71971

Мандрівка у королівство Здоров’я

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: формувати та закріплювати раніше набуті знання дітей про значення здоров’я, необхідності вести здоровий спосіб життя. Прищеплювати гігієнічні навички. Знайомити з народними традиціями збереження власного здоров’я.

Украинкский

2014-11-14

56 KB

0 чел.

Перший урок 2012-2013 н. р.

Тема: «Мандрівка у королівство Здоров'я»

Мета: 

  •  формувати та закріплювати раніше набуті знання дітей про значення здоров'я, необхідності вести здоровий спосіб життя. Прищеплювати гігієнічні навички. Знайомити з народними традиціями збереження власного здоров'я.
  •  розвивати бажання дітей бути здоровими, розуміння того,що здорові діти -це щасливе майбутнє усієї країни.
  •  виховувати дбайливе ставлення до свого здоров'я, повагу та шанобливе ставлення до здоровя оточуючих.

Обладнання:

  •  мультимедійна презентація,
  •  предмети особистої гігієни,
  •  кошик з фруктами.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

- Доброго дня, шановна громадо!

В новім навчальнім році

Я бачити вас дуже рада.

Всі засмаглі і рум'яні,

Відпочили всі за літо.

Головне, що всі здорові:

І батьки і наші діти.

То ж запрошую всіх вас

На перший урок у 2 клас!

Мої малята – народ завзятий.

Дуже люблять мандрувати.

Щоб від традиції не відступати –

Будем з вами подорожувати.

Наша подорож незвичайна:

Вона казкова і повчальна.

Королівство здоров'я нас чекає,

То ж негайно вирушаєм!

Іі. Знайомство з маршрутом мандрівки.

Вчитель: щоб не заблукати ми маємо точно знати маршрут нашої мандрівки. А в цьому нам допоможе казкова мапа.

(демонстрація мапи – мультимедійна презентація)

  1.  Дорога мудрості.
  2.  Ріка шкідливих звичок.
  3.  Міст корисних звичок.
  4.  Ліс лікарських рослин.
  5.  Гора зубних каменів.
  6.  Палац здоровя.

ІІІ. Актуалізація опорних знань. Перевірка навичок читання.

-Ми виходимо на дорогу. Вздовж цієї дороги стоять дорожні знаки. Але вони не схожі на ті, що розташовані обабіч наших доріг. І лише ті діти, які влітку читали книжечки зможуть їх розшифрувати. На наших знаках записані народні прислівя про здоровя. Наш народ споконвіку дбав про своє здоров'я, а тому протягом багатьох років з уст в уста передавалися ці слова народної мудрості.

1. Здоров'я – найбільший скарб в житті.

2. Бережи здоров'я, поки молодий.

3. Здоров'я мати – вік біди не знати.

4. Хто праці не боїться – того хвороба сторониться.

5. Немає щастя без здоров'я.

6. У здоровому тілі – здорова душа.

7. Як немає сили, то й світ не милий.

8. Здоров'я маємо – не дбаємо, а втративши – плачемо.

9. Довго спати – здоров'я не мати.

10. Ненажера риє собі яму власними зубами.

11. Хто горілку любить – той сам себе губить.

Виходить мудрець:

Бачу ви добре вмієте читати і розшифрували всі дорожні знаки. А я хочу вам дати таку пораду:

Щоб здоров'я добре мати,

Слід про нього змалку дбати.

Кожен ранок умиватись,

І зарядкою займатись.

У дворі щодня гуляти,

Повноцінно їсти й спати.

Добре мити всі продукти,

Досхочу вживати фрукти.

За зубами доглядати,

Дірочки в них пломбувати.

Будете це все робити

Перестанете хворіти.

Вам далі вирушать пора.

Щасливої дороги, дітвора!

ІV. Ріка шкідливих звичок.

(виходить болотна кікімора зі своїми слугами)

1 слуга:

Шкідливі звички ніби тінь

Все ходять за тобою.

І так чекають на ту мить,

Щоб потягнуть з собою.

2 слуга:

Наркотики, цигарки і спиртне –

Це просто жах.

Хто подружиться із ними,

Тому буде крах.

Кікімора:

Від світанку й до зорі

Радять дітям лікарі.

Алкоголю не вживати,

Цигарок до рук не брати.

І не їсти блекоти.

Я ж кікімора болотна

З цим усім зовсім не згодна.

Дам поради залюбки

Все робити навпаки.

Це ж і весело й цікаво.

І для діток є забава.

Як дитина занедужа,

Це чудово дуже – дуже.

Бо не треба в школу йти

Можна в ліжечко лягти.

День і ніч у нім лежати

І тихесенько вмирати…

Вчитель:

Бачу, діти, час вже втрутитись мені,

Бо уже не сила слухати

Ці слова страшні.

Все, що чули ви, малята,

Не потрібно пам'ятати.

Раджу, діти, залюбки ви робіть все навпаки.

Завжди слухайте батьків, вчителів і лікарів.

Треба правильно вам жити

І себе завжди любити.

Бо найбільший скарб у світі –

Це здоров'я ваше, діти.

Поки ви ще невеличкі

Виробляйте добрі звички.

Щоб здоров'я зберегти

І щасливими рости.

Іv. Міст корисних звичок.

Вчитель:

Дивіться, діти, що накоїла ця зла кікімора. Вона поламала місток. Доведеться ремонтувати. Якщо ми правильно складемо дошки на містку, то дізнаємось які корисні звички нам стануть у пригоді і зможемо перейти на протилежний берег.

Звички:

  •  Загартовування.
  •  Спортивні ігри.
  •  Наркотики.
  •  Прогулянки на свіжому повітрі.
  •  Куріння.
  •  Рухливі ігри.
  •  Дотримування режиму дня.
  •  Алкоголь.
  •  Купання.
  •  Чищення зубів.

VІ. Ліс народної медицини.

Хатинка народної цілительки.

Народна цілителька:

Здоровенькі були, малята.

Прошу в гості завітати.

Я відкрию вам секрети

Лісової цілющої аптеки.

Щоб ви здоровими були

І по 100 років всі жили.

Зелена аптека, зелена аптека.

Від тебе й від мене вона недалеко.

Зелена аптека лежить навкруги

Зелені ліси і зелені луги.

Зелена аптека – це трави і квіти,

Що в кошик збирають дорослі і діти.

(демонструє лікарські рослини).

М'ята – вітамінами багата.

Звіробій – всім хворобам дає бій.

Конюшина –від кашлю дитині.

Чистотіл і чорниці, нагідки і суниці

Всіх вони лікують, здоровя дарують.

Vіі.хвилинка відпочинку.

Вчитель:

Вже стомилися ми трішки,

Розімнемо наші ніжки.

Потанцюємо під музику казкову,

А тоді в дорогу вирушимо знову.

(фізкультхвилинка з казковими героями)

VІІІ. Гора зубних каменів.

- перед нами, дітвора,

Зубних каменів гора.

Але це не так вже й страшно,

Бо живе тут особа вельми прекрасна.

У печері вона проживає

Зубною феєю її всі називають.

Поради зубної феї:

  1.  Дітям молодшого шкільного віку слід підбирати зубну щітку з м'якою щетиною.
  2.  Зуби потрібно чистити вранці і перед сном….

ІX. Палац королеви здоров'я.

Вчитель:

Нас зустрічає королівська варта.

До їх слів прислухатися варто.

Здоров'я – основа всього на світі.

Здоровими бути бажають всі діти.

Для цього потрібно щоденно вмиватись,

Робити зарядку і зручно вдягатись.

Себе гартувати водою і сонцем.

І солодко спати з відкритим віконцем.

Поводитись добре, усіх шанувати.

Не плакати і не капризувати.

З хорошими словами подружіть,

Веселими та добрими живіть.

Здоров'я бережіть поки малі,

І мудрими ідіть по цій землі.

Хай кожен з вас запамятає,

Що без здоров'я щастя не буває.

А є здоров'я, буде все як треба.

Сміятиметься сонечко із неба.

А вам весь світ постелиться під ноги,

Щоб ви пройшли усі дороги.

Здорові діти – нація здорова.

Багата україна і чудово.

То ж,діти, ви здоровими ростіть

В майбутнє добрими ідіть!

Вчитель: 

Ми потрапляємо до головної зали

Нас радо королева зустрічає.

А поруч з нею пажі вірні та фрейліни:

Смачні й корисні вітаміни.

Вітамін А:

Всі вітаміни смачненькі,

І солдкі і кисленькі.

Їжте, діти, їх охоче

Кожен хто коли захоче.

Вітамін В:

Щоб були ви здоровенькі,

І красиві й румяненькі.

Щоб росли міцними й дужими

До хвороб були байдужими.

Вітамін С:

В фруктах, ягодах, дитино,

Причаїлись вітаміни.

У малині, у суниці.

У смородині й чорниці.

Вітамін Д:

Їжте на здоровячко суниці,

Оту малину і чорниці.

Груші, яблука, порічки.

Щоб румяні були щічки.

(вітаміни виносять великий кошик з фруктами).

Королева:

Я бажаю вам, малята,

Буть здоровими завжди.

Зуби чистити, вмиватись,

Щоб уникнути біди.

Фізкультурою займайтесь,

На повітрі більше грайтесь.

Загартовуйтесь, купайтесь.

Не сумуйте, посміхайтесь.

Назавжди запам'ятайте:

Більше немає скарбу, як здоров'я ваше.

На радість всім – і тату й мамі

Ростіть усі здорові й гарні.

Бо здоров'я дитини – то багатство родини.

А здоров'я народу – то багатство країни.

(усім присутнім роздають фрукти).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22584. Принцип кодування інформації в нервовій системі 26 KB
  На рівні рецепторів відбувається важливі етапи переробки інформації: отримання прийом сигналів трансформація цих різнорідних по своїй природі сигналів в єдиний по своїй природі процес нервовий імпульс. Ця автономність дає змогу організму що володіє спеціальними механізмами відбору запамятовування збереження і відтворення інформації знову звертатись до зафіксоваої а памяті інформації відновлювати минулі подіїзовнішнього світу у вигляді нервових імпульсів і знову практично в будь який відрізок часу використати в переробці нову...
22585. Види памяті 32 KB
  Види памяті Пам'ять це здатність нервової системи зберігати у зако дованому вигляді інформацію яка при певних умовах може бути виведена з цієї системи відтворена. За тривалістю збереження інформації розрізняють безпосередній відбиток сенсорної інформації іконічну короткочасну секундигодини і довготривалу дні й роки пам'ять. Крім того у людини виділяють первинну вторинну і третинну пам'ять. Цей вид памяті має різні параметри у кожної людини змінюється протягом життя індивіда і залежить від функціонального стану організму.
22586. Кримінальне покарання. Поняття та ознаки 42.88 KB
  Поняття та ознаки Кримінальне покарання є необхідним засобом охорони держави суспільства і безпеки особи від злочинів. У боротьбі зі злочинністю кримінальне покарання має кілька функцій. Подруге реальне виконання кримінального покарання впровадження конкретних правообмежувальних процедур до винних осіб чинить сильний вплив як на самого винного так і на його оточення.
22587. Права та обовязки батьків і дітей 41.21 KB
  Це визначається на підставі Свідоцтва про шлюб і документа закладу охорони здоров'я про народження дружиною дитини. Дружина і чоловік мають право подати до державного органу реєстрації актів цивільного стану спільну заяву про невизнання чоловіка батьком дитини. Якщо мати та батько дитини не перебувають у шлюбі між собою походження дитини від матері визначається на підставі документа закладу охорони здоров'я про народження нею дитини а від батька за заявою матері та батька дитини або за заявою чоловіка який вважає себе батьком дитини або...
22588. Співучасть у злочині 32.16 KB
  Підставою відповідальності тут є той самий склад злочину але вчинюваний у співучасті. Об'єктивні ознаки співучасті виражені у такому формулюванні: злочин вчинений кількома двома або більше суб'єктами злочину спільно. Виконавцем співвиконавцем вважається особа яка безпосередньо або шляхом використання інших осіб що не є суб'єктами злочину вчинила конкретний злочин ч.
22589. Робочий час і його види 34.41 KB
  Згідно з діючим законодавством можна виділити такі види робочого часу: нормальна тривалість робочого часу; скорочений робочий час; неповний робочий час; нормований і ненормований робочий час; надурочний робочий час; нічний робочий час. 50 Кодексу законів про працю України нормальна тривалість робочого часу працівників не може перевищувати 40 годин на тиждень. Але підприємства і організації при укладанні колективного Договору можуть встановлювати меншу норму тривалості робочого часу тобто менше 40 годин на тиждень.
22590. Екологічні права і обовязки громадян 18.98 KB
  Громадяни мають право брати участь в обговоренні проектів законодавчих актів матеріалів щодо розміщення будівництва і реконструкції об'єктів які можуть негативно впливати на стан навколишнього природного середовища та внесення пропозицій до державних та господарських органів установ та організацій з цих питань. Кожен громадянин України має право на участь у розробці та здійсненні заходів щодо охорони навколишнього природного середовища раціонального і комплексного використання природних ресурсів. Громадяни можуть об'єднуватися у...
22591. Адміністративні правовідносини 57 KB
  Основні ознаки адміністративних правовідносин: вони виникають на основі адміністративноправових норм; характеризуються наявністю сторін що іменуються суб'єктами адміністративного права; за змістом включають в себе адміністративні права владного характеру і юридичні обов'язки; є видом суспільних відносин державних органів фізичних або юридичних осіборганізацій і спільностей; здійснення суб'єктивних прав або додержання юридичних обов'язків у правовідносинах контролюється і забезпечується державою; Групувати адміністративні правовідносини...
22592. Права та форми власності на землю 64 KB
  Земля в Україні може перебувати у приватній комунальній та державній власності. Суб'єкти права власності на землю. а громадяни та юридичні особи на землі приватної власності; б територіальні громади які реалізують це право безпосередньо або через органи місцевого самоврядуванні на землі комунальної власності; в держава яка реалізує це право через відповідні органи державної влади на землі державної власності.