69679

ГІПЕРТЕКСТОВІ ПОСИЛАННЯ

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Гіпертекстове посилання складається з двох частин: вказівника і адресної частини (URL). Вказівник - текст (або графічне зображення), на якому користувач повинен клацнути для того, щоб перейти в інше місце. URL - вказує адресу, з якої броузер буде завантажувати документ...

Украинкский

2014-10-08

119 KB

0 чел.

Тема 11: ГІПЕРТЕКСТОВІ ПОСИЛАННЯ

Гіпертекстовий документ - це документ, який містить пов'язані посилання (гіпертекстові посилання) на інші документи, дозволяючи здійснювати переходи між ними за допомогою натискання вказівником мишки на гіперпосиланні.

Гіпертекстове посилання складається з двох частин: вказівника і адресної частини (URL). Вказівник - текст (або графічне зображення), на якому користувач повинен клацнути для того, щоб перейти в інше місце. URL - вказує адресу, з якої броузер буде завантажувати документ, коли користувач підведе до неї вказівник і натисне кнопку мишки. Текстові вказівники, як правило, підкреслені і виділені кольором.

Щоб дізнатись, чи є елемент сторінки гіпертекстовим посиланням, слід підвести до нього вказівник мишки. Якщо вказівник набере вигляду долоні, елемент є посиланням.

Будь-який текст може бути гіпертекстовим вказівником в HTML, незалежно від його розмірів або використаного форматування.

Формат адресного вказівника:

HREF= "URL">TeKCT вказівника</А>

Літера А у тегу <А HREF> означає вказівник (anchor), a HREF -"гіпертекстове посилання" (Hypertext REFerence).

Між початковим і кінцевим тегами знаходяться текст вказівника або зображення, які є гіпертекстовим посиланням на документ (або область документа), казаний у значенні <А HREF= "URL">.

Можливі значення:

http://... - створює посилання на WWW-документ;

ftp://... - створює посилання на ftp-сайт або розташований на ньому файл.

Якщо тип з'єднання і адреса машини не вказані, відправною точкою є адреса поточного документа. Це дозволяє використовувати

відносні посилання. Наприклад, посилання <А HREF = "docs/ title.htm"> Документація </А> зроблене на файл title.htm у папці docs.

ПРИКЛАД (поєднання гіпертекстовими посиланнями двох файлів)

1. Створити файл l.htm:

<HTML>

<HEAD>

<ТІТЬЕ>Моя перша НТМЬ-сторінка</ТІТЬЕ>

</HEAD>

<BODY>

<Н1 ALIGN=CENTER>

НАРОДНІ ВІРУВАННЯ, ДЕМОНОЛОГІЯ, КОСМОГОНІЯ

/Н1

HREF="2.htm">yKpamcbKa міфологія</А>

</BODY>

</HTML>

2. Створити файл 2.htm:

<HTML>

<HEAD>

<ТІТЬЕ>Пов'язана сторінка</ТІТЬЕ>

</HEAD>

<BODY>

<НЗ ALIGN=CENTER>yKpaiHCbKa міфологія</НЗ> <Р ALIGN=JUSTIFY>

Українська міфологія як сукупність переказів про живу й неживу природу та людину розвивалася на основі давньої загальнослов'янської міфології. В українській міфології у художньо-образній формі знайшли поєднання реальні знання з фантастично-релігійними елементами та повір'ями. </Р>

HREF="l.htm">Ha початкову сторінку</А> </BODY> </HTML>

Відображення файлів програмою-броузером: Файл l.htm

баее 2.htm

Гіпертекстові посилання можуть існувати в межах одного документа, тобто бути внутрішніми. Цей тип посилань застосовується для зручності пересування у межах документа. Для цього необхідно за-Дати імена тих областей документа, на які необхідно послатись.

Атрибут NAME - позначає область документа, яка знаходиться між початковим і кінцевим тегами як можливий об'єкт для посилання. Значенням NAME може бути написане латиницею будь-яке сло-во-вказівник, унікальне для даного документа. Наприклад:

NAME="part">Po3flLm

Тепер можна посилатись на цю зону проспім вказуванням її імені після імені документа.

Наприклад, посилання <А HREF="documt'iit.html#part">Pc^ui

відправляє користувача у розділ "part" файла document.htm, а посилання

HREF= "#bottom">B кінець документа</А> - у розділ "bottom" поточного документа.

При переході за гіперпосиланням, застосованим до певної частини документа, зміст цієї частини з'являється, починаючи з початку вікна.

ПРИКЛАД

Доповнити зміст файлу 2.htm і виконати його розбиття на розділи: <HTML> <HEAD>

<ТПТЕ>Пов'язана сторінка</ТІТЬЕ> </HEAD> <BODY>

NAME= "part">3MicT</A><BR>

HREF= "2.Мт#рагЬІ">Розділ 1. Українська міфологія</А> <BR>

HREF= "2.гііт#раіі2">Розділ 2. Космогонічні уявлення</А>

ALIGN=CENTER><A NAME= "parti" >Розділ 1</А> <НЗ ALIGN=CENTER>yKpaiHCbKa міфологія</НЗ> <р align=justify>Українська міфологія як сукупність переказів про живу й неживу природу та людину розвивалася на основі давньої загальнослов'янської міфології. В українській міфології у художньо-образній формі знайшли поєднання реальні знання з фантастично-релігійними елементами та повір'ями. В цілому українська міфологія аналогічна міфології інших країн світу, проте вона має виразний національний колорит і художньо-образну своєрідність. В українській міфологічній традиції багато уваги приділялося природним стихіям, явищам оточуючого світу, різноманітним життєвим випробуванням, з якими зустрічається людина.</Р>

HREF= "2.htm#part">noBepHyTHCb до 3MicTy</A><BR> ALIGN=CENTER><A NAME= "раП2">Розділ 2</A><BR>

<НЗ ALIGN=CENTER>KocMorom4Hi уявлення</Ш <Р ALIGN=JUSTIFY>CHCTeMa народних міфологічних вірувань та поглядів на сутність і походження небесних тіл Сонячної системи та зірок. Традиційні погляди українців на походження землі мають виразне християнське забарвлення - вона створена Богом із ґрунту, добутого з морського дна. Такими ж загальнопоширеними є уявлення про форму Землі, яка мислилася плескатою та округлою, прикритою зверху небесним дахом. Уявлення українців про небесні світила значною мірою зберегли архаїчні язичницькі елементи. У побутових оповідях, обрядах присутні елементи міфів та символіки, в яких виразно проглядаються залишки культу Сонця. Аналогічними є уявлення українців про Місяць як "божу силу", від якої залежить людське життя. До Місяця зверталися із замовляннями, прохаючи допомоги. <BR>

HREF="2.htm#part">noBepHyTHCb до 3MicTy</A><BR> <Р ALIGN=RIGHT><A HREF="l.HTM">Ha початкову сторінку^ А> </BODY> </HTML>

Гіперпосилання може бути у вигляді графічного зображення: <А HREF="URL"> <IMG SRC="aдpeca файла"></А>

ПРИКЛАД (посилання на адресу в мережі Internet) Файл у форматі HTML:

<HTML>

<HEAD>

<ТІТЬЕ>Моя перша НТМЬ-сторінка</ТІТІЕ>

</HEAD>

<BODY>

<P ALIGN=CENTER>

<В>УКРАЇНСЬКА МИНУВШИНА </B><BR>

<І>Етнографічний довідник</І><ВК>

<и>До читача</и>

</Р>

ALIGN=RIGHT>

По додаткову інформацію за цією темою звертатись: <BR><A HREF="http://www.nbuv.gov.ua"> <І>Національна бібліотека України ім. В. І. Вернадського</І></А></Р>

</BODY>

</HTML>

Відображення файла програмою-броузером:

ALINK   Задає колір вказівника активного посилання.

VLINK Задає колір тексту вказівників посилань, за якими вже були

здійснені переходи.

Гіперпосилання може бути у вигляді графічного зображення. В цьому випадку замість тексту вказівника необхідно зазначити адресу файла, який містить графічне зображення:

HREF= "URL"> <IMG SRC="aflpeca файла"></А> Питання, пов'язані з використанням графічних зображень, будуть розглянуті у наступному розділі.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80602. Об’єми геометричних тіл. Вимірювання об’єму прямокутного паралелепіпеда і піраміди 46.5 KB
  Мета: Вивести формулу обчислення об’єму прямокутного паралелепіпеда. На конкретному прикладі показати відношення об’ємів прямокутного паралелепіпеда і піраміди. Розвивати логічне мислення, уміння застосовувати набуті знання на практиці.
80603. Домашні обереги 45.5 KB
  Розвивати увагу зв’язне мовлення; виховувати любов і шану до українських традицій до батьків до хліба. Обладнання: святково прибраний клас вишиті рушники хліб і сіль пиріжки вислови про хліб ноутбук. Але слово виспіване мамаю в колисковій повертає до рідного дому якого не можна зрадити як не можна зрадити...
80604. Добавление в случае нескольких слагаемых 80 KB
  Цель: ознакомить учащихся с разными способами вычисления значений выражений в случае нескольких слагаемых; формировать навыки устного счёта; закрепить умение письменного сложения многозначных чисел; совершенствовать умение решать составные задачи; развивать внимание, логическое мышление...
80605. Ми разом. We are Together 41 KB
  I am glad to see you, too! Thank you, sit down. The topic of our lesson is We are Together. Today we are going to remember and repeat everything we know and I’ll represent you English ABC. Тема нашого уроку «Ми разом».
80606. Закрепление вычислительных приёмов сложения и вычитания чисел в пределах 1000. Составление формулы здоровья 53 KB
  Цель: закрепить изученные приёмы сложения и вычитания трёхзначных чисел в пределах 1000 умение решать составные задачи простые и составные уравнения; развивать логическое мышление внимание; заботиться и оберегать своё здоровье.
80607. Поняття про числівник як частину мови 42.5 KB
  Консультанти знайомлять учнів з темами підготовленими вдома група: Кількісні числівники. група: Порядкові числівники. група: Прості і складні числівники. З якою частиною мови ми познайомилися Що означає числівник На які питання відповідає Які бувають числівники...
80608. Вправи на доцільне використання прикметників у мовленні. Спостереження за формами прикметників найвищого ступеня (без терміна, практично) 58 KB
  Мета: Ключові компетентності: формувати компетентність вміння вчитися організовувати своє робоче місце орієнтуватися в часі та берегти його доводити роботу до кінця; соціальну компетентність продуктивно співпрацювати з різними партнерами в групі підтримувати та керувати власними взаєминами з іншими.
80609. Порівняння числа та значення числового виразу. Складання задач за малюнками. Рівності 45 KB
  Обладнання: картки-підказки завдання від діда Цифроїда картка до ігор Цифри поховались Віночок Склади картинку бджілки маски Зайчика й Лисички. Лиска ця розумна дуже Додає все віднімає Знає лінії множини І задачі всі рішає Коли зробим всі завдання Частування поверне.віддає великий конверт вчителю...
80610. Слова, які звучать і пишуться однаково 39.5 KB
  Мета: ознайомити дітей з омонімами (без уживання терміну); вчити вдумливо сприймати мовлене і записане слово; розвивати інтерес до мови, до лексичних знань слів. Хід уроку Організація класу Перевірка домашнього завдання. Яке слово, що має багато значень є в вірші Що за коса?