70543

Моя родина

Конспект

Педагогика и дидактика

Програмовий зміст: формувати у дітей поняття «родина, сім'я», виховувати любов до свої родини і до свої родичів, розвивати навички спілкування, відповідати на запитання вихователя; вчити помічати гендерні відмінності, уважно слухати художній твір, виконувати рухи, відповідні до тексту...

Украинкский

2014-10-22

16.8 KB

0 чел.

Конспект заняття з родинного виховання дітей молодшої групи "Казкарик"

Тема: «Моя родина».

                                                     Підготувала:

                                                  вихователь

 Завальнюк Т.С.

Програмовий зміст: формувати у дітей поняття «родина, сім'я», виховувати любов до свої родини і до свої родичів, розвивати навички спілкування, відповідати на запитання вихователя; вчити помічати гендерні відмінності, уважно слухати художній твір, виконувати рухи, відповідні до тексту; закріплювати вміння формувати з пластиліну округлі грудочки, прищеплювати інтерес до образотворчої діяльності.

Матеріали та обладнання: персонажі пальчикового театру до даної теми, ілюстрації до теми "Сім'я", пластилін, дощечки для ліплення, серветки.

                                                   Хід заняття:

1. Організаційний момент.

Вихователь:
- Добрий ранок!
Давайте подивимося один на одного, посміхнемося і скажемо - Здрастуйте! (Діти вітаються.)

2. Основна частина. Ознайомлення дітей із поняттям «сім'я».

Вихователь показує з-за ширми пальчикових персонажів (сім'я) .
-
Малята, подивіться хто до нас прийшов? Давайте поздороваемся. (Вихователь показує пальчикову гру «цей пальчик... », спонукаючи дітей договорювати слова.)


Цей пальчик-дідусь - показує великий палець з пальчиково
ю
іграшкою-дідусем.
Цей пальчик бабуся - показує вказівний палець - бабуся.
Цей пальчик матуся - показує середній палець - матуся.
Цей пальчик татусь - показує безіменний палець - татко.
Цей пальчик Я - показує мізинець з лялькою дитини.
Ось і вся моя сім'я - показує персонажів високо піднявши руку.

Вихователь.
Діти, назвіть хто цей пальчик (діти називають кожен пальчик: дідусь, бабуся, тато, мама, дитина) .
Дідусь такий же, як тато? Дідусь сивий, на обличчі зморшки-складочки - він старенький. У тата немає сивого волосся, немає зморшок - він молодий. А мама така ж як бабуся? (проводиться аналогічне порівняння). А це хто? - дитина. (дорослий називає порівняльні характеристики.) Це дідусь, це бабуся, це тато, мама, це дитина (діти разом з дорослим перераховують пальчикових героїв.) А разом вони - родина. Дорослий запитує у кожної дитини є у нього мама, тато, дідусь, бабуся і як їх звуть? Любить він їх? Уточнює, що у всіх є сім'я, в родині всі люблять один одного і піклуються один про одного.

Фізкультхвилинка
Пальчикова гімнастика
Я печу, печу, печу
Діткам всім по калачу.
Маком я притрушу,
В піч гарячу посаджу.
Випікайтесь, калачі,
У натопленій печі!
Буду я Галю й Нату
Калачами частувати.


3. Ліплення «Пиріжки для моєї сім'ї».

Вихователь. А зараз давайте приготуємо для своєї мами і для тата і для бабусі і для дідуся для всієї родини, сюрприз. Напечем з вами багато пиріжків, а ввечері, коли прийдуть за вами ваші рідні, ви порадуєте їх своїм частуванням.

Вихователь показує прийоми формування з пластиліну невеликих пиріжків і пояснює, як їх потрібно акуратно розкласти на дощечці. У процесі ліплення дітей контролює прийоми їх роботи, допомагає дітям
.
Роботи дітей розкладаються на тарілочці.

Вихователь. Молодці, дітки! Ось які чудові пиріжки ми спекли для своєї сім'ї. Вийшло їх багато. Всім вистачить. Дякую за старання!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19417. Достижения научного и технического прогресса в советском государстве (период НЭПа и форсированной индустриализации) 46.5 KB
  Достижения научного и технического прогресса в советском государстве период НЭПа и форсированной индустриализации. Восстановление страны после гражданской войны преодоление социальноэкономического кризиса в целом к середине 20х гг. завершилось. Но перед советск
19418. Наука в годы Великой Отечественной войны. Роль техники во Второй Мировой войне 28 KB
  Наука в годы Великой Отечественной войны. Роль техники во Второй Мировой войне Важный вклад в победу над фашизмом внесли советские ученые: физики создавали теоретические и экспериментальные предпосылки для конструирования новых видов вооружения; математики разработ
19419. Понятие информации. Виды информации. Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации 88 KB
  Понятие информации. Виды информации. Роль информации в живой природе и в жизни людей. Язык как способ представления информации: естественные и формальные языки. Основные информационные процессы: хранение передача и обработка информации. Общепринятого определения инфо
19420. Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации 26.65 KB
  Измерение информации: содержательный и алфавитный подходы. Единицы измерения информации. Вопрос: Как измерить информацию очень непростой. Ответ на него зависит от того что понимать под информацией. Но поскольку определять информацию можно поразному то и способы из
19421. Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста 59.63 KB
  Дискретное представление информации: двоичные числа; двоичное кодирование текста в памяти компьютера. Информационный объем текста. Вся информация которую обрабатывает компьютер должна быть представлена двоичным кодом с помощью двух цифр 0 и 1. Эти два символа принято н...
19422. Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере (растровый подход). Представление и обработка звука и видеоизображения 145 KB
  Дискретное представление информации: кодирование цветного изображения в компьютере растровый подход. Представление и обработка звука и видеоизображения. Понятие мультимедиа. Вся информация которую обрабатывает компьютер должна быть представлена двоичным кодом с п
19423. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, канал передачи информации. Скорость передачи информации 437 KB
  Процесс передачи информации источник и приемник информации канал передачи информации. Скорость передачи информации. Развитие человечества не было бы возможно без обмена информацией. С давних времен люди из поколения в поколение передавали свои знания извещали об опа...
19424. Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя (на примере учебного исполнителя) 70 KB
  Понятие алгоритма. Исполнитель алгоритма. Система команд исполнителя на примере учебного исполнителя. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блоксхемы. Появление алгоритмов связывают с зарождением математики. Более 1000 лет назад в 825 году ученый из города Хор
19425. Основные алгоритмические структуры: следование, ветвление, цикл; изображение на блок-схемах 87.5 KB
  Основные алгоритмические структуры: следование ветвление цикл; изображение на блоксхемах. Разбиение задачи на подзадачи. Вспомогательные алгоритмы. Основные виды алгоритмов алгоритмических структур: 1. Линейный алгоритм еще называют следование; 2. Циклический а