69474

«Шестидесячничество» как социокультурный феномен

Доклад

Литература и библиотековедение

На 60-ые годы 20 века приходится так называемая эпоха «оттепели». Одной из важнейших характеристик литературы этого времени является легализация прозы, то есть, формирование исповедального начала, в рамках которого актуализируются такие жанры, как лирико-исповедальная повесть...

Русский

2014-10-05

20.2 KB

0 чел.

«Шестидесячничество» как социо-культурный феномен.

На 60-ые годы 20 века приходится так называемая эпоха «оттепели». Одной из важнейших характеристик литературы этого времени является легизация прозы, то есть, формирование исповедального начала, в рамках которого актуализируются такие жанры, как лирико-исповедальная повесть, лиро-психологический рассказ, «молодежная» проза, «лейтенантская» проза. Весь этот спектр – это тексты, написанные, как правило, от первого лица, на материале автобиографии – данный принцип во многом повлиял на развитие литературы 50-60 годов.

Доминирующая черта – исповедальное изображение правды жизни, что явилось противоположностью культуры авторитарной. Переосмысляется категория искренности (в частности, вопрос поднимается на втором съезде Союза писателей). Теперь неискренность расценивается как главный литературный порок. По мнению писателей данных направлений, для того, чтобы писать искренне, нужно писать о собственной жизни; то, что интересно тебе – интересно другим.

Люди, сформировавшиеся в этот период – это писатели, родившиеся в конце 20- начале 30 годов: Евтушенко, Войнович, Ахмадуллина, Аксенов, Рождественский. Формировались в позднесталинскую эпоху, то есть были подвержены жесткой идеологической зависимости. 20 съезд партии проходит под знаком «разоблачение культа личности Сталина», что является неким «толчком», стимулом к началу новой жизни. Здесь зарождаются признаки начинавшейся свободы. Из это вытекает ряд свойств и качеств, которые проявились в литературе:

  1.  Искренность и установка на искренность (исповедальная проза). Берггольц «Дневные звезды», Солоухин «Каля росы» и др.). Главное здесь – рассказ о себе и своей жизни. Важно, чтобы читатель узнал свои собственные переживания и чувства. Таким образом, дневные звезды – это возможность увидеть себя в другом человеке. Человек имеет право на собственный выбор, имеет право жить по своим правилам, быть собой, имеет право на ошибки и исправление этих ошибок. человек должен сам сознательно выбирать свой путь. Например, Аксенов «Звездный билет»: повествование от первого лица; главный герой не желает быть похожим на своего старшего брата, он считает, что ему насильственно навязывают модель чужой, чуждой ему, судьбы: «Сначала школу с золотой медалью, институт с красным дипломом, аспирантуру с диссертацией.. а что потом?! Всеми уважаемый покойник?». Герой решает не поступать в институт, а едет «за приключениями»; какое-то время он проводит «на свободе», вдали от родителей, где он в буквальном смысле учится жить самостоятельно. Ошибки, которые он совершает – это его ошибки; страдания, которые он испытывает после того, как Галка (любимая) уезжает с известным актером – это его страдания (она мечтает быть актрисой, на каком-то этапе путешествия она знакомится с известным актером и уезжает вместе с ним). Рефлексия по поводу несчастной любви (хотя в конечном счете они все равно встречаются и счастливы) – это его собственная рефлексия, через нее он познает себя и учится любить.
  2.  Понимание того, что общество и человек меняются и эти изменения – кардинальны. Тема изменчивости человека. Главное – осознание содержания ценного в человеке. В период 50-60 годов человек не осознается как хороший или плохой, нет отрицательных и идеальных людей. Это утверждение противоположно дихотомии сталинской эпохи. Человек «оттепели» - это человек внутренне противоречивый и развивающийся. Например, герой рассказов Ю. Казакова: у них нет имен, так как это не важно. Важно то, что все его герои умеют чувствовать. После выражения сильного чувства человек не меняется, но важно то, что он выразил свое внутреннее состояние («Некрасивая», «Во сне ты горько плакал» и т.д.). Есть противопоставления людей молодых и людей старшего поколения (старшее – условно, например, в «Звездном билете» в роли такого старшего поколения выступает старший брат). На каком-то этапе старший брат понимает, что принятые в обществе нормы – это действительно условности, за которыми можно следовать, а можно и не следовать. Он понимает младшего брата в том, что пока все гонятся за соблюдением этих условностей, сама жизнь проходит мимо тебя – чеховское «мы обедаем, пьем чай, а в это время настоящая жизнь проходит мимо». Главное – ухватить идею, свою идею живой жизни и следовать за ней.
  3.  Связано с понятием внутренней свободы. Проблема достижения внутренней свободы. Внутр свобода – достижима (в отличие от Трифонова, для которого внутр свободы достичь невозможно). Тема свободы и своеволия. Евтушенко: «Я буду делать все, что хочу», никто не вправе запретить.
  4.  Идея социального активизма. Человек должен быть социально активен. Для того, чтобы мир изменился, ты сам должен принимать активное участие. Герой рефлексии превращается в героя-деятеля. Рефлексия связана с состоянием мира и с тем, какую роль играет человек в этом мире.
  5.  Социальный оптимизм. Герои верят в то, что мир можно изменить к лучшему. Человек имеет право быть свободным и действовать во благо себе и обществу.

Направление существует до конца 60 годов (67-68), потом испытывает кризис. Тема поколения, тема возраста. Тема молодости – Как идеальное состояние души. Д. С. Лихачев в «письмах о добром и прекрасном» недаром говорил, что «молодость – вся жизнь». Именно молодые люди в литературе – это открытые, искренние, готовые к переменам люди. Писатели говорят о том, что надежд было много, а воплотилось далеко не все. Замкнутый период. Сейчас в живых – только Евтушенко и Войнович. СЕВЕРНЫЕ СТИХИ Евтушенко (цитаты)

Писатели исповедального начала «распределились» позже на два лагеря: диссидентство (разочарование во власти, системе, гос строе) и напрвление соц-психологически классической сориентированной поэзии (Вознесенский, Евтушенко, Рождественский).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36882. Word: Ввод и редактирование текста. Операции с фрагментами текста 99 KB
  ввод пробела: при нажатии клавиши Пробел вводится занимающий определенное место в строке символ пробела; наличие или отсутствие пробела в конце строки может быть определено при нажатии на кнопку Непечатаемые знаки на Стандартной панели инструментов в правой стороне; Введите в расположенной ниже строке по одному пробелу между цифрами 1 и 2 и еще три пробела в конце строки. Ввод пробелов: 1111122222311112222311122231122313 Отобразите на экране символы пробела абзаца разрыва строки нажатием на кнопку Непечатаемые знаки на Стандартной панели...
36883. Визначення відношення теплоємності повітря при постійному тиску до теплоємності повітря при постійному об’ємі 544 KB
  Визначення відношення теплоємності повітря при постійному тиску до теплоємності повітря при постійному об’ємі. Якщо у балон з’єднаний з відкритим водяним манометром накачати повітря і зачекати встановлення теплової рівноваги повітря в балоні з навколишнім середовищем то в цьому початковому стані 1 газ має параметри причому температура газу в балоні дорівнює температурі навколишнього середовища а тиск трохи більший від атмосферного. Якщо тепер на короткий час з’єднати балон з атмосферою то станеться адіабатичне розширення повітря....
36884. Прилади індукційної, електростатичної, термоелектричної та випрямляючої систем 301 KB
  Прилади індукційної системи ПРИЗНАЧЕННЯ Й ОБЛАСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ Електровимірювальні прилади індукційної системи призначаються для вимірювання електричних величин тільки в ланцюгах змінного струму. Причому на відміну від приладів змінного струму інших систем індукційні прилади можуть бути застосовані в ланцюгах з однією певною частотою і незначна зміна цієї частоти в ту або іншу сторону від номінальної спричиняє більші погрішності показань. У цей час із числа індукційних приладів наші заводи виготовляють тільки лічильники електричної енергії...
36885. Ознайомлення з роботою програмного симулятора dScope-51 123.5 KB
  1 Запуск програми dScope відбувається в середовищі Windows з вікна програм DSW51 Після запуску на екрані монітору з`являється типове вікно Windows з строчкою заголовку вікна кнопками системного меню згортання мінімізації та розгортання. За допомогою команда меню View Вид викликаються робочі вікна: Toolbr дозволяють підключати в вікно програми лінійку кнопкових перемикачів прискореного доступу до певних команд та вікон. Sttus Br дозволяють підключати в вікно програми лінійку статусу де наводиться інформація про...
36886. Прилади магнітоелектричної, електродинамічної та електромагнітної систем 229 KB
  Мета роботи: Вивчення будови принципу дії приладів магнітоелектричної електродинамічної та електромагнітної системи та методами їх використання. Завдання: Ознайомитись з призначенням та областю використання приладів магнітоелектричної електродинамічної та електромагнітної систем. Вивчити принцип дії приладів та методику їх використання. Ознайомитись із властивостями та технічними характеристиками приладів.
36887. Дослідження простої випадкової вибірки за допомогою функції «Выборка» Microsoft Excel 16.4 KB
  Загальні відомості Процедура отримання простої випадкової вибірки проілюстрована на наступному прикладі. Побудова простої випадкової вибірки здійснюється у такій послідовності: Генеральна сукупність – дані таблиці 1. Основа вибірки – нумерація елементів таблиці.
36888. Ознайомитись з основними командами програмного симулятора dScope-51 56.5 KB
  1 При введенні команд перед командою ставиться SM без нього введення команди не відбудеться. Всі команди проводяться через акумулятор А Основні команди симулятора: DD – додавання; SUBB – віднімання; CPL – інверсія; RL – зсув вліво на один; RR – зсув в право на один; XCH – обмін; CJNE – порівняння; CLR – встановлення нулів; DEC – віднімання від регістра одиниці; INC – додавання до регістру одиниці; h ставиться в кінці вводу команди для того щоб показати що число вводиться в шістнадцятирічній СЧ; означає що ми вводимо до...