68945

Передача об’єктів функціям. Повернення об’єктів

Лекция

Информатика, кибернетика и программирование

Об’єкти можна передавати функціям, як звичайні змінні. Для цього застосовується звичайний механізм передачі параметрів по значенню. Не дивлячись на зовнішню простоту, цей процес може привести до несподіваних наслідків, що стосуються конструкторів і деструкцій.

Украинкский

2014-09-27

37.5 KB

0 чел.

Лекція № 7

Тема: Передача об’єктів функціям. Повернення об’єктів.

План

  1.  Передача об’єктів функціям
  2.  Повернення об’єктів

Передача об'єктів функціям

Об'єкти можна передавати функціям, як звичайні змінні. Для цього застосовується звичайний механізм передачі параметрів по значенню. Не дивлячись на зовнішню простоту, цей процес може привести до несподіваних наслідків, що стосуються конструкторів і деструкцій. Спробуємо розібратися в цьому за допомогою наступної програми.

// Передача об'єкту функції.

#include <iostream>

using namespace std;

class myclass {

int i;

public:

myclass(int n);

~myclass();

void set_i(int n) { i=n; }

int get_i() { return i; }

};

myclass::myclass(int n)

{

i = n;

cout « "Створення " « i « "\n";

}

myclass::-myclass()

{

cout « "Знищення " « i « "\n";

}

void f(myclass ob);

int main() {

myclass про(l);

f (o);

cout « "Це змінна i у функції main: ";

cout « о.get_i() « "\n";

return 0;

}

void f(myclass ob)

{

ob.set_i(2);

cout « "Це локальна змінна i: " « ob.get_i(); cout « "\n";

}

В результаті роботи цієї програми на екрані з'являться наступні рядки.

Створення  1

Це локальна  змінна  i:   2

Знищення 2

Це  змінна  i  у  функції main:   1

Знищення  1

Як показують ці результати, в ході роботи програми конструктор викликався лише одного разу, при створенні об'єкту про у функції main(), в той же час, деструкція була викликана двічі. Розглянемо причини цієї ситуації.

Коли об'єкт передається у функцію, створюється його копія. Саме ця копія стає параметром функції. Це означає, що в програмі з'явився новий об'єкт. Після закінчення роботи функції копія аргументу (т.е. параметр) знищується. Це породжує два принципово важливих питання. По-перше, чи викликається конструктор при створенні копії аргументу? По-друге, чи викликається деструкція при знищенні параметра? Відповіді на ці питання вас здивують.

При створенні копії аргументу звичайний конструктор не викликається. Замість нього викликається конструктор копіювання. Саме він і створює нову копію аргументу. Як указується в розділі 14, конструктор копіювання можна визначати явно. Проте, якщо оголошення класу не містить явного визначення конструктора копіювання, як в нашому прикладі, викликається автоматичний конструктор копіювання, передбачений за умовчанням. Він створює побітову (ідентичну) копію об'єкту. Це легко зрозуміти. Адже звичайний конструктор не можна викликати для створення копії вже існуючого об'єкту, оскільки такий виклик замінив би поточний стан об'єкту первинним. В той же час при передачі об'єкту у функцію нам потрібний повний дублікат об'єкту, що відображає його поточне, а не первинний стан.

Після закінчення роботи функції копія об'єкту виходить з області видимості, тому викликається його деструкція. От чому в попередній програмі деструкція викликалася двічі. Спочатку він викликається, коли параметр функції f () виходить з своєї області видимості, а потім — коли при завершенні роботи програми знищується об'єкт о.

Підведемо підсумки. Якщо виникає необхідність створити копію об'єкту і передати її функції, звичайний конструктор не викликається. Замість нього викликається автоматичний конструктор копіювання, що створює побітовий дублікат об'єкту. Проте при знищенні копії об'єкту (як правило, у момент повернення з функції) викликається його деструкція.

Оскільки автоматичний конструктор копіювання створює точну копію оригіналу, він може стати джерелом проблем. Навіть якщо об'єкт передається функції по значенню, що теоретично дозволяє захистити аргумент від зміни, можливі побічні ефекти. Наприклад, якщо об'єкт, що передається як параметр, виділяє динамічну пам'ять у момент свого створення і звільняє її при своєму знищенні, його локальна копія усередині функції звільнятиме ту ж саму область пам'яті при виклику деструкції. Це приведе до пошкодження оригіналу. Для того, щоб запобігти появі таких проблем, в класі необхідно явно визначити конструктор копіювання (див. розділ 14).

Повернення об'єктів

Функція може повертати об'єкт модулю.  Як приклад проаналізуємо наступну програму.

// Повернення об'єктів з функцій.

#include <iostream>

using namespace std;

class myclass {

int i ;

public:

void set_i(int n) { i=n; }

int get_i() { return i; }

};

myclass f();  // Повернення об'єкту класу myclass.

int main()

{

myclass о;

о = f();

cout « о.get_i() << "\n";

return 0; }

myclass f()

myclass x;

x.set_i(l);

return x;

}

При поверненні з функції автоматично створюється тимчасовий об'єкт, в якому зберігається значення, що повертається. Саме цей об'єкт насправді повертається в зухвалий модуль. Після повернення цей об'єкт знищується. Це може привести до непередбачуваних наслідків. Наприклад, якщо деструкція об'єкту, що повертається, повинна звільняти динамічну пам'ять, вона звільнятиметься, навіть якщо об'єкт, якому привласнюється значення, що повертається, як і раніше посилається на неї. Уникнути цього можна за допомогою перевантаження оператора привласнення і визначення конструктора копіювання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85469. Щоб збулося все нівроку — з новим щастям, з Новим роком! 57 KB
  Мета: поповнити, систематизувати знання дітей про народні свята зимового циклу (Святвечір, Різдво, Святого Василя); ознайомити зі звичаями і обрядами, пов’язаними з цими святами; розвивати акторські здібності учнів, формувати естетичний смак; виховувати любов і пошану до традицій українського народу.
85470. Вправи на закріплення таблиці множення числа 5. Розв’язування задач на збільшення та зменшення числа в кілька разів 79.5 KB
  Розвязування задач на збільшення та зменшення числа в кілька разів. Закріплювати знання табличного множення числа 5; удосконалювати обчислювальні навички вміння розвязувати задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів; розвивати логічне мислення; формувати вміння давати оцінку своїм знанням...
85472. Характери та емоції 71 KB
  Вислови про добро дружбу працелюбність; штучні дерева; ялинка прикрашена надписами Ставлення до людей Ставлення до справи Ставлення до себе Ставлення до власності; новорічні іграшки кольоровий картон; паперові сніжинки словник про риси характеру; аркуш на якому написані людські емоції...
85473. Организация проектной деятельности в начальной школе 202 KB
  Проектная деятельность способствует формированию ключевых компетентностей учащихся подготовки их к реальным условиям жизнедеятельности. Девизом этой деятельности могут служить слова выдающегося немецкого драматурга и философа Г. Слайд 7 Метод проектов это один из методов интегрированного обучения учащихся который базируется на их самостоятельной мотивированной целенаправленной познавательной творческой деятельности.
85474. РОЛЬ РУССКИХ ПРАЗДНИКОВ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ 74.5 KB
  На сегодняшнем уроке мы будем говорить об одном из самых ярких праздников русского народа - о Масленице Что вы знаете об этом празднике Ответы детей МОТИВАЦИЯ Просмотр мультфильма Ишь ты масленица Беседа Как вы думаете знала ли сторож что такое Масленица В какой конфуз она попала...
85475. «Ми творці життя – батьки і діти, невмирущий, мужній родовід» – до дня української родини 61.5 KB
  Мета: Формувати у студентів родинні почуття, прищепити відчуття приналежності до народу з міцним родовим корінням, багатими традиціями, звичаями; прослухати поезії та пісні про сенс людського життя, навчити студентів розуміти і збагачувати рідну мову; розвивати творчі здібності, активність, мислення...
85476. Здорова сім’я – здорова держава (родинне свято у 1 класі) 2.65 MB
  Мета: Вчити дітей здорового способу життя. Формувати навички доброзичливого спілкування з людьми. Виховувати потребу займатися фізкультурою і спортом заради зміцнення здоров’я. Свято проходить у спортивному залі. По обидва боки від плаката - українські народні загадки, приказки...
85477. Сценарій родинного свята «Щастя бути разом» 74.5 KB
  Прекрасно, коли в сім’ї панують мир і злагода, взаєморозуміння, повага, кохання, вірність, теплота, затишок. Через сім’ю ми – діти, виходимо в суспільство. В сім’ї нам вручають естафету досвіду поколінь, котру ми повинні нести далі, щоб передати її своїм дітям і тим самим майбутньому.