70828

Счетчик импульсов

Лабораторная работа

Коммуникация, связь, радиоэлектроника и цифровые приборы

Цель: исследование работы счетчика импульсов. Приборы: модель счетчика импульсов СИ блок питания на 5В БП5 соединительные провода. Подсоединить провода питания 5В к выходу БП5 и к входу модели счетчика импульсов СИ. Однократным нажатием на кнопку Счет прибора СИ подаем импульс на вход счетчика.

Русский

2014-10-27

130 KB

0 чел.

Лабораторная  работа.

Тема: счетчик импульсов.

Цель: исследование  работы  счетчика  импульсов.

Приборы: модель счетчика импульсов СИ, блок питания на 5В  БП-5, соединительные  провода.

Подготовка к работе:

1. Повторить ТБ.

2. Подсоединить  провода  питания  5В  к  выходу  БП-5  и  к  входу  модели счетчика импульсов (СИ). Клемма «1» на приборе СИ «+», клемма «2» – «–».

3. Подключить  шнур  питания  БП-5  к  сети.

4. Включить  тумблер  «Сеть»  на  БП-5.

Ход работы:

1. Тумблером включаем БП-5. Нажимаем на приборе СИ кнопку «сброс», тем самым переводим счетчик в исходное состояние (обнуление).

2. Тумблер «Ген.» – «Руч.» переводим в состояние «Руч».

3. В исходном состоянии все светодиоды горят, что соответствует «15» в десятеричной системе. Однократным нажатием на кнопку «Счет» прибора СИ подаем импульс на вход счетчика. Выход «Q» младшего триггера переходит в противоположное состояние (был «1», стал «0»). Светодиод справа (младший разряд) погаснет. Т.О., получаем «14»  в десятеричной системе. При повторном нажатии на кнопку «Счет» светодиод младшего разряда загорается, а второй справа гаснет. Получаем «13» в десятеричной системе.

4. Таким образом, подавая импульсы кнопкой «Счет» переводим счетчик из состояния от «15» до «0» в десятеричной системе.

Работа с генератором.

Назначение  элементов.

Микросхема DD 4 (элемент 4 И-НЕ выход с открытым коллектором) служит для согласования выходов счетчика с нагрузкой (индикаторами). DD2, DD3 (D-триггеры) образуют четырехразрядный последовательный счетчик. DD1 (4 И-НЕ ) – служит для подачи единичного импульса.

Принципиальная схема четырехразрядного счетчика


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

57375. Повторення складу чисел 5 і 6. Складання й розв’язання прикладів за малюнками предметів і монет 31 KB
  Назвіть усі числа від 1 до 7. Яке число стоїть за числом 7 Більше воно чи менше 7 Назвіть усі числа менше 7. За яким числом воно стоїть Як утворити число 6 додаючи 1 Порівняйте числа 6 і 7. Порівняйте числа 3 і 5.
57379. Складання прикладів на віднімання з прикладів на додавання. Складання й розв’язання прикладів за малюнками. Написання цифр 28.5 KB
  Мета: вдосконалювати вміння учнів складати приклади на віднімання та додавання користуючись протилежними діями; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками; формувати графічні навички...
57380. Складання таблиць додавання та віднімання числа 3. Задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниц 31.5 KB
  Мета: розкрити принцип укладання таблиць додавання й віднімання числа 3; вдосконалювати навички усної лічби; розвивати вміння розвязувати задачі на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць...
57381. Вправи та задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 3. Розв’язання задач на знаходження суми. Вимірювання довжини відрізка 29.5 KB
  Мета: вправляти учнів у розвязанні прикладів й задач використовуючи таблиці додавання й віднімання числа 3; вдосконалювати навички усної лічби; продовжити роботу над формуванням в учнів уміння креслити вимірювати відрізки; розвивати логічне мислення.
57382. Складання задачі, яка містить поняття стільки ж. Задачі на знаходження остачі. Вправи на задачі на засвоєння таблиць додавання й віднімання числа 3 31.5 KB
  Мета: закріплювати знання учнями таблиць додавання й віднімання 3; формувати вміння розвязувати задачі на знаходження остачі й задачі що містять у собі поняття стільки ж; вдосконалювати навички усної лічби...