69275

Елементи керування

Лекция

Информатика, кибернетика и программирование

Щоб краще зрозуміти, як саме MFC забезпечує підтримку елементів управління ймовірно, було б цікаве розглянути процес створення елементів управління безвідносно до MFC. Звернете увагу, практично будь-який прямокутник, що відображається на екрані, здатний взаємодіяти з користувачем, є вікно.

Украинкский

2014-10-02

53 KB

0 чел.

Лекція № 17

Тема: Елементи керування

План:

  1.  Елементи управління -  вікна
  2.  Асоціація класів MFC з елементами управління
  3.  Застосування функції GetDlgltem

Елементи управління - це теж вікна

Щоб краще зрозуміти, як саме MFC забезпечує підтримку елементів управління ймовірно, було б цікаве розглянути процес створення елементів управління безвідносно до MFC. Звернете увагу, практично будь-який прямокутник, що відображається на екрані, здатний взаємодіяти з користувачем, є вікно. Тут маються на увазі кнопки, поля редагування, звичайні списки, що розкриваються. Щоб створити елементи управління, використовуються ті ж самі функції Win32 CreateWindow і CreateWindowEx, які використовуються для створення будь-яких інших вікон.

Звернете увагу на стандартний прототип функції CreateWindow:

HWND CreateWindow(

LPCTSTR lpClassName // зареєстроване ім'я класу

LPCTSTR lpWindowName // ім'я вікна

DWORD dwStyle // стиль вікна

int х II горизонтальна позиція вікна

int у // вертикальна позиція вікна

int nWidth // ширина вікна

int nHeight // висота вікна

HWND hWndParent // дескриптор батьківського вікна

HMENU hMenu // дескриптор меню

Нinstance hlnstance // дескриптор екземпляра додатку

LPVOID lpParam // дані для створення вікна

) ;

Перший параметр функції CreateWindow — це ім'я класу вікна (window class name). Класу кожного загального елементу управління (common control) привласнено унікальне ім'я. При запуску операційної системи Windows здійснюється виклик функції RegisterClass, що дозволяє асоціювати процедуру вікна (window procedure) з класом вікна кожного із загальних елементів управління. Потім, при зверненні до функції CreateWindow, операційній системі Windows вже буде відомо, яку саме процедуру вікна необхідно викликати, щоб створити таке вікно, і куди послати повідомлення, адресовані цьому вікну. Імена класів загальних елементів управління визначені у файлі CommCtrl.h. Нижче приведений фрагмент файлу CommCtrl.h, у якому визначено ім'я класу для елементу управління поле введення (edit control). Звернете увагу, для кожного елементу управління існують дві версії імені класу: для UNICODE і для ASCII.

// Ім'я класу поля введення

#define WC_EDITA "Edit"

#define WC_EDITW L"Edit"

#ifdef UNICODE

#define WC_EDIT WC_EDITW

fielse

#define WC__EDIT WC_EDITA

#endif

#else

#define WC_EDIT "Edit"

#endif

Але як все це пов'язано з обговорюваними елементами управління MFC? Насправді, щоб краще зрозуміти, як саме працюють елементи управління MFC, дуже важливо виразно уявляти, що саме класи MFC роблять самостійно, а, отже, що вони приховують від користувача.

Для кожного із загальних елементів управління в бібліотеці MFC визначений клас C++. Наприклад, існує клас CEdit, що є оболонкою елементу управління поле введення (edit control); клас CButton є оболонкою елементу управління кнопка (button) і так далі Класи всіх елементів управління є похідними від базового класу CWnd, в якому визначена змінна-член m_hwnd, що є дескриптором фактичного вікна, яким можна управляти за допомогою функцій і змінних-членів цього класу.

Табл. містить список даних елементів управління, імена відповідних ним класів вікон, а також класів MFC, використовуваних для маніпулювання цими елементами управління і реалізації обробників подій для них. Наступний розділ демонструє, як асоціювати клас елементу управління MFC з певним елементом управління під час виконання додатку.

Таблиця Класи елементів управління Windows

Елемент управління  Класи MFC   Класи Windows 

Кнопка (Button)  CButton   BUTTON

Звичайний список (List box) CListBox   LISTBOX

Поле введення (Edit control) CEdit    EDIT

Список, що розкривається

(Combo box)  CComboBox  COMBOBOX

Асоціація класів MFC з елементами управління

Класи елементів управління MFC виконують дві дуже важливі завдання. В першу чергу за допомогою своїх функцій-членів вони надають засоби для передачі повідомлень головному вікну. Наприклад, щоб додати в елемент управління список, що розкривається, нове строкове значення за допомогою SDK. Win32, довелося б послати йому відповідне повідомлення. Це можна зробити таким чином:

HWND hwnd = ::GetDlgltem (hvmdDialog, IDC__COMB01);

::SendMessage (hwnd, CB_ADDSTRING, 0L, (LPARAM) "GetDlgItem");

Те ж саме завдання, але за допомогою класу-оболонки елементу управління (а саме CComboBox), можна було б виконати таким чином:

combobox.AddString(“GetDlgItem”);

Мається на увазі, що з елементом управління список, що розкривається, вже асоційована змінна combobox.

Це найпростіша частина, оскільки, як тільки клас MFC буде асоційований з певним елементом управління (не забувайте, що його базовий клас CWnd володіє змінною-членом, призначеною для зберігання дескриптора HWND елементу управління), маніпулювати їм досить просто, тому що при виклику певних функцій-членів цього класу елементу управління передаються відповідне повідомлення. Нижче приведена фактична реалізація функції-члена CComboBox::AddString (розташованою у файлі afxwin2 . inl).

_AFXWIN_INLINE int CComboBox::AddString(LPCTSTR IpszString)

{

ASSERT(::IsWindow(m_hWnd));

return (int)::SendMessage(m_hWnd, CB_ADDSTRING, 0, (LPARAM) IpszString);

}

Далі приводиться список переваг застосування класів MFC для елементів управління в порівнянні з SDK Win32.

- Не потрібно визначати значення дескриптора HWND, оскільки клас елементу управління зберігає його у відповідній змінній-членові (при його приєднанні до фактичного елементу управління).

-  Не потрібно запам'ятовувати точне повідомлення (в даному випадку CB_ADDSTRING). Замість нього можна використовувати більш описові, інтуїтивно зрозумілі імена функцій-членів (наприклад, AddString).

- Невживані параметри (в даному випадку WPARAM, наприклад) у функціях-членах класів не застосовуються. Замість них функція-член посилає значення за умовчанням.

Ще однією важливою перевагою, що надається класами елементів управління, є полегшена обробка подій елементів управління. Застосування SDK Win32 має на увазі створення власного циклу обробки повідомлень, що включає перевірку ідентифікатора кожного повідомлення, що поступило, на відповідність ідентифікатору кожного елемент управління, а також створення обробника для кожного підмета обробці повідомлення. Класи MFC для елементів управління, навпаки, інкапсулюють процедуру вікна елементу управління, перехоплюють повідомлення, призначені для цього вікна, а також перенаправляють їх карті повідомлень класу і, кінець кінцем, необхідним обробникам, яких реалізує базовий клас або перевизначає клієнтський код.

З'ясувавши, що саме класи елементів управління MFC здійснюють самостійно, залишилося з'ясувати, як асоціювати клас елементу управління з самим елементом управління. Це можна здійснити декількома способами.

- За допомогою функції GetDlgltem.

- За допомогою DDX і шаблону елементу управління діалогового вікна.

- За допомогою виклику методу Attach і шаблону елементу управління діалогового вікна.

- За допомогою динамічного створення елементу управління і подальшого виклику методу Attach.

Перш ніж перейти до докладного розгляду кожного методу, створимо проект діалогового застосування під назвою Control Attaching. Це демонстраційне застосування згодом використовуватиметься в декількох розділах для порівняння різних способів підключення класів елементу управління до самих елементів управління.

Застосування функції GetDlgltem

Функцію CWnd::GetDlgltem викликають зазвичай з функцій класу CDialog для того, щоб отримати покажчик класу (типу) елементу управління на елемент управління, розташований в діалоговому вікні.

 

CWnd* CWnd::GetDlgItem(int nID) const;

void CWnd::GetDlgItem(int nID, HWND* phWnd) const;

Як можна відмітити, існують дві переобтяжені версії цієї функції. Першій версії передають тільки один параметр — ідентифікатор ресурсу елементу управління, а повертає вона покажчик класу CWnd. Цей покажчик можна привести до типу необхідного класу. Друга версія цієї функції використовується в тих ситуаціях, коли доводиться поклопотатися про отримання дескриптора HWND для елементу управління.

Тепер розглянемо застосування цієї функції. У проекті демонстраційного додатку ControlAttaching перетягнете з панелі інструментів в шаблон головного діалогового вікна додатку елемент управління тієї, що розкривається список (combo box). Звернете увагу, за умовчанням для елементу управління заданий ідентифікатор IDC_C0MB01. Цього значення і потребує функція GetDlgltem Потім додайте в діалогове вікно кнопку (з ідентифікатором IDC GETDLGITEM), яка використовуватиметься для додавання нового рядка в список, що розкривається.

Додайте обробник події клацання на кнопці Using GetDlgltem (Застосування функції GetDlgltem), а також наступний код:

void CControlAttachingDlg::OnBnClickedGetDlgItem()

{

CComboBox* рCbo = (CComboBox*)GetDlgltem(IDC_COMB01);

ASSERT(pCbo);

if (pCbo)

{

pCbo->AddString("GetDlgItem-l");

pCbo->SetCurSel(0);

}

}

Виконання цієї коди повинне привести до додавання в список, що розкривається, рядка GetDlgltem-1" і вибору її в цьому елементі управління. Управляти елементом управління дозволяє функція GetDlgltem, але як реагувати на його події? Як буде продемонстровано в наступному розділі, це дозволяє зробити функція Attach.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79490. Психолог - куратор 30.81 KB
  Основной принцип организации работы – осуществление комплексного психологопедагогического сопровождения определенной группы учащихся 56 классов. Цели деятельности – комплексное психологопедагогическое сопровождение учащихся и ученических коллективов в образовательном процессе. Задачи: Создание условий для реализации психологических возрастных и индивидуальноличностных возможностей учащихся; Оказание комплексной психологопедагогической помощи учащимся испытывающим трудности в обучении и развитии; Повышение психологической...
79491. Взаимодействие психолога с администрацией образовательного учреждения 27.81 KB
  Взаимодействие психолога с администрацией учебного заведения проходит в нескольких направлениях но все они имеют целью оптимизацию учебного процесса создание комфортных условий учебной и трудовой деятельности учащихся. Активное взаимодействие психолога с заместителем по воспитательной работе предполагает психологическое сопровождение тех или иных воспитательных мероприятий работу с детьми группы риска развивающие мероприятия. Взаимодействие с заместителем директора по учебной работе предполагает оказание помощи в составлении наиболее...
79492. Взаимодействие психолога с членами педагогического коллектива 29.39 KB
  Решение проблем эффективного сопровождения школьников осуществляется в процессе таких совместных форм работы как: Психологопедагогический консилиум; Групповые и индивидуальные консультации по итогам консилиума; круглые столы по итогам психологопедагогической работы в определенной параллели; Индивидуальные консультации по единичным запросам. Профессиональное развитие педагогов выработка общего языка и общего смысла работы с детьми осущестляется в рамках такой коллегиальной работы как: Методические семинары с...
79493. Взаимодействие психолога с родителями 32.33 KB
  Работа с родителями строится в направлениях: психологическое просвещение; социальнопсихологическое консультирование по проблемам обучения и личностного развития детей; коррекция детскородительских отношений; специальное обучение родителей тренинг родительской эффективности. Психологопедагогическое консультирование родителей проводимое по запросу родителей или инициативе психолога может выполнять различные функции: Информирование родителей о школьных проблемах ребенка. Психологическая поддержка родителей в случае обнаружения серьезных...
79495. Текущая и отчетная документация ПСО учреждения 34.5 KB
  План работы педагога-психолога форма. При составлении плана необходимо учитывать: Цели и задачи образовательного учреждения; Приоритет прав и интересов ребенка Нормы расхода времени на каждый вид деятельности План работы включает Название работы Условия проведения Ответственный Срок проведения Предполагаемый результат План работы составляется на периоды месяц учебная четверть и т.Журнал учета групповых форм работы форма 4. К групповым формам работы относят: Тренинг с детьми или взрослыми Коррекционные или развивающие занятия с...
79496. Психологическое просвещение как вид деятельности психолога образования 31.27 KB
  Основной смысл психологического просвещения заключается в том чтобы: 1 знакомить воспитателей учителей и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного психического развития ребенка; 2 популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований; 3 формировать потребность в психологических знаниях желание использовать их в работе с ребенком или в интересах развития собственной личности; 4 знакомить учащихся с основами самопознания самовоспитания; 5 достичь понимания необходимости практической...
79497. Психопрофилактическое направление в деятельности педагога-психолога 31.23 KB
  Психопрофилактика специальный вид деятельности психолога направленный на сохранение укрепление и развитие психологического здоровья детей. Психопрофилактика предполагает: Ответственность за соблюдение в образовательных учреждениях психологических условий необходимых для полноценного психического развития и формирования личности на каждом возрастном этапе: Своевременное выявление таких особенностей ребенка которые могут привести к определенным сложностям отклонениям в интеллектуальном и эмоциональном развитии в поведении и отношениях;...
79498. Основная задача психопрофилактики. Понятие психологического здоровья 25.46 KB
  Психологическое здоровье оптимальное функционирование всех психических структур необходимых для текущей жизнедеятельности. Психологическое здоровье это не только душевное но еще и личностное здоровье. Это состояние когда душевное здоровье сочетается с личностным.