68576

Інтерактивні технології — шлях до формування творчої особистості учнів

Научная статья

Педагогика и дидактика

Мета: сприяти усвідомленню необхідності прийомів інтерактивного навчання на уроках, підвищуючи мотивацію учнів до навчання; спільно працювати над формуванням навичок співпраці, обговоренням спільного вирішення проблем. Обладнання: фліп-чат, стікери, кошик із шкільними речами, ноутбук, слайди.

Украинкский

2014-09-23

132 KB

19 чел.

Педрада - тренінг

Інтерактивні технології — шлях до формування творчої особистості учнів

Многопільська ЗОШ

І – ІІ ступенів

Русь Лариса Іванівна – вчитель німецької мови

Мета: сприяти усвідомленню необхідності прийомів інтерактивного навчання на уроках, підвищуючи мотивацію учнів до навчання; спільно працювати над формуванням навичок співпраці, обговоренням спільного вирішення проблем.

Обладнання: фліп-чат, стікери, кошик із шкільними речами, ноутбук, слайди.

Епіграф: Усіма можливими засобами потрібно запалити в дітях гаряче прагнення до знань та навчання.

Ян Амос Коменський

Хід тренінгу

І Вступ

1. Відкриття тренінгу.

Притча «Як знайти хорошу школу» ( звучить музика)

2. Слайд 1. Тема.

3. Слайд 2. Мета тренінгу.

4. Емоційне налаштування.

Успішність будь-якого заняття, психоемоційне почуття кожного із учасників НВП залежить від того, як нас зустрінуть, від атмосфери, створеної в класі. Для цього використовують метод «Криголам». Це метод подолання психологічного бар’єра між вчителем та учнем. Є різні способи «ламання криги», спільне є те, що ці справи створюють творчу позитивну атмосферу, заповнюють паузу, допомагають налагодити відносини. Я пропоную вам для емоційного налаштування вправу «Я – презентація».

Учасники по черзі дістають з кошика будь-який предмет (ластик, кнопка, скріпка, магніт, цвях) і від його імені презентують себе (Наприклад, я – скріпка, яскрава, легенька, якщо щось розпадається, намагаюсь скріпити, корисна, необхідна, проста в використанні).

5. Очікування (на дошці зображені 2 дерева — дерево Надій та дерево Виправданих надій). Пропоную кожному учаснику написати на стікерах (яблука) кількома словами свої очікування і прикріпити на дерево Надій.

6. Правили групи

В цьому класі зібрались різні шкільні предмети за кольором, розміром, формою, але всі такі яскраві, такі необхідні і такі гармонійні. Для того, щоб ефективно працювати в такому складі, треба виробити правила:

  •  бути активним;
  •  бути толерантним, доброзичливим;
  •  не критикувати: кожен має право на власну думку;
  •  говорити за темою.

ІІ Основна частина.

1. Вправа «Мозкова атака» — визначення певної проблеми.

Під час проведення цієї вправи: не засуджувати ідеї, утримуватись від зауважень, всі ідеї записувати на дошці.

     атмосфера співробітництва                             взаємодія

         (педагог — лідер дитячого колективу)                  всіх учнів

моделювання                                                                            використання

життєвих                         Інтерактивне навчання                   ігрових

ситуацій                                                                                      технологій

навчання                               комфортні умови                       позитивний

парне,індивідуальне,       навчання (учень відчуває               емоційний

групове                                     свою успішність)                        настрій

  1.  Інформаційне повідомлення «Інтерактивне навчання».

Слайд 2. Інтерактивне навчання — спеціальна форма організації пізнавальної діяльності, яка має конкретну, передбачувану мету – створити комфортні умови навчання, за яких кожен учень відчуває свою успішність, інтелектуальну спроможність.

Слово «інтерактив» прийшло до нас з англійської, мови (інтер – взаємний, аст – діяти) — здатний до взаємодії, діалогу. Суть інтерактивного навчання у тому, що навчальний процес відбувається за умови постійної, активної взаємодії всіх учнів, сприяє співробітництву, порозумінню, викликає інтерес до пізнання, розвиває творчий потенціал, розумову та емоційну сфери. Це взаємонавчання (колективне, фронтальне, групове), навчання у співпраці, де учень і вчитель є рівноправними суб’єктами навчання. Під час інтерактивного навчання учні вчаться бути демократичними, спілкуватися з іншими людьми.

Процес навчання — не автоматичне вкладання навчального матеріалу в голову учня. Він потребує напруженої розумової праці дитини і її власної участі в усьому процесі. Пояснення і демонстрація, самі по собі, не дадуть справжніх стійких знань. Цього можна досягти тільки за допомогою активного навчання.

Слайд 3. Скажіть мені, і я забуду. Покажіть, і я запам’ятаю. Дайте можливість обговорити, і я зрозумію. Дайте можливість навчити іншого, і я досягну досконалості.

Конфуцій

Методика сучасного уроку тісно пов’язана з інтерактивними методами. Основне завдання — це досягнення успіху, а не виявлення невдач, такий урок і називається особистісно орієнтованим.

  1.  Робота в групах.

Складаємо вірш сенкан. Правило складання вірша.

                              Урок

                Цікавий, креативний

        Вчиться, мислити, дізнаватися

       Мені подобається творити уроки

                            Чудово!

  1.  Інтерактивна вправа «Коло ідей»

Учасникам пропонується завдання: прорекламуйте, що ви найкраще робите на уроці, ваші улюблені прийоми, провести майстер-клас фрагменту уроку.

  1.  Брейк-кава
  2.  Вправа «Буриме»

Група отримує аркуш з вертикально написаними словами. На кожну літеру дібрати слова, які  характеризують дані технології.

І                                              І

Н                                            Н

Т                                            Н

Е                                            О

Р                                             В

А                                            А

К                                            Ц

Т                                             І

И                                            Я

В                                      

7. Інтерактивний прийом «Показуха»

Представники кожної творчої групи через 1-2 хвилини повинні представити інтерактивний прийом жестами (без слів). Прийом група може вибирати самостійно.

8.Рефлексія.

Учасникам пропонується на стікерах написати своє відношення до тренінгу і прикріпити їх на дерево Виправданих Надій.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35346. Керування папками, файлами та ярликами 39 KB
  Індивідуальне завдання Відкрити вікно диска D: і створити в ній папку NEW літери латинські. Перейменувати папку NEW у папку НОВА літери кирилиці. Чтобы переименовать папку нужно нажать провую клавишу мыши и выбрать команду переименовать. З папки диска D: скопіювати в папку НОВА будь який файл або папку.
35347. Удаленное управление ресурсами ПЭВМ через локальную сеть средствами стека протоколов TCP/IP 4.21 MB
  Техническое задание: Разработка программного обеспечения, позволяющего устанавливать соединение между двумя ПЭВМ средствами стека протоколов TCP/IP для последующего управления ресурсами одного из ПЭВМ (клавиатура, курсор мышки, дисплей).
35348. Тема: Сортування і групування даних Мета: навчитися розділяти одержані дані на групи так щоб їх легко бул 53 KB
  EMP_ID LST NM FIRST NM DDRESS CITY STTE ZIP PHONE 311549902 442346889 213764555 313782439 220984332 443679012 STEPHENS PLEW GLSS GLSS WLLCE SPURGEON TIN LIND BRNDON JCOB MRIH TIFFNY D RR 3 BOX 17 С 3301 BECON S 1710 MIN ST 3789 RIVER BLVD 7789 KEYSTONE 5 GEORGE COURT GREENWOOD INDINPOLIS WHITELND INDINPOLIS INDINPOLIS INDINPOLIS IN IN IN IN IN IN 47890 46224 47885 45734 46741 46234 3178784465 3172978990 3178984321 3175457676 3173325986 3175679007 Запишіть оператора SQL що повертає табельний номер службовця EMP_ID ім'я службовця...
35350. Организация видеосвязи. Видеоконференцсвязь 1.56 MB
  Видеоконференцсвязь применяется для личного и делового общения, проведения совещаний, конференций и других важных мероприятий, в которых важно присутствие тех субъектов общения, которые по тем или иным причинам не могут находиться в месте проведения мероприятия лично.
35351. Организация аудио связи по локальной сети между рабочими станциями в дуплексном режиме 584.5 KB
  Аудиоконференцсвязь — область информационной технологии, обеспечивающая одновременно двустороннюю передачу, обработку, преобразование и представление аудиоинформации на расстояние в режиме реального времени с помощью аппаратно-программных средств вычислительной техники.
35352. Манипуляционные роботы 778 KB
  История механики богата примерами, которые свидетельствуют о постоянном стремлении человека создать механизмы и устройства, подобные живым существам. Это стремление обусловлено многими причинами...
35353. Создание серверной и клиентской частей системы проведения аудиоконференций с возможностью работы в локальной или глобальной сети 890.5 KB
  Серверная часть должна обеспечивать эффективную работу с клиентами в условиях одновременного подключения нескольких пользователей, а так же обладать дружественным интерфейсом и отвечать следующим основным требованиям...
35354. Управління теками, файлами і ярликами 310 KB
  9 створити в теці Петренко ярлик антивірусної програми для перевірки дискети і запустити її на виконання 10 додати в меню Пуск пункт для запуску антивірусної програми; 1 перетянуть ярлык в главное меню; 2 Правой кнопкой мыши вызвать контекстное меню выбрать там закрепить в меню Пуск. Як створити теку на робочому столі Як створити теку в теці Як скопіювати зміст теки розміщеної на диску D: на робочий стіл' Як виділити групу суміжних об'єктів Як виділити групу несуміжних об'єктів Як виділити всі об'єкти...