72012

Дія додавання. Ознайомлення із термінами «додавання», «сума»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Відрізки ламаної лінії це Частина прямої лінії яка тільки з одного боку обмежена точкою Частина прямої лінії яка з двох боків обмежена точками Трикутник має три сторони Замкнена ламана лінія що складається з чотирьох ланок Чотирикутники: квадрат Геометрична фігура яка не має кутів вершин сторін...

Украинкский

2014-11-16

37 KB

0 чел.

Дія додавання. Ознайомлення із термінами «додавання», «сума».

(1 клас) 

Мета: ознайомити учнів з термінами «доданок» і «сума»; розкрити зміст дії             

          додавання, вчити користуватися числовим відрізком; розвивати

          мислення, математичну мову; виховувати інтерес до вивчення

          математики.

Обладнання: таблиці, картки із цифрами, предметні малюнки, картки із                                                 

                         математичними термінами, мікрофон.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент

Привітання

Аутотренінг

 Як поводитись на уроці?

 Як працюємо на уроці?

 Як відповідаємо на уроці?

 Як пишемо у зошиті?

 Для чого потрібно вивчати математику?

  1.  Актуалізація опорних знань

Бліцопитування

  •    Без початку, без кінця це є лінія...
  •    Лінії бувають …
  •    Відрізки ламаної лінії – це …
  •    Частина прямої лінії, яка тільки з одного боку обмежена точкою …
  •    Частина прямої лінії, яка з двох боків обмежена точками …
  •    Трикутник має три сторони …
  •    Замкнена ламана лінія, що складається з чотирьох ланок …
  •    Чотирикутники:  квадрат …
  •  Геометрична фігура, яка не має кутів, вершин, сторін - …

Гра «Числа в порядку зростання, спадання»

В кого на партах лежать великі цифри з картками, то станьте в ряд. Пошикуйтеся так, щоб цифри стали в порядку зростання, а потім – спадання.

Каліграфічна хвилинка

Напишіть каліграфічно цифру, яка складається з двох кілець. То яку цифру напишемо? Погляньте на зразок і напишіть рядок цифри  у зошитах.

Математичний диктант

- Запишіть числа від 4 до 7.

- Запишіть попереднє до числа 3.

- Запишіть наступне до числа 8.

- Запишіть сусідів числа 9.

( 4, 5, 6, 7, 2, 9, 8, 10 )

Фізхвилинка

(Гімнастичні вправи під музику.)

  1.  Мотивація навчальної діяльності

Робота в групах

(Діти формують групи за вибраними предметними малюнками: білки, сороки, гуси і гриби.)

Повторення правил роботи в групах.

Кожна група читає уважно  «веселу» задачу і записує розв’язання прикладом.

   1 – ша група

6 горіхів на пеньку

Спочивало в холодку.

А вечірньої пори білка ще принесла 3.

Так до ранку пролежали,

Скільки всіх горішків стало?

6+3=9

   2 – га група

Під дубочком два грибочки,

Під сосною їх 4.

Скільки разом полічили?

2+4=6

   3 – тя група

На лугу пасуться гуси,

Їх пасе мала Гануся.

Двоє гусей ще біля броду,

П’ятеро ввійшли у воду.

Я прошу вас діти

Полічіть усі ці гуси.

2+5=7

   4 – та група

3 сороки прилетіли,

Скрекотіли, скрекотіли.

Глянь! Он 5 іще летять,

Скільки скрекотух всіх стало?

3+5=8

     Перевірка роботи в групах

Проблемне питання.

Як ви гадаєте, чи можна ці приклади прочитати по-іншому? (Міркування дітей.)

Отже, сьогодні на уроці ви ознайомитеся із новими математичними термінами.

  1.  Спільне відкриття нових знань

Робота з роздатковим матеріалом

Викладіть чотири трикутники і два квадрати. Скільки всього геометричних фігур виклали? (6)

Як отримали число6?

4+2=6

Яку дію виконували? (додавання)

Кожен із цих чисел має свою математичну назву. (Міркування дітей)

(На дошці прикріплений запис цього прикладу)

Погляньте на запис прикладу. Назвіть два числа, які ми додавали? (4 і 2)

Ці числа в називаються: доданками, або перший доданок і другий доданок.

Справа число 6 називають сумою чисел. Прочитаємо цей приклад разом: перший доданок 4, другий доданок 2, сума дорівнює 6.

Гра «Доданок, доданок, сума»

На дошці записані приклади:

3+4=7

7+3=10

2+2=4

5+4=9

До кожного числа прикладу потрібно прикріпити потрібну назву.

Фізкультхвилинка

  1.  Закріплення нових знань

Робота в парах

Знайти суму і підкреслити другий доданок

Робота з підручником

№2, ст. 46 (коментоване письмо);

№3, ст. 47.

Робота в зошитах

№1, ст.23 (самостійна робота).

Схематичне зображення прикладів на додавання (частина, частина, ціле)

5+3=8

1+4=5

  1.  Підсумок уроку. Рефлексія

- Сьогодні на уроці мені сподобалося …

- Я знаю, як називаються числа при додаванні …

- Я навчився на уроці …

Дякую за плідну роботу на уроці, бажаю вам здоров’я і успіхів у навчанні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

61851. Океани Землі 34 KB
  Океани Землі. Де проходить межа між Європою та Азією Показати найбільший острів на Землі. Картка 2 Показати найбільший материк Землі. Більшу територію Землі займає вода.
61852. Орієнтація на вулиці. Treasure Hunt 60 KB
  Dear children, today we’ll go to the treasure. Our task is to find the treasure. You can see a large box on the chair. We have to do a lot of exercises for finding the treasure. After each exercises the way to the treasure well be shorter.
61853. Подорож довжиною у тисячоліття 636 KB
  Розвивати вміння самостійно шукати потрібну інформацію в Інтернеті вибирати основне удосконалювати навики роботи в програмі Power Point. Готуючтсь до уроку на компютері зберігаю в соціальних закладках Бобродобр соціальних сервісів...
61855. Тарас Шевченко – великий Кобзар. Урок позакласного читання 791.5 KB
  Мета: Продовжити ознайомлення учнів з красоюнеповторністю чарівністю Шевченкового слова його бібліографічними даними значенням творчості Т. Шевченко великий український поет. Тоді темної ночі перед світанком у селі Моринцях на Звенигородщині у хаті Григорія Шевченка...
61856. Виборча система України 63.5 KB
  Якщо учні не зможуть надати відповідь учитель повинен пояснити що певна частина виборців ігнорує вибори не бере в них участі а дехто голосує проти всіх кандидатів не підтримує жодного кандидата.
61857. Урок-практикум в текстовом процессе Word 2003. Создание документа с помощью шаблона Мастер календарей и его стилевое форматирование 40 KB
  Цели урока: Развитие навыков работы с текстовым редактором по созданию и применению стилей форматирования умений работать по заданному алгоритму развитие творческого мышления формирование учебно-познавательных действий по работе с дополнительными источниками.
61858. Про працелюбних і лінивих 58.5 KB
  Освітня мета. Створити образ цілісного знання про працелюбність та лінь, ознайомити зі способами роботи з інформацією. Розвивальна мета. Розвивати творчі здібності, вміння визначати власну позицію, планувати свою роботу...
61859. Уроки англійської мови 7 клас (за підручником Л. В. Биркун, Н. О. Колтко, С. В. Богдан) 1.35 MB
  Запропонований посібник містить авторські розробки уроків різних типів з використанням елементів інноваційних технологій. З метою розвитку творчих здібностей учнів у посібнику, поряд із традиційними завданнями, наявні проблемні завдання, інсценування діалогів і віршованих текстів, проектні завдання.