69686

ФОРМАТУВАННЯ ТЕКСТУ

Доклад

Информатика, кибернетика и программирование

Розмітка, яка створюється за допомогою мови HTML, дозволяє організовувати текст у логічні, легко зрозумілі розділи або застосовувати до нього специфічний формат. Теги форматування дозволяють визначити такі елементи: початок абзацу і кінець рядка; стилі заголовків; фізичні стилі...

Украинкский

2014-10-08

107.5 KB

0 чел.

Тема 5: ФОРМАТУВАННЯ ТЕКСТУ

Розмітка, яка створюється за допомогою мови HTML, дозволяє організовувати текст у логічні, легко зрозумілі розділи або застосовувати до нього специфічний формат. Теги форматування дозволяють визначити такі елементи:

- початок абзацу і кінець рядка;

стилі заголовків;

фізичні стилі;

логічні стилі;

списки;

спеціальні символи.

Тег управління абзацом

Початок абзацу

<Р>...</Р> - позначає початок і кінець нового абзацу.

Атрибути тега <Р>

ALIGN=LEFT | RIGHT |  CENTERUUSTIFY - вирівнює текст всередині абзацу.

ПРИКЛАД запису тега абзацу з атрибутом:

ALIGN= JUSTIFY> - абзац вирівнюється по ширині.

Тег управління переходом на новий рядок

Тег <BR> - розпочинає новий рядок тексту в межах поточного

абзацу.

Примусове переведення рядка використовується для того, щоб порушити стандартний порядок відображення тексту.

Теги змістового виділення тексту

<BLOCKQUOTE>...</BLOCKQUOTE> - дозволяє розміщувати текст на рівній відстані від меж екрана і створювати відступи ліворуч і праворуч.

Тег додає поля ліворуч і праворуч від тексту і дозволяє розташувати текст компактно у центрі сторінки. При використанні <BLOCKQUOTE > декілька разів текст дедалі більше стискається

до центра.

<СІТЕ>....</СІТЕ> - розмічає текст як цитату, як правило, курсивом.

Теги стильового виділення тексту

Фізичні стилі - це реальні атрибути шрифту, такі, як курсив або жирне виділення.

Тег Значення

<І> </І> курсив (ITALIC)

<В>..</В> жирний шрифт (BOLD)

<ТТ>... </ТТ> телетайп

<U>. ..</U> підкреслений

<S>...</S> перекреслений текст

BIG >... </ BIG > збільшений шрифт

SMALL >...</ SMALL >       зменшений шрифт

SUB >...</ SUB > підрядкові символи

<SUP >      </ SUP >     надрядкові символи

ПРИКЛАДІ

Файл у форматі HTML:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE>Moя перша HTML-CTopiHкa</TITLE>

</HEAD>

<BODY>

<P ALIGN=CENTER>

УКРАЇНСЬКА МИНУВШИНА <BR>

Етнографічний довідник </Р>

</BODY>

</HTML>

Відображення файла програмою-броузером:

ПРИКЛАД 2

Файл у форматі HTML:

<HTML>

<HEAD>

<ТІТТЕ>Моя перша НТМЬ-сторінка</ТІТЬЕ>

</HEAD>

<BODY>

ALIGN=CENTER>

<В>УКРАЇНСЬКА МИНУВШИНА </B><BR>

<І>Етнографічний довідник</І><ВК>

<U>До читача</U> </Р>

</BODY>

</HTML>

Відображення файла програмою-броузером:

Контекстні підказки

Для пояснення змісту терміна при наведенні на нього мишкою використовується тег: <ACRONYM title= «пояснювальний текст»> Термін </ACRONYM>.

ПРИКЛАД

Файл у форматі HTML:

<HTML>

<ТІТЬЕ>Моя перша НТМЬ-сторінка</ТІТЬЕ>

<BODY>

<ACRONYM title=«Енциклопедія традиційної культури та побуту українців. Містить відомості про забуті способи ведення домашнього господарства, хатнє начиння, народну моду»>

AUGN=CENTER><B>yKPAIHCbKA МИНУВШИНА</В></Р>

</ACRONYM>

</BODY>

</HTML>

Відображення файла програмою-броузером:

Коментарі і спеціальні символи

Для додавання коментарів у HTML-документи використовується контейнер  <!— текст коментаря—>.

ПРИКЛАД

<!—Це перший варіант сторінки, створений 31/12/2000 —>.

Усі символи, розташовані між дужками, будуть ігноруватись броузером. Вставкою коментарів можна скористатись у процесі відпрацювання і перевірки створеного HTML-документа для ігнорування команд.

Якщо необхідно ввести символ, якого немає на клавіатурі, або символ, вже зарезервований в розмітці HTML-документа (наприклад, кутові дужки), необхідно ввести спеціальну послідовність символів. Для введення спеціальних символів у документ застосовується конструкція: &ІМ'Я СИМВОЛА. Після цієї послідовності ставиться знак «крапка з комою», щоб відділити закінчення символу і початок тексту.

Спеціальні символи використовуються для відображення елементів математичних символів (наприклад: &frac34 це 3/4), рідкісних символів національних алфавітів і загальноприйнятих символів (&сору; - це ©, &reg; - це ®)*.

ПРИКЛАД

ALIGN=RIGHT>&copy Всі права застережені. Посилання обов'язкові.<Р>

Відображення програмою-броузером:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

66935. Cooking 12.85 MB
  Today we’ll continue speaking about food and cooking. We’ll recollect the constructions there is/are and use these constructions in practice. So we’ll speak English, repeat and learn words, work with grammar, play and do a lot of interesting things.
66936. Ми у космос летимо. Заняття за інтересами 920 KB
  Мета. Закріпити вміння учнів працювати з технікою складання паперу «Орігамі». Виготовити моделі ракет, супутників, гратографії «Сузір’я», геометричну аплікацію, мозаїку «Чумацький шлях». Навчати працювати в групах, в парах та закріплювати вміння працювати з ножицями,...
66937. Рідна земля, живи! Виступ екологічної агітбригади 76.5 KB
  Мета: донести до людей значення екологічних проблем, зокрема, характерних для рідного краю; залучати учнів до агітаційної роботи з даного питання; виховувати любов до планети Земля, сприяти хоча б частковому вирішенню екологічної ситуації.
66938. Даруйте радість людям – і стане світ багатшим 53.5 KB
  Виховувати в учнів почуття доброти чуйності милосердя поваги до людей; формувати активну життєву позицію яка проявляється в дієвій допомозі людям; формувати в учнів уміння формулювати судження виховувати високі моральні якості. Добро спішіть творити люди. Живіть добро звершайте Та нагород за це не вимагайте.
66939. «Сумні дати серця» (сторінками життя Василя Стефаника) 120.5 KB
  Мета:познайомити учнів із життєвим шляхом українського письменника Василя Стефаника, розкрити трагізм його життя; розвивати чуйність, увагу, спостережливість; виховувати почуття патріотизму, любові до України, її синів. У додатку – презентація «Надто добрий знавець народної мужицької душі (життя і творчість В.Стефаника)».
66940. Професія педагога: «за» і «проти» 38.5 KB
  Слово суддям заключне слово класного керівника хід класної години Класний керівник: Сьогодні моє слово до вас мої вихованці. На нашому ринзі незвичайна і дуже відповідальна зустріч зустріч захисників і противників професії педагога. У правому куті команда захисників професії.
66941. Внеклассное мероприятие по английскому языку «Великобритания» 35.5 KB
  Thank you, and now I want you to know more about our teams. Let introduce with our teams. The competition consists of several tasks. The 1st task is to answer the questions about Great Britain. If your answer is correct the team will get one point. If your answer is wrong the second team will be allowed to give the answer.
66942. Досліджую свою оселю 72.5 KB
  Мета: вчити учнів досліджувати своє довкілля, робити висновки зі своїх досліджень, формувати у дітей уявлення про різноманітність архітектурних споруд, викликати інтерес до пізнання через дослідження, розвивати прагнення прикрасити, зробити комфортнішою свою оселю...
66943. Від пірамід до хмарочосів 1.16 MB
  Мета заходу: ознайомити учнів – випускників шкіл з професією будівельника, показати велич та красу цієї професії, довести, що професія будівельника – це постійний пошук та нескінченна творчість, допомогти дитині зробити професійний вибір відповідно своїм здібностям, інтересам, нахилам.