68994

Логічний та рядковий типи даних

Лекция

Информатика, кибернетика и программирование

Логічні змінні можуть мати одне з двох значень: true (істинне) або false (хибне). Як і maxint, ці значення належать до наперед визначених сталих, тобто їх не треба описувати. Логічні змінні найчастіше використовують для керування послідовністю виконання операторів програми.

Украинкский

2014-09-28

52.5 KB

0 чел.

Лекція № 4

Тема: Логічний та рядковий типи даних

План заняття

  1.  Операції порівняння логічного типу
  2.  Функції логічного типу
  3.  Символьний тип даних
  4.  Функції для роботи з символьним типом

Операції порівняння логічного типу

Логічні змінні можуть мати одне з двох значень: true (істинне) або false (хибне). Як і maxint, ці значення належать до наперед визначених сталих, тобто їх не треба описувати. Логічні змінні найчастіше використовують для керування послідовністю виконання операторів програми.

Є три логічні операції, які, будучи застосовані до логічних операндів, приводять до результату типу boolean:

  •  and - логічна кон'юнкція;
  •  or- логічна диз'юнкція;
  •  not - логічне заперечення.

У ТР є ще одна операція: хоr - додавання за модулем 2. Наприклад, якщо описати

var

х, у, z: boolean;

то можна записувати вирази, які будуть мати логічні значення

x and у or z

not  у and x

х and (у or z)

Послідовність виконання логічних операцій така: not, and, or. Для її зміни використовують дужки.

Правила виконання логічних операцій (х і у- логічні змінні) наведені в табл.

Таблиця істинності логічних операцій

х

у

not x

x and у

х or у

x xor y

true

true

false

false

true

false

true

false

false

false

true

true

true

false

false

false

true

true

true

false

false

true

true

false

Логічний (булів) результат дають також операції порівняння: <, <=, =, <>, >=, >, in. Операнди цих операцій можуть бути дійсного, цілого, а також логічного типу. Значення логічного типу можна порівнювати, оскільки прийнято, що false<true.

До операндів дійсного типу не варто застосовувати операцію "дорівнює", оскільки умова може не виконуватися внаслідок неточного відображення дійсних чисел у пам'яті комп'ютера, а також помилок заокруглення під час обчислення виразів дійсного типу. Тому замість а=b ліпше записати abs(a-b)<E, де Е - деяке мале значення, що залежить від порядку значень а і b. Якщо їхній порядок невідомий, то Е є функцією одного з них, наприклад:

abs(a-b)<abs(a*1E-6) - порівняння з точністю до 0.000001.

Операції порівняння мають нижчий пріоритет виконання, ніж логічні операції, тому у разі потреби використовують дужки. Наприклад (цифрами позначена послідовність виконання операцій):

                                         1      6    4      2       5       3

 (-3>=5) or not (7<9) and (0<=3)

Функції логічного типу

Функції eoln і eof дають бульові значення. Їхніми параметрами можуть бути імена файлів. Якщо параметра нема, то за замовчуванням мають на увазі файл input (файл уведення).

Функція eoln дає true, якщо з файлу введення надійшов кінець рядка; в усіх інших випадках - false.

Функція eof дає true, якщо файл перебуває в стані "кінець файлу", тобто процес дійшов до кінця, в інших випадках - false. Спроба прочитати щось з файлу після того, як значення функції стало true, призведе до помилки. Тому перед читанням треба перевіряти кінець файлу:

if eof

then write('кінець файлу')

else read(sym);

Функція odd має цілочисловий аргумент; odd(i) дає true, якщо і непарне, і false, якщо і - парне.

Якщо х - змінна логічного типу, то оператор процедури write(x) виведе TRUE або FALSE, залежно від значення змінної.

Процедура read не може мати аргументів булевого типу.

Символьний тип

Значенням змінної символьного типу є символ - елемент деякої скінченної та упорядкованої множини символів. Така множина є в кожній обчислювальній системі, оскільки вона потрібна для обміну інформацією з системою. На жаль, нема єдиної стандартної множини символів, різноманітні системи відрізняються як самими символами, так і порядковими номерами. Однак стандартом мови Паскаль передбачено такі властивості множин:

1) кожний символ має порядковий номер;

2) десяткові цифри впорядковані за зростанням і йдуть одна за одною;

3)  букви впорядковані за алфавітом, їхні номери не обов'язково йдуть підряд.

Найчастіше застосовують множину символів ASCII (American Standard Code for Information Interchange).

У програмах символьні сталі, що мають значення, записують між одинарними лапками: 'а' '*' '3.....(апостроф ставлять двічі).

Функції для роботи з символьним типом

Для відображення заданої множини символів номери і навпаки є дві функції:

ord(C) - дає порядковий номер символу С  в заданій упорядкованій множині символів;

chr(i) - дає символ з номером і в цій множині. Нехай С1 і С2 мають символьний тип

var

С1, С2: char;

Тоді якщо С1<>С2, то ord(C1)<>ord(C2).

Над символьними змінними можна виконувати операції порівняння, причому С1<С2 еквівалентне ord(C1)<ord(C2).

З останньої властивості випливає, що ord(T), ord('2'), ..., ord('9') - зростаюча послідовність чисел, що йдуть підряд. Звичайно в множинах ord('0')<>0.

Обернена до ord функція chr має цілий аргумент, видає символьне значення і визначена тільки в діапазоні значень функції ord. Наприклад, нехай

var

і: integer;

тоді chr(i) буде визначене, якщо є символ sym такий, що ord(sym)=i. У цьому випадку chr(i)=sym. Зокрема, якщо

var

і: integer;

і відомо, що 0 < c f < 9, то відповідним символом буде chr(cf+ord('0')). Символи з вхідного файлу читають за допомогою стандартної процедури read (пропусками ігнорують, на відміну від уведення цілих і дійсних чисел):

var

sym: char;

read (sym);

Оператором процедури write(sym) записують символ у вихідний файл. Зокрема, оператор write(sym: р), де р - ширина поля, виведе пропуски в кількості р-1, і після того - символ sym;

Оператор write(' ': р) виведе пропуски в кількості р.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52788. Классный час. Наши меньшие друзья 109.5 KB
  Параскевич Олененок Однажды пограничники шли из наряда на заставу. Пограничники осторожно подошли к дереву и увидали маленького олененка. Следов оленихи пограничники не обнаружили и взяли олененка с собой. Пограничники давали олененку печенье и конфеты.
52789. “ОЙ РОДЕ НАШ КРАСНИЙ, РОДЕ НАШ ПРЕКРАСНИЙ…” ВИХОВНИЙ ЗАХІД 81 KB
  Батько мати брат сестричка І всі інші члени роду Всі належать до одного Українського народу. дійові особи: мати батько хлопчик дівчинка Дівчинка. Мати. Заходь доню будемо хліб виймати На рушник долі його викладати.
52790. Виховання духовності на уроках образотворчого мистецтва 56.5 KB
  Учитель музики: Україна це щира пісня яка завжди була поруч з людиною у радості і смутку у праці і відпочинку. Це пісня. Сьогодні пісня у нас в гостях. Входить дівчинка в українському вбранні та виконує українську пісню Учитель образотворчого мистецтва: І полетіла пісня неозорими просторами України полями та лісами горами та полонинами містами та селами.
52791. Наш край у 1960-1980-ті роки. Дудчани: на вістрі часу і подій 77.5 KB
  Випереджувальне завдання: підготувати звіт груп про соціологічне опитування мешканців села Дудчани ХІД УРОКУ І. А що думають пересічні громадяни нашої країни зокрема села про ті часи ІІІ. Вивчення нового матеріалу Звіт про соціологічне опитування мешканців села Дудчани 1 група. У процесі облаштування ділянки біля Будинку культури та насадженні липової алеї в честь загиблих у Велику Вітчизняну війну односельчан брали участь жителі села учні школи та вчителі.
52792. Тематична відкрита виховна година-зустріч в 4-Б класі до Дня Збройних Сил України «У здоровому тілі – здоровий дух» 121.5 KB
  Україна Учитель: Україна Край наш рідний Золота чарівна сторона Земля твоя рястом уквітчана зелом закосичена. Учитель: Діти. Учитель: Так діти козаки горді веселі кмітливі й незалежні сміливі і відважні сильні спритні здорові духом.Степаненка Питання Відповіді Учитель: Подякуємо діти і привітаємо зі святом Юрія Івановича.
52793. Влияние духовной жизни на здоровье человека 33.5 KB
  Донецка Интегрированный урок курсов Этика и Основы здоровья в 5м классе на тему Влияние духовной жизни на здоровье человека Подготовила: учитель Пак В. Тема: Влияние духовной жизни на здоровье человека. Цель урока: рассказать ученикам о влиянии духовной жизни на здоровье человека; подвести их к выводу о взаимосвязи духовного и физического здоровья; привить стремление к духовнонравственному благополучию; формировать ответственность за свое здоровье жизнь и здоровье других людей. На прошлом уроке мы с вами говорили о том что...
52794. Урок духовності. Весна – красна 53 KB
  Хід уроку Учитель: Доброго дня учні Доброго дня гості Сьогодні ми побуваємо в гостях у наших предків ознайомимося з національними скарбами українського народу щоб зрозуміти наскільки багата наша культура і невичерпна духовність. Пісня В саду гуляла Учитель: Традиції залишаються вірними собі. Пісня Два кольори Учитель: традиції залишаються а земля змінюється і оновлюється. Учитель: 1 березня 14 березня за новим стилем день Явдохи це свято є вісником весни.
52795. СТАНОВЛЕНННЯ ДУХОВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ 32 KB
  Вибір соціальногуманістичного змісту життя диктує шляхи й засоби реалізації високого суспільного ідеалу виховання вільної гармонійної духовноінтелектуальної високоморальної творчої особистості адаптованої до нових умов різнобічно розвиненої соціально зрілої яка успішно засвоює цінніснонормативний досвід попередніх поколінь людства й свого народу виробляючи свій власний досвід діяльності творчості спілкування. Де пролягає шлях до духовності учня Насамперед через духовність вчителя мудрого наставника який...