70828

Счетчик импульсов

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Цель: исследование работы счетчика импульсов. Приборы: модель счетчика импульсов СИ блок питания на 5В БП5 соединительные провода. Подсоединить провода питания 5В к выходу БП5 и к входу модели счетчика импульсов СИ. Однократным нажатием на кнопку Счет прибора СИ подаем импульс на вход счетчика.

Русский

2014-10-27

130 KB

0 чел.

Лабораторная  работа.

Тема: счетчик импульсов.

Цель: исследование  работы  счетчика  импульсов.

Приборы: модель счетчика импульсов СИ, блок питания на 5В  БП-5, соединительные  провода.

Подготовка к работе:

1. Повторить ТБ.

2. Подсоединить  провода  питания  5В  к  выходу  БП-5  и  к  входу  модели счетчика импульсов (СИ). Клемма «1» на приборе СИ «+», клемма «2» – «–».

3. Подключить  шнур  питания  БП-5  к  сети.

4. Включить  тумблер  «Сеть»  на  БП-5.

Ход работы:

1. Тумблером включаем БП-5. Нажимаем на приборе СИ кнопку «сброс», тем самым переводим счетчик в исходное состояние (обнуление).

2. Тумблер «Ген.» – «Руч.» переводим в состояние «Руч».

3. В исходном состоянии все светодиоды горят, что соответствует «15» в десятеричной системе. Однократным нажатием на кнопку «Счет» прибора СИ подаем импульс на вход счетчика. Выход «Q» младшего триггера переходит в противоположное состояние (был «1», стал «0»). Светодиод справа (младший разряд) погаснет. Т.О., получаем «14»  в десятеричной системе. При повторном нажатии на кнопку «Счет» светодиод младшего разряда загорается, а второй справа гаснет. Получаем «13» в десятеричной системе.

4. Таким образом, подавая импульсы кнопкой «Счет» переводим счетчик из состояния от «15» до «0» в десятеричной системе.

Работа с генератором.

Назначение  элементов.

Микросхема DD 4 (элемент 4 И-НЕ выход с открытым коллектором) служит для согласования выходов счетчика с нагрузкой (индикаторами). DD2, DD3 (D-триггеры) образуют четырехразрядный последовательный счетчик. DD1 (4 И-НЕ ) – служит для подачи единичного импульса.

Принципиальная схема четырехразрядного счетчика


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59487. Подорож козацькими стежками 124.5 KB
  Тож сьогодні ми з вами загадаємо як зародилась Січ як козаки боронили рідну землю про славних гетьманів. Козаки казали: Січ мати а Великий Луг батько. То хто ж вони козаки Це вільні люди. На сцену виходять козаки.
59488. Сценарій відкритого уроку: Чорнобильська трагедія 89.5 KB
  Мета. Ознайомити учнів з однією із трагічних сторінок України, розкрити наслідки трагедії, ознайомити з тими заходами, які приймає уряд України з метою запобігання подібного лиха.
59491. Виховна година “Перше квітня” 39 KB
  Ісландські саги кажуть що звичай обманювати в день першого квітня введений асами богами в память Скадеї дочки Тіясса. Цей звичай дуже поширений у Данії Швеції Норвегії. Але таке пояснення викликає сумнів бо звичай обманювати в день першого квітня...
59493. Франческо Петрарка – державний діяч, філософ, поет. Загальна характеристика “Книги пісень” 76 KB
  Мета: розкрити учням творчий світ Петрарки у світлі поняття краси як основи світобачення поета розвивати емоційноестетичне сприйняття учнів активізувати роботу всього класу розвивати творчі та аналітичні здібності.
59494. Андріївські вечорниці 62 KB
  От і дівчата вже йдуть. Дівчатавсі: сміх Слава Богу в вашій хаті Дівчина1: Добрий вечір тітонько Чи можна в вашу хату Мати: Слава навіки Заходьте дівчата сідайте Зараз вареників на всіх наліпимо. Може ще гості будутьПорається Галя: Давайте дівчата не роздягайтеся побіжіть до криниці по воду.