69685

ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ HTML-ДОКУМЕНТА

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Створення HTML-документа відбувається розташуванням тегів (tags) мови HTML всередині звичайного неформатованого тексту. Теги HTML — це послідовності символів, які починаються знаком «менше» і закінчуються знаком «більше». Теги можуть мати атрибути, які, в свою чергу, можуть приймати певні значення.

Украинкский

2014-11-14

49.5 KB

1 чел.

Тема 4: ТЕХНОЛОГІЯ СТВОРЕННЯ HTML-ДОКУМЕНТА

Створення HTML-документа відбувається розташуванням тегів (tags) мови HTML всередині звичайного неформатованого тексту. Теги HTML — це послідовності символів, які починаються знаком «менше» (<) і закінчуються знаком «більше» (>). Теги можуть мати атрибути, які, в свою чергу, можуть приймати певні значення.

Броузери WWW обов'язково дотримуються трьох правил при синтаксичному аналізі HTML:

  1.  Пробіли та інші «невидимі символи» ігноруються.
  2.  Теги форматування можуть бути написані великими або малими літерами.
  3.  Більшість тегів форматування пишуться парами.

HTML-документ можна створювати за допомогою найпростішого текстового процесора, який дозволяє зберігати текстові (ASCII) файли, наприклад Windows Notepad (Блокнот). При цьому не застосовуються ніякі коди для форматування.

Порядок створення Web-документа:

  1.  У головному меню WINDOWS вибрати пункт Пуск-Программьі-Стандартнме -Блокнот.

Ввести структуру документа.

  1.  Зберегти створений документ, обов'язково надавши йому розширення .htm
  2.  Перевірити вигляд створеної гіпертекстової сторінки. Для перевірки одержаної сторінки завантажити Internet Explorer, відкрити меню File, вибрати команду Open file, завантажити створений файл
  3.  Для внесення змін повернутись до програми Блокнот, внести зміни, зберегти файл*.
  4.  Активізувати Internet Explorer, натиснути кнопку Обновить. Структурні теги документів HTML визначають початок і закінчення різних частин документа HTML.

Структурні теги HTML-документа визначають початок і закінчення різних частин документа. Хоча багато броузерів правильно інтерпретують документ і без них, правила вимагають, щоб структурні теги були включені до документа. На початковому етапі вивчення мови HTML ці теги обов'язково повинні включатись до кожного із створюваних документів.

Позначення HTML-документа

<HTML>... < /HTML> - включають в себе всі інші теги HTML і весь інформаційний зміст документа.

HTML> розташовується у першому рядку документа;

/HTML> - у останньому рядку.

Заголовок документа

<HEAD>... </HEAD> - містить інформацію про документ.

Назва документа

<TITLE>... </TITLE> - назва документа, яка відображається в рядку заголовка Internet Explorer.

Тіло документа

<BODY>...</BODY> - тіло документа містить весь текст з інформацією і всі теги HTML, які використовуються для форматування тексту.

ПРИКЛАД (базова структура HTML-документа) Файл у форматі HTML:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE> Моя перша HTML-CTopiHKa</TITLE>

</HEAD> <BODY>

</BODY> </HTML>

Відображення файла програмою-броузером:

Microsoft Internet Explorer і Netscape Navigator допускають застосування атрибутів LEFTMARGINn» і «TOPMARGINn» у тегу <BODY>. Атрибут LEFTMARGIN = задає ліве поле для всієї сторінки. TOPMARGIN= визначає верхнє поле. Число п вказує на ши-Рину поля у пікселях. Наприклад, тег <BODY LEFTMARGIN= «40»> створює на всій сторінці ліве поле шириною 40 пікселів. При n=0 ліве поле відсутнє.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84383. Н. Сладков «Каждый год мы путешествуем вокруг Солнца». И. Бунин «Сегодня на пустой поляне…». О. Высотская «Что нам осень принесла?». Загадка 29.5 KB
  Цели: совершенствовать умения и навыки детей в быстром и выразительном чтении, развивать читательскую компетентность учащихся, пополнять словарный и лексический запас детей, воспитывать любовь к природе.
84384. «Художник-осень» по И. Соколову-Микитову 30 KB
  Золотая осень вырезанные из бумаги листья осины дуба клена; краски Ход урока I Организация класса II Проверка домашнего задания III Мотивация учебной деятельности учащихся Мозговой штурм Прочитайте слова. Кем предстала Осень у поэтессы Маргариты Алигер Осень только взялась за работу...
84385. Де гурт – там і сила. (Німецька народна казка «Бременські музиканти») 48.5 KB
  Мета: удосконалювати навички правильного і виразного читання та навички літературного аналізу твору; вчити дітей працювати в парах; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати уміння самостійно працювати з текстом; виховувати почуття товариськості уміння цінувати дружбу.
84386. Невмирущий Кобзар. Тарас Григорович Шевченко – великий народний поет і художник 62 KB
  Ознайомити учнів із творчістю Т. Г. Шевченка, викликати бажання розповідати, слухати вірші, вчити, сприймати зміст поезії на слух та знаходити її відображення в малюнках; розвивати зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, вміння виразно читати вірші, збагачувати словниковий запас.
84387. Theatre of the 20th century and beyond 22.06 KB
  The achievements of realism at the end of the 19th century continued to resonate through the turn of the 21st century, but the most influential innovations in early 20th-century theatre came from a vigorous reaction against realism.
84388. Post-modern literature 13.7 KB
  The term Postmodern literature is used to describe certain tendencies in post-World War II literature. It is both a continuation of the experimentation championed by writers of the modernist period (relying heavily, for example, on fragmentation, paradox, questionable narrators, etc.)...
84389. XX Century Literature 22.69 KB
  The lecture introduces the student to British modernism, beginning in the late nineteenth century, and ending with the third decade of the twentieth. We do this by reading fiction, poetry, and some manifestos. Second, we will focus on embodiment: how are body, self, and psyche distinguished for these authors?
84390. 1901-1939 Modernism 17.25 KB
  The movement known as English literary modernism grew out of a general sense of disillusionment with Victorian era attitudes of certainty, conservatism, and objective truth. The movement was greatly influenced by the ideas of Romanticism...
84391. 1940 to the 21st Century 14.67 KB
  Among British writers in the 1940s and 1950s were novelist Graham Greene whose works span the 1930s to the 1980s and poet Dylan Thomas, while Evelyn Waugh, W.H. Auden and T. S. Eliot continued publishing significant work.