69903

Построение графиков с использованием электронных таблиц

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Указание к лабораторной работе №10. В работе необходимо построить график функции с использованием программ Excel или Calc. Основанием для построения графика служат числовые данные, полученных ранее в ходе выполнения лабораторной...

Русский

2014-10-12

79 KB

0 чел.

Лабораторная работа №10

Тема. Построение графиков с использованием электронных таблиц.

Указание к лабораторной работе №10. В работе необходимо построить график функции с использованием программ Excel или Calc. Основанием для построения графика служат числовые данные, полученных ранее в ходе выполнения лабораторной работы №8, когда с использованием электронных таблиц вычислялись значения функциональных зависимостей вида  

Для построения графика в Excel или Calc все компоненты электронной таблицы с формулой необходимо активировать путем ее выделения на рабочем листе (рис. 1).

Рис 1. Активированная электронная таблица

После выделения электронной таблицы активируется инструмент График на панели инструментов Excel (рис. 2). Если этот инструмент отсутствует на Вашем компьютере (в случае использования стандартной панели инструментов), его необходимо установить, воспользовавшись кнопкой Параметры панели инструментовДобавить или удалить кнопкиНастройка.

Рис. 2. Инструмент График для создания графиков с использованием электронных таблиц

После щелчка на инструменте График на рабочем листе, рядом с электронной таблицей, появится изображение графика функциональной зависимости, а также графики всех констант и переменной (рис. 3). Как видно на рисунке 3, полученный предварительный график плохо читается из-за неудачно подобранных цветов линий, а также перегружен близко расположенными линиями с маркерами.

Рис. 3. Первоначальный вариант графика функции

Полученный график необходимо привести в соответствие с данными, а также улучшить его информативность и читаемость. Для чего необходимо проделать следующее.

Совместить метку «1» оси категорий (ось аргументов) с вертикальной осью (осью значений) на цифре «0».

Чтобы четко определять значения удаленных от оси категорий точек, необходимо нанести вертикальные линии сетки на область графика.

Указать числовые значения точек, т.к. на полученном графике указаны только их порядковые номера от 1 до 12.

Создать подрисуночную надпись с название графика.

С методикой проведения перечисленных действий студент должен ознакомиться в процессе самостоятельной работы, при изучении приемов работы с программами построения графиков. После доработки первоначального варианта графика функции он должен иметь вид, приведенный на рисунке 4.

Рис. 4. Доработанный вариант графика функции

При доработке графика рекомендуется, в случае наложения числовых значений смежных точек при их горизонтальной ориентации, изменять на вертикальную ориентацию числовые значения точек (рис. 4).

На графике оставлены маркеры (желтого и синего цвета) и убраны соответствующие линии рядов 1 и 3, которые отображали значения констант и не несли полезной информации, а только затрудняли чтение числовых значений и перегружали область графика. Это изменение также отражено в легенде, расположенной справа по центру от графика.

Изменен на более четкий (красный) цвет графика, отображающего собственно зависимость выходной величины от значения аргумента, что повысило читаемость графика.

Электронный вариант построенного графика необходимо сохранить для использования в последующих работах.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67104. НАЩАДКИ КОЗАЦЬКОЇ СЛАВИ 843 KB
  Державний та козацький прапори дозволяється внести учням 4-а класу Онищіку Михайлу; бронзовому призеру Донецької обл. по военно-спортивному многоборью.та учню 4-б класу Гладкову Дані; бронзовому призеру чемпіону Європи "Боевое многоборье"
67105. Труднощі навчання в школі, конфліктні ситуації з учителем, труднощі під час письма 40.5 KB
  Мета: формувати уявлення дітей про труднощі навчання в школі, конфлікти з учителем, труднощі, які виникають під час засвоєння навиків письма; розвивати уміння аналізувати ситуацію, робити висновки; виховувати почуття доброти, співпереживання, милосердя...
67106. Напевно диво-казка тут живе 1.03 MB
  Ключові компетентності (загальнопізнавальні цілі): розширити уявлення учнів про казку; вчити учнів слухати, читати, аналізувати зміст казок, глибоко відчувати казку, її добрих героїв, засуджувати жадібність, хитрість, жорстокість, зло, боротися з ними у повсякденному житті; знайомити учнів із казками, створеними однолітками...
67107. Казки про тварин 37.5 KB
  Мета: Ознайомити дітей з різноманіттям казок,в яких зустрічаються тварини. Розвивати у дітей активність, ініціативність, вміння висловлювати оцінювальні судження, адекватні моральні оцінки поведінки героїв казок. Виховувати у дітей шанобливе ставлення до тварин, спостережливість за їх життям.
67108. Народні казки 149 KB
  Мета. Формування ключових компетентностей: вміння вчитися – самоорганізовуватися до навчальної діяльності у взаємодії; загальнокультурної – дотримуватися норм мовленнєвої культури, зв'язно висловлюватися в контексті змісту; соціальної – проектувати стратегії своєї поведінки з урахуванням інтересів та потреб інших...
67109. Київ – столиця України 503.5 KB
  Повідомлення теми і мети уроку Сьогодні ми перевернемо деякі сторінки історії міста Києва познайомимось з історичними версіями назв районів міста його вулиць. Вивчення нового матеріалу Давайте разом перегорнемо сторінки історії утворення Києва столиці нашої країни. Над Подолом районом Києва висяться ще дві гори...
67110. Шкільна кімната Бойової Слави: історична краєзнавча освіта школярів 107.5 KB
  У той час в кожній учнівській групі виникли пошукові загони які розпочали збір експонатів для майбутньої Кімнати. І на зборах школи було прийнято рішення про відкриття кімнати Бойової Слави. Найменша організаційна ланка кімнати Бойової Слави відділ який має свою назву та об’єднує дітей за інтересами.
67111. Папір. Види паперу. Загальне уявлення про виробництво паперу 32.5 KB
  Обладнання: таблиці із зображенням послідовності процесу виготовлення паперу дидактичний матеріал із видами паперу картон клей пензлик гофрований папір зразки роботи. Тут усіх вітають майстер Папірчик та його помічники. На уроці ви довідаєтесь яким буває папір та як його виготовляють створите аплікацію.
67112. Гриби – це користь чи отрута? 6.22 MB
  Розповісти учням про позитивні та негативні якості грибів. Навчити учнів правилам техніки безпеки при споживанні та зборі грибів. Засвоїти правила першої допомоги при отруєнні грибами. Розширити вміння учнів працювати в групах, працювати з додатковою літературою.