71205

Изучение строения зелёных водорослей

Лабораторная работа

Биология и генетика

Цель: изучить внешнее и клеточное строение водорослей найти черты низшего растения. Выявите признаки низшего растения в строении водорослей. Какова окраска водорослей Как вы думаете чем она обусловлена Определите разделено ли тело водоросли на органы Какие Как называется тело водорослей...

Русский

2014-11-03

38.5 KB

11 чел.

6 класс                                         Лабораторная работа  

  Изучение строения зелёных водорослей

По каким признакам можно отличить водоросли от высших  растений?

Гипотеза: водоросли – низшие растения, поэтому они  не имеют ____________________.

Цель: изучить внешнее и клеточное строение водорослей, найти черты низшего растения.

Объект:_____________________________________________________________________.

Методы: визуальное и микроскопическое наблюдение, сравнение.      

    Алгоритм работы.

  1.  Выявите признаки  низшего растения в строении водорослей. 
  •  Для этого рассмотрите гербарии. Какова окраска водорослей? Как вы думаете, чем она  обусловлена?
  •  Определите, разделено ли тело водоросли на органы? Какие?
  •  Как называется тело водорослей?
  1.  Подготовьте микроскоп к работе и рассмотрите микропрепарат «Спирогира». Найдите 1 клетку, внимательно изучите её.
  •  Определите, чем отграничено содержимое клетки от внешней среды, имеется ли ядро и другие органоиды, характерные для растительной клетки (какие?).
  •  Обратите внимание на форму и окраску хроматофора (рис. 102 учебника). Какова его функция?
  •  Попытайтесь обнаружить клетки иного строения или ткани. Легко ли это сделать? Почему?
  1.  Зарисуйте  в  тетради строение клетки спирогиры. Подпишите оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль, хроматофор.

  1.  Сравните строение спирогиры со строением одноклеточных водорослей. Отметьте черты сходства и отличия. Выпишите их в таблицу:

      

Сходство

Различие

Спирогира

Хламидомонада

  1.  Сделайте вывод, сравните его с гипотезой, определите, какие ваши предположения подтвердились.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59069. Повість Ясунарі Кавабата. Тисяча журавлів 63.5 KB
  Особливо виразно це виявилося у творах Ясунарі Кавабата 18991972. Недарма древня столиця Японії Кіото незмінно знаходиться у центрі художньої оповіді Ясунарі Кавабата. Ясунарі Кавабата один із визначних прозаїків XX століття якому в 1968 році була вручена Нобелівська премія за письменницьке мистецтво...
59070. Вистава на чотири дії. Повернуте право 42.5 KB
  З іншого боку шкутильгає хвора книга Українська мова. Українська мова. Привіт ровеснице Українська мова.
59071. Повторення вивченого про спілкування і мовлення. Ситуація спілкування та її складові 30.5 KB
  Мета: поновити в памяті учнів те що відомо їм про відмінності між мовленням та види мовленнєвої діяльності про мовленнєву ситуацію; розвивати в учнів логіку мислення звязне мовлення; виконувати правила етикету.
59072. Повторення вивченого про текст. Види звязку речень у тексті (практично). Складний план готового тексту 32.5 KB
  Мета: поновити в памяті учнів відоме про мовлення його форми і текст; ознайомити учнів із видами звязку речень у тексті вчити учнів складати складний план розвивати логічне мислення мовлення виховувати любов до рідного слова.
59073. Повторення вивченого про типи і стилі мовлення 31 KB
  Про що в тексті розповідається Що в ньому описується Щодо чого наводиться в тексті роздум Чому складено оцінку Назвати відомі вам типи мовлення. Який тип мовлення є у тексті основним а який допоміжним.
59074. Виховний захід у молодшій школі. Поговоримо про культуру... 64.5 KB
  Слово культура має низку значень а одне з них освіченість вихованість звідси культурний той хто освічений та вихований Культурна людина зайшовши до школи обовязково усміхнеться та привітається з охоронцями з технічками а не вдаватиме що окрім неї у вестибулі нікого немає.
59075. Погода рідного краю. Природознавство 4-й клас 46.5 KB
  Мета: познайомити учнів зі складом атмосфери планети Земля, утворенням хмар, вітру, збагатити уявлення про опади, дати поняття про погоду, указати на значення прогнозу погоди для людини, розвивати спостережливість, уяву, логічне мислення, узагальнювати знання про явища природи...
59076. Урок-телерепортаж із природознавства у 4-му класі. Подорож бутерброда 49 KB
  Обладнання: додатковий теоретичний матеріал таблицямозаїка Органи травлення модель бутерброда картки моніторингу Дерево підсумків. Сьогодні ми познайомимося з органами травлення. Що ж таке травлення Що ви уявляєте коли вимовляєте це слово Які асоціації воно викликає у вас...
59077. Урок математики з використанням інтерактивних методів навчання. Подорож до зимового лісу 30 KB
  Мета: учити додавати двоцифрові числа; розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, класифікувати, узагальнювати; виховувати охайність, самостійність, інтерес до математики, дбайливе ставлення до природи.