6815

Сценарій під мереж 1

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

CNA Exploration Routing Protocols and Concepts: Introduction to Dynamic Routing Protocols Activity 3.5.2: Subnetting Scenario 1 Сценарій під мереж 1 Мета навчання Після завершення цієї лабораторної роботи ви зможете: Визначити нео...

Украинкский

2014-12-28

200 KB

2 чел.

CNA Exploration

Routing Protocols and Concepts:
Introduction to Dynamic Routing Protocols  Activity 3.5.2: Subnetting Scenario 1

 

Сценарій під мереж 1

Мета навчання

Після завершення цієї лабораторної роботи ви зможете:

  •  Визначити необхідну кількість під мереж.
  •  Визначити необхідну кількість хостів.
  •  Розробка відповідної схеми адресації.
  •  Призначення адреси і маски підмережі для інтерфейсів пристроїв та хостів.
  •  Дослідити використання доступного адресного простору мережі.
  •  Визначити, як статична маршрутизація може бути застосована в мережі.

Топологічна схема

Таблиця адресації

Device

Interface

IP Address

Subnet Mask

Default Gateway

HQ

Fa0/1

N/A

S0/0/0

N/A

S0/0/1

N/A

BRANCH1

Fa0/0

N/A

Fa0/1

N/A

S0/0/0

N/A

BRANCH2

Fa0/0

N/A

Fa0/1

N/A

S0/0/1

N/A

PC1

NIC

PC2

NIC

PC3

NIC

PC4

NIC

PC5

NIC

Сценарій

В даній лабораторній роботі, вам надали мережеву адресу 192.168.9.0/24 для поділу на підмережі і надання IP адрес для мережі зображеній на топологічній схемі. Мережа має наступні вимоги адресації:

  •  BRANCH1 LAN 1 буде потрібно 10 IP адрес.
  •  BRANCH1 LAN 2 буде потрібно 10 IP адрес.
  •  BRANCH2 LAN 1 буде потрібно 10 IP адрес.
  •  BRANCH2 LAN 2 буде потрібно 10 IP адрес.
  •  HQ LAN буде потрібно 20 IP адрес.
  •  З’єднання від HQ до BRANCH1 буде потрібно IP адреса для кожного кінця з’єднання.
  •  З’єднання від HQ до BRANCH2 буде потрібно IP адреса для кожного кінця з’єднання.

(Примітка: Пам'ятайте, що інтерфейс мережевого пристрою є також  хостом  і IP-адрес включений у вище зазначені вимоги адресації.)

Завдання 1: Вивчіть вимоги до мережі.

Вивчіть вимоги до мережі і дайте відповідь на наступні питання. Майте на увазі, що IP-адреси будуть необхідні для кожного з інтерфейсів локальної мережі .

Скільки під мереж необхідно?__________

Яке максимальне число IP адрес необхідне для однієї підмережі?__________

Скільки  IP адрес, необхідно для кожної гілки локальних мереж? __________

Яке загальне число IP адрес є необхідним ? __________

Завдання 2: Запроектуйте схему IP адресації.

Крок 1: Поділіть на під мережі 192.168.9.0 мережу на відповідну кількість під мереж. 

Якою буде маска під мережі для поділених підмереж? __________________________

Скільки корисних хост IP адрес є в одній підмережі? __________

Заповніть наступну таблицю з інформацією підмережі.

Subnet Number

Subnet Address

First Usable
Host Address

Last Usable
Host Address

Broadcast Address

0

1

2

3

4

5

6

7

Крок 2: Призначте під мережу для мережі зображеній на топологічній схемі.

При призначенні під мереж, майте на увазі, що повинна відбуватися маршрутизація, щоб дозволити відправляти інформацію через мережу. Підмережі будуть призначені до мереж для забезпечення маршруту ущільнення на кожному з маршрутизаторів.

  1.  Призначте першу підмережу (най нижчу підмережу) для локальної мережі з’єднаної з Fa0/1 інтерфейсом BRANCH2. Якою є адреса підмережі? ____________________
  2.  Призначте другу підмережу для локальної мережі з’єднаної з Fa0/0 інтерфейсом BRANCH2. Якою є адреса підмережі? ____________________
  3.  Призначте третю підмережу для локальної мережі з’єднаної з Fa0/0 інтерфейсом BRANCH1. Якою є адреса підмережі? ____________________
  4.  Призначте четверту підмережу для локальної мережі з’єднаної з Fa0/1 інтерфейсом BRANCH1. Якою є адреса підмережі? ____________________
  5.  Призначте п’яту підмережу для глобального мережевого з’єднання від HQ до BRANCH1. Якою є адреса підмережі?____________________
  6.  Призначте шосту підмережу для глобального мережевого з’єднання від HQ до BRANCH2. ____________________
  7.  Призначте сьому підмережу для локальної мережі з’єднаної з Fa0/1 інтерфейсом HQ мережі. Якою є адреса підмережі? ____________________

Примітка: Най вища під мережа не буде потрібною в цій топології.

Завдання 3: Призначте IP адреси мережевим пристроям.

Призначте відповідні адреси для інтерфейсів пристрою. Запишіть адреси які будуть використовуватися в таблицю адресації, яка знаходиться під топологічною схемою.

Крок 1: Призначте адреси для маршрутизатора HQ мережі.

  1.  Призначте мережевому інтерфейсу першу дійсну адресу хоста в підмережі HQ LAN.
  2.  Призначте інтерфейсу S0/0/0 першу дійсну адресу хоста в підмережі з’єднанні від HQ до BRANCH1.
  3.  Призначте інтерфейсу S0/0/1 першу дійсну адресу хоста в підмережі з’єднанні від HQ до BRANCH2.

Крок 2: Призначте адреси для маршрутизатора BRANCH1.

  1.  Призначте мережевому інтерфейсу Fa0/0 першу дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH1 LAN 1.
  2.  Призначте мережевому інтерфейсу Fa0/1 першу дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH1 LAN 2.
  3.  Призначте інтерфейсу глобальної мережі останню дійсну адресу хоста в підмережі з’єднанні від HQ до BRANCH1.

Крок 3: Призначте адреси для маршрутизатора BRANCH2.

  1.  Призначте мережевому інтерфейсу Fa0/0 першу дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH2 LAN 1.
  2.  Призначте мережевому інтерфейсу Fa0/1 першу дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH2 LAN 2.
  3.  Призначте інтерфейсу глобальної мережі  останню дійсну адресу хоста в підмережі з’єднанні від HQ до BRANCH 2.

Крок 4: Призначте адреси для хостів ПК.

  1.  Призначте останню дійсну адресу хоста в підмережі HQ на ПК1.
  2.  Призначте останню дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH1 LAN 1 на ПК2.
  3.  Призначте останню дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH1 LAN 2  на ПК3.
  4.  Призначте останню дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH2 LAN 1 на ПК4.
  5.  Призначте останню дійсну адресу хоста в підмережі BRANCH2 LAN 2  на ПК5.

Завдання 4: Випробуйте проект мережі.

Застосуйте вашу схему адресації. Переконайтесь що всі пристрої на безпосередньо зв’язаних мережах можуть пінгувати один одного.

Завдання 5: Відображення

Скільки IP адрес в мережі 192.168.9.0 не використано або є не придатними для використання в цій конструкції ? __________

Яка команда потрібна, щоб добавити статичний шлях за замовчуванням на інтерфейс глобальної мережі маршрутизатора BRANCH1? ___________________________________________________________________________________

Чи можуть дві мережі BRANCH1 бути зведені в один маршрут на маршрутизаторі HQ? _________

Яку команду буде використано щоб додати цей зведений маршрут до таблиці маршрутизації?______________________________________________________________________

Чи можуть дві мережі BRANCH2 бути зведені в один маршрут на маршрутизаторі HQ? _________

Яку команду буде використано щоб додати цей зведений маршрут до таблиці маршрутизації?______________________________________________________________________

Чи може HQ мережа та дві мережі BRANCH1 бути зведені в один маршрут на маршрутизаторі BRANCH2? Цей зведений маршрут повинен включати з’єднання між маршрутизаторами HQ  мережі та BRANCH1__________

Яку команду буде використано щоб додати цей зведений маршрут до таблиці маршрутизації?______________________________________________________________________

All contents are Copyright © 1992–2007 Cisco Systems, Inc. All rights reserved. This document is Cisco Public Information. Page 1 of 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28848. Характеристика психологических учений средневековья 67 KB
  Главное качество души единство ввёл принцип холизма душа и разум едины. Бог поставляет в мировой разум идеи душа получает идеи и передает человеку в материю материя чувственный мир. Душа производит все живые существа вдохнув в них жизнь. Душа человека находится в связи с Душой божественной и чувственным миром.
28849. Особенности психологических воззрений в новое время 55 KB
  встаёт проблема соотношения физического и психического опыт становится основным методом изучения природы в том числе и человека. Задача науки это покорение природы и усовершенствование человека. Он отверг душу как силу организующую поведение и управляющую им открыв путь к объективному изучению явлений органической природы. интуитивное знание истинное объективное содержаться в разуме и открываются интуитивно Спиноза утверждал существование единой неделимой и вечной субстанции преодоление дуализма Декарт Бога или Природы.
28850. Развитие эмпирической психологии в новое время 64.5 KB
  Особенности развития психологии: предмет и метод исследования Основными чертами психологии в 17 19 веке становятся: представление о живом теле в том числе о человеке как о механистической системе которая не нуждается в душе Вспомним принцип бритвы оккама который стал ведущим в психологии нового времени ничего лишнего уточнение предмета психологии которая становилась наукой о сознании основные проблемы которые изучала психология: проблема познания содержание и функции сознания а также страстях и аффектах как одних из...
28851. Психологические идеи Г. Лейбница 40.5 KB
  Таким образом он не признавал учение Спинозы о единой субстанции душа и тело едины и говорил о существовании множества субстанций монад замкнутые нематериальные целостности духовная субстанция обладающая психической активностью то из чего состоит весь мир человек душа Основные свойства монады: восприятие перцепция и стремление Виды монад: 1. Лейбниц считал что душа и тело совершенно не зависят друг от друга и функционируют по разным законам хотя и действуют так что создается впечатление их взаимосвязи. Душа и тело...
28852. Ассоциативная психология 74 KB
  Ассоциативная психология Предпосылки развития ассоциативной психологии. Затем уже в 17 веке Гоббс провозгласил АССОЦИАЦИЮ универсальным законом психологии. Эта школа положила начало выделению психологии в самостоятельную независимую от философии науку имеющую собственный предмет и тезаурус. В русле ассоцианизма изменилась и ориентация психологии с философской на естественнонаучную методологию а также начались поиски объективного метода исследования и становление экспериментальной психологии.
28853. Выделение психологии в самостоятельную науку 49.5 KB
  Выделение психологии в самостоятельную науку Социальноэкономические предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку: развитие промышленности и усложнение социальноэкономических отношений влияние педагогической и клинической практики. Олейник Вторая половина XIX столетия играет особую роль в истории не только психологии но и всей европейской науки. Дарвина и ее влияние на развитие психологии. Значение идей Дарвина для психологии: 1.
28854. Становление экспериментальной психологии в 19 веке 51 KB
  Становление экспериментальной психологии в 19 веке Программа развития психологии В. создал первую в мире лабораторию экспериментальной психологии. Его программа психологии как самостоятельной науки включала два направления исследований: а анализ индивидуального сознания эксперимент субъект наблюдал за собственными ощущениями чувствами представлениями; б изучение психологии народов т. В традициях ассоциативной психологии Вундт рассматривал ее как науку которая помогает понять внутреннюю жизнь человека и исходя из этого знания...
28855. Развитие отраслей психологии в конце 19 века 65.5 KB
  Факторы эволюции: Изменчивость наследственность и естественный отбор причины многообразия видов растений и животных их единство и генетическая связь. Его учение отвергло теорию постоянства видов и точку зрения о божественном происхождении животных и человека. Преемственность психической организации животных связь психики животных и человека В работах Выражение эмоций у человека и животных Происхождение человека и половой отбор показал наличие общих генетических корней в психических способностях человека и животных оскал сжатые...
28856. Политико-правовые учения эпохи Просвещения 64.5 KB
  Он не только создал своеобразную философию права и государства но и активно защищал свои идеи на практике за неоднократно подвергался гонениям прежде всего за свои антирелигиозные нападки на католическую церковь и религиозный фанатизм. Свое учение о происхождении общества государства и права В. разделяет мысль о договорном характере государства предложенную его предшественниками но при этом отрицает реальную возможность заключения такого договора. В основе государства с его т.