)

23. Хто був учителем малювання у Вільно? (Ян Рустем)

24. В якому творі розповідається про зустріч Шевченка з Сошенком? (повість «Художник»)

25. Який твір називається баладою?

26. Які є види римування? (перехресне, кільцеве, паралельне)

27. Які є віршові розміри? (ямб, хорей, дактиль, амфібрахій, анапест)

28. Які вірші Шевченка покладено на музику? …

Звучить вірш «У всякого своя доля»

3-тя стежина – конкурс малюнків (за малюнок 5 балів, за вгаданий твір – 2 бали; кожна команда має по 2 ілюстрації, намальованій вдома)

Звучить пісня «Було колись» (учениця 9-Б класу Будз О.)

4-та стежина – обговорення поеми «Катерина»

(1 учень – пояснити художні деталі на картині Шевченка «Катерина» (по одному з команди; по 2 бали);

2 учень – порівняти схожість та відмінність у долях Катерини та Ганни («Катерина», «Наймичка»); по 3 бали.

3 учень – висловитися, чи був у Катерини інший вихід із складеної ситуації; 1 ком. доводить, що так, а інша – ні; 3 бали;

4 учень – пояснити символи України (по 2 бали; вибирають записані на листочках (калина, верба, рушник, хустина); 2 бали)

5 учень – пояснити, які проблеми розкрито в цій поемі (по 2 відповіді – оцінюється по 1 балу)

Вірш «У тієї Катерини…»  

5-та стежина – виразне читання (один вірш Т.Шевченка, а другий – присвячений поетові; оцінюється 10 балами)

Вірш «По діброві вітер віє…»

6-та стежина – конкурс капітанів

(вказати, що пов’язано з певною датою (по 1 балу)

1814 – народився поет

1861 – помер

1838 – викуп із кріпацтва

1840 – вийшов «Кобзар»

1843 – перша поїздка на Україну

1845 – закінчив Академію мистецтв

1841 – вийшли окремо «Гайдамаки»

1846 – вступив до Кирило-Мефодіївського товариства

1847 – Шевченка заарештовують

1848 – подорож  по Аральському морю

1850 – другий арешт поета

1857 – звільнення із заслання

1859 – останнє відвідав Україну

1860 – присвоєно звання академіка-гравера

Звучить пісня «Реве та стогне Дніпр широкий…» (виконує учень на гітарі)

7-ма стежина – інсенізація уривків (оцінюється 5 балами) з творів Т.Г.Шевченка.

Звучить пісня «Єднаймося, брати-українці» (учні 9-Б класу)

Журі підводить підсумки, нагороджується переможець грамотою

Слово вчителя.

Ось і прийшла хвилина прощання. Сподіваємося, що сьогоднішня літературна зустріч збагатила нас духовно і засіяла зерно добра, поваги та єдності. Слова Тараса житимуть у серцях українців…

                                                                               4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53265. Заняття гуртка математики на тему «Михайло Васильович Остроградський – видатний український математик» 244.5 KB
  Спочатку юний Остроградський вчився неохоче. Поступово Остроградський починає вчитися з величезним захопленням і невдовзі вже дивує свого вчителя успіхами. університет Остроградський рік живе у батька.
53266. Душа – се конвалія ніжна… 89 KB
  Додаток 12 Виступи супроводжуються демонстрацією зображень квітки а також виробів в різних техніках конвалії 2. Обговорення компонентів виробу Дітям пропонується розглянути ілюстрації обговорити в групах та відповісти на питання: Із яких частин складається квітка конвалії Матеріали яких кольорів знадобляться нам для виготовлення квітки 2. Самостійна робота виготовлення панно Конвалія Кожній групі необхідно розподілити обовязки для виконання роботи: Підібрати паперові смужки та фон; Виготовити елементи квітів;...
53269. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ С ЛОГИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ 165 KB
  План занятия: Разминка Решение задач Физкультминутка Решение практических задач Самостоятельное решение задач Итог занятия Ход занятия: Разминка проводится в виде устных упражнений на отгадывание чисел. Решение задач Задачи с логическим содержанием требуют систематизации данных в условии. с помощью таблицы с помощью графов На этом занятии мы рассмотрим решение задач с помощью таблиц.
53270. Програма гуртка «Домашні улюбленці» 154.5 KB
  Як правило, діти люблять домашніх тваринок, сприймають їх як своїх друзів. Проте не завжди відчувають відповідальність за своїх маленьких улюбленців, не мають необхідних знань і навчичок правильного догляду за ними. Є категорія дітей, які не мають домашніх тваринок, проте цікавляться тваринним світом, мріють про маленького друга.
53271. Пори року 248.5 KB
  Тема: Пори року. Мета: Навчальна: вчити дітей називати пори року англійською мовою ознайомити з лексичнограматичною структурою Wht seson is it Розвивальна: розвивати фонематичний слух формувати вміння використовувати міміку жести емоційне забарвлення голоса. Про що Про пори року. Вірно пори року англійською мовою Sesons.
53272. Понятие, классификация и оценка нематериальных активов 18.18 KB
  В соответствии с п.3 ПБУ 14/2000 к нематериальным активам относят имущество, которое одновременно отвечает следующим условиям: 1) не имеет материально-вещественной (физической) структуры
53273. Учет выбытия основных средств. Учет результатов инвентаризации материалов 107.62 KB
  Для определения целесообразности и непригодности объекта основных средств к дальнейшему использованию, невозможности или неэффективности его восстановления, а также для оформления документации на списание указанных объектов в организации приказом руководителя может быть создана постоянно действующая комиссия