72012

Дія додавання. Ознайомлення із термінами «додавання», «сума»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Відрізки ламаної лінії це Частина прямої лінії яка тільки з одного боку обмежена точкою Частина прямої лінії яка з двох боків обмежена точками Трикутник має три сторони Замкнена ламана лінія що складається з чотирьох ланок Чотирикутники: квадрат Геометрична фігура яка не має кутів вершин сторін...

Украинкский

2014-11-16

37 KB

0 чел.

Дія додавання. Ознайомлення із термінами «додавання», «сума».

(1 клас) 

Мета: ознайомити учнів з термінами «доданок» і «сума»; розкрити зміст дії             

          додавання, вчити користуватися числовим відрізком; розвивати

          мислення, математичну мову; виховувати інтерес до вивчення

          математики.

Обладнання: таблиці, картки із цифрами, предметні малюнки, картки із                                                 

                         математичними термінами, мікрофон.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент

Привітання

Аутотренінг

 Як поводитись на уроці?

 Як працюємо на уроці?

 Як відповідаємо на уроці?

 Як пишемо у зошиті?

 Для чого потрібно вивчати математику?

  1.  Актуалізація опорних знань

Бліцопитування

  •    Без початку, без кінця це є лінія...
  •    Лінії бувають …
  •    Відрізки ламаної лінії – це …
  •    Частина прямої лінії, яка тільки з одного боку обмежена точкою …
  •    Частина прямої лінії, яка з двох боків обмежена точками …
  •    Трикутник має три сторони …
  •    Замкнена ламана лінія, що складається з чотирьох ланок …
  •    Чотирикутники:  квадрат …
  •  Геометрична фігура, яка не має кутів, вершин, сторін - …

Гра «Числа в порядку зростання, спадання»

В кого на партах лежать великі цифри з картками, то станьте в ряд. Пошикуйтеся так, щоб цифри стали в порядку зростання, а потім – спадання.

Каліграфічна хвилинка

Напишіть каліграфічно цифру, яка складається з двох кілець. То яку цифру напишемо? Погляньте на зразок і напишіть рядок цифри  у зошитах.

Математичний диктант

- Запишіть числа від 4 до 7.

- Запишіть попереднє до числа 3.

- Запишіть наступне до числа 8.

- Запишіть сусідів числа 9.

( 4, 5, 6, 7, 2, 9, 8, 10 )

Фізхвилинка

(Гімнастичні вправи під музику.)

  1.  Мотивація навчальної діяльності

Робота в групах

(Діти формують групи за вибраними предметними малюнками: білки, сороки, гуси і гриби.)

Повторення правил роботи в групах.

Кожна група читає уважно  «веселу» задачу і записує розв’язання прикладом.

   1 – ша група

6 горіхів на пеньку

Спочивало в холодку.

А вечірньої пори білка ще принесла 3.

Так до ранку пролежали,

Скільки всіх горішків стало?

6+3=9

   2 – га група

Під дубочком два грибочки,

Під сосною їх 4.

Скільки разом полічили?

2+4=6

   3 – тя група

На лугу пасуться гуси,

Їх пасе мала Гануся.

Двоє гусей ще біля броду,

П’ятеро ввійшли у воду.

Я прошу вас діти

Полічіть усі ці гуси.

2+5=7

   4 – та група

3 сороки прилетіли,

Скрекотіли, скрекотіли.

Глянь! Он 5 іще летять,

Скільки скрекотух всіх стало?

3+5=8

     Перевірка роботи в групах

Проблемне питання.

Як ви гадаєте, чи можна ці приклади прочитати по-іншому? (Міркування дітей.)

Отже, сьогодні на уроці ви ознайомитеся із новими математичними термінами.

  1.  Спільне відкриття нових знань

Робота з роздатковим матеріалом

Викладіть чотири трикутники і два квадрати. Скільки всього геометричних фігур виклали? (6)

Як отримали число6?

4+2=6

Яку дію виконували? (додавання)

Кожен із цих чисел має свою математичну назву. (Міркування дітей)

(На дошці прикріплений запис цього прикладу)

Погляньте на запис прикладу. Назвіть два числа, які ми додавали? (4 і 2)

Ці числа в називаються: доданками, або перший доданок і другий доданок.

Справа число 6 називають сумою чисел. Прочитаємо цей приклад разом: перший доданок 4, другий доданок 2, сума дорівнює 6.

Гра «Доданок, доданок, сума»

На дошці записані приклади:

3+4=7

7+3=10

2+2=4

5+4=9

До кожного числа прикладу потрібно прикріпити потрібну назву.

Фізкультхвилинка

  1.  Закріплення нових знань

Робота в парах

Знайти суму і підкреслити другий доданок

Робота з підручником

№2, ст. 46 (коментоване письмо);

№3, ст. 47.

Робота в зошитах

№1, ст.23 (самостійна робота).

Схематичне зображення прикладів на додавання (частина, частина, ціле)

5+3=8

1+4=5

  1.  Підсумок уроку. Рефлексія

- Сьогодні на уроці мені сподобалося …

- Я знаю, як називаються числа при додаванні …

- Я навчився на уроці …

Дякую за плідну роботу на уроці, бажаю вам здоров’я і успіхів у навчанні.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

29052. Авторское право: понятие, объекты, субъекты, права авторов произведений 105 KB
  Необходимо различать сами произведения имеющие нематериальную сущность и ту вещественную форму в которой они воплощены рукопись изображение. Авторское право распространяется на произведения науки литературы и искусства являющиеся результатом творческой деятельности независимо от назначения и достоинства произведения а также способа его выражения. К таким произведениям относятся: литературные произведения включая программы для ЭВМ; драматические и музыкальнодраматические сценарные произведения; хореографические произведения и...
29053. Права, смежные с авторскими: понятие, объекты 83 KB
  Смежные права это интеллектуальные права на результаты исполнительской деятельности исполнения на фонограммы на сообщение в эфир или по кабелю радио и телепередач вещание организаций эфирного и кабельного вещания на содержание баз данных а также на произведения науки литературы и искусства впервые обнародованные после их перехода в общественное достояние. Cмежные права существуют только тогда когда есть произведение которое можно исполнить записать на фонограмму включить в передачу организации эфирного и кабельного вещания и...
29054. Патентное право: понятие, объекты патентного права и условия их патентоспособности 64.5 KB
  На результат интеллектуальной деятельности признанный патентоспособным выдается патент официальный документ удостоверяющий приоритет авторство на изобретение полезную модель или промышленный образец а также исключительное право его обладателя на изобретение полезную модель или промышленный образец. Полезная модель. Полезная модель признается соответствующей условиям патентоспособности если является новой и промышленно применимой. Полезная модель признается новой если совокупность ее существенных признаков не известна из уровня...
29055. Наследование по завещанию 53 KB
  Наследодатель вправе сделать распоряжение своим имуществом на случай смерти путем составления завещания. Условия к совершению завещания: совершается полностью дееспособным гражданином; должно быть совершено лично наследодателем; в завещании должно содержаться распоряжение только одного лица. Принципы наследования по завещанию: Свобода завещания наследодатель по своему усмотрению выбирает наследников и завещает все или часть своего имущества; также он вправе лишить наследства одного или нескольких наследников без объяснения причин в любое...
29056. Наследование по закону 32.5 KB
  Наследники: первой очереди дети супруг и родители наследодателя. Внуки наследодателя наследуют по праву представления также как и потомки всех последующих очередей; второй очереди полнородные и неполнородные братья и сестры наследодателя его дедушки и бабушки; третьей очереди полнородные и неполнородные братья и сестры родителей наследодателя дяди и тети наследодателя; четвертой очереди прадедушки и прабабушки наследодателя; пятой очереди дети родных племянников и племянниц наследодателя двоюродные внуки и внучки и родные...
29057. Гражданское право как отрасль российского права: его основные источники и начала 44.5 KB
  Характеризуется самостоятельным предметом и методом В предмет гражданского права включаются: Имущественные отношения отношения возникающие по поводу приобретения использования и отчуждения имущества. Предметом таких отношений являются материальные блага: вещи деньги ценные бумаги имущественные права работы и услуги информация. Принципы гражданского права это основополагающие начала на которые опирается право и которые в силу закрепления их в законодательстве имеют обязательный характер.
29058. Гражданские правоотношения: понятие, виды гражданских правоотношений. Субъекты и объекты гражданских правоотношений. Основания их возникновения 89.5 KB
  Иначе говоря специфические черты и признаки гражданских правоотношений предопределены особенностями самого гражданского права. Содержание гражданского правоотношения Содержание гражданского правоотношения составляют субъективные права и обязанности его участников. Юридические возможности как составные части содержания субъективного гражданского права называются правомочиями. При весьма большом разнообразии содержания субъективных гражданских прав можно обнаружить что оно является результатом разновариантных комбинаций трех правомочий: 1...
29059. Правосубъектность гражданина 49.5 KB
  Гражданская дееспособность определяется как способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права создавать для себя гражданские обязанности и исполнять их ст. 21 ГК РФ можно определить содержание дееспособности которое понимается как предоставленная гражданину возможность реализации своей правоспособности собственными действиями и включает способность гражданина своими действиями: приобретать гражданские права; осуществлять гражданские права; создавать и исполнять гражданские обязанности; нести...
29060. Юридические лица: понятие, виды, создание и прекращение юридических лиц 77 KB
  Понятие юридического лица в ст. Законодатель убрал уточнение по имущественной обособленности на праве собственности праве хозяйственного ведения или оперативного управления Суть от этого особо не изменилась поскольку в обоих определениях указываются одни и те же признаки юридического лица. В данном определении указываются признаки юридического лица это такие внутренние присущие ему свойства каждое из которых необходимо а все вместе достаточны для того чтобы организация могла признаваться субъектом гражданского права. Правовая...