68130

Знайомство з країною Логікою

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сьогодні діти ми відправляємось у незвичайну подорож. Діти ходять до школи найкоротшим шляхом але можуть годинами блукати різноманітними лабіринтами. Діти імітують посадку на автобус і їзду. Ось компанія яка У якій послідовності сидять діти Боря Петрик Юрко Віра Стас Іра.

Украинкский

2014-09-18

28.5 KB

0 чел.

   Тема: Знайомство з країною Логікою.

Мета: познайомити з поняттям “логіка”, логічними завданнями; прорекламувати заняття з логіки; розвивати інтерес до знань; прагнути бути активним у виконанні різних завдань.

Хід уроку.

І. Повідомлення теми  та мети уроку.

  •  Сьогодні, діти, ми відправляємось у незвичайну подорож. Нас чекає багато цікавих завдань. Як ви гадаєте куди ми сьогодні будемо подорожувати?
    •  Ми сьогодні побуваємо у країні Логіка.

Логіка-наука, друже!

І цікава дуже-дуже!

Вона розум розвиває,

Вірно мислити навчає.

-Цю країну ви не знайдете на карті. Жителі цієї країни весь час розвязують якісь головоломні проблеми: то треба прочитати важливе повідомлення, а деякі літери у словах стерлися, то слова різних прислівїв переплуталися. Діти ходять до школи найкоротшим шляхом, але можуть годинами блукати різноманітними лабіринтами. Малюнки вони створюють одним розчерком, не відриваючи олівця від аркуша паперу. Жителі країни заповнюють магічні квадрати. Ну що я вас зацікавила? Тоді швиденько вирушаємо в путь. Нас чекає незвичайний автобус.

(На дошці картинка чарівного автобуса. Звучить музика. Діти імітують посадку на автобус і їзду.)

ІІ. Розгадування загадок.

Перше місто до якого ми приїхали називається “Загадкове”. Щоб у нього увійти треба розгадати загадки.

  1.  Хто найпершим входить в дім,

Потім всі хвостом за ним?

(ключ)

  1.  Що поруч іде, а сліду не лишає?

( тінь)

  1.  Мов химерний літачок, сіла квітка на сучок. Хто це?

(метелик)

  1.  Дівчата мене люблять, я гарна та струнка

Я маю безліч суконь, їх змінюю щодня.

(лялька)

-Молодці! Ви прекрасно впорались із цим завданням і тому вирушаємо далі.

ІІІ. Віршовані задачі.

  •  Наступна зупинка місто “Задачне”.

Задача 1.

Дітлахи посіли в ряд

Боря – зліва від хлопят

Між Юрком і Стасом – Віра,

Коло Стаса сіла Іра

Петрик сів коло Юрка.

Ось компанія яка!

У якій послідовності сидять діти?

( Боря, Петрик, Юрко, Віра, Стас, Іра).

Задача 2.

Справа крайній – кіт Васько,

Зліва від Пушка – Мурко,

Між Мурком і Кузею-

Буба товстопузенький.

У якій послідовності сидять коти?

(Кузя, Буба, Мурко, Пушко, Васько)

  •  І знову нас чекає чарівний автобус.

ІV. Геометричні фігури.

-На нашому шляху місто “Геометричне”.

На вході стоїть охоронець і нікого не впустить поки ми не порахуємо скільки в нього трикутників, чотирикутників, кружечків.

(На дошці малюнок чоловічка побудований з геометричних фігур)

V. Робота в зошитах.

  •  Ось подивіться, діти, на дорозі сидить кіт Леопольд і плаче. Що з нам сталося? А, все зрозуміло. Він не може виконати завдання у своєму зошиті. Давайте йому допоможемо.

( с. 3 зошита)

Треба знайти зайвий предмет і обвести його червоним олівцем.

VІ. Підсумок уроку.

  •  Ось і підходить до кінця наша подорож. Час уже повертатися додому. А хто запамятав у яких містах країни Логіки ми побували сьогодні? Що цікавого ви там побачили?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76149. Классификация строительных материалов органические неорганические 115.5 KB
  Всемирный форум по устойчивому развитию состоявшийся в Йоханнесбурге в сентябре 2002 г. определил как одну из главных задач на XXI в. необходимость сочетания социальных экологических высокотехнологичных и экономических вопросов в решении глобальных проблем всей планеты...
76152. Специальные операции реляционной алгебры 27.82 KB
  Основная идея реляционной алгебры состоит в том что коль скоро отношения являются множествами то средства манипулирования отношениями могут базироваться на традиционных теоретикомножественных операциях дополненных некоторыми специальными операциями специфичными для баз данных.
76153. Технологии 3Dпечати 419.7 KB
  Исходным продуктом является жидкий фотополимер в который добавлен специальный реагентотвердитель и эта смесь напоминает всем известную эпоксидную смолу только в обычном состоянии она остается жидкой а полимеризуется и становится твердой под воздействием ультрафиолетового лазера.