72018

Повторення складу числа 10. Складання прикладів за малюнками предметів та монет. Розпізнавання геометричних фігур

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Будемо допомагати героям виконувати різні завдання. Діти отже послухайте які ж завдання нашого уроку: сьогодні ми повторимо склад числа 10; формуватимемо навички складати й розв’язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет; розпізнаватимем геометричні фігури...

Украинкский

2014-11-16

29 KB

0 чел.

Урок математики у 1 класі.        Вчитель: Маслюк О.А.

Тема. Повторення складу числа 10. Складання прикладів за малюнками предметів та монет. Розпізнавання геометричних фігур.

Мета: формувати навички складати й розв'язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет, розпізнавати геометричні фігури; повторити і закріпити склад числа 10; розвивати логічне мислення, кмітливість, спостережливість; виховувати увагу, почуття дружби, взаємодопомоги.

Обладнання: мікрофон, картки з числами, віяла, предметні малюнки,малюнки Білосніжки і сім гномів, сонечка, будиночків, монет, геометричні фігури.

ПЛАН УРОКУ

І.Організація класу.

Подивіться на сонечко, воно дарує посмішку, тепло і радість. Подаруйте і ви посмішку і хороший настрій.

Ми починаємо урок, що математикою зветься.

Вона нам допоможе у нашому житті про все дізнатись, вимірять, обчислить.

ІІ. Повідомлення завдань уроку.

– Ви любите казки?

А зараз послухайте слова і скажіть з якої це казки?

Ось сьогодні ми і здійснимо подорож до казки Білосніжка. Будемо допомагати героям виконувати різні завдання.

Діти, отже, послухайте, які ж завдання нашого уроку:

– сьогодні ми повторимо склад числа 10;

– формуватимемо навички складати й розв'язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет;

– розпізнаватимем геометричні фігури;

– розвиватимем кмітливість, спостережливість, мислення;

– будемо гарними друзями на уроці.

ІІІ. Усний рахунок.

Гном Задумчик хоче порахувати разом з вами.

а) робота в парах.

Лічба від 1 до 10 і навпаки;

б) гра «Мовчанка»;

в) гра «Заблукало число»;

г) гра «Засели будиночки».

Вправа «Мікрофон».

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Гном Стидунчик соромиться зізнатися, що не вміє складати приклади.

1. Робота з підручником, завдання №1

Діти, складіть приклад.

Давайте прочитаємо цей вираз по-різному.

2. Фізкультхвилинка.

3. Завдання №2.

Скільки всього грошей на першому малюнку, що вгорі?

А внизу?

– Давайте назвемо вартість кожної монети.

4. Завдання №4.

Складаємо приклад на додавання.

5. Завдання №3.

Зірочки допоможуть нам у складанні прикладів. Гном Мудрунчик дуже мудрий і хоче побачити, як ви справитесь із його завданням.

6. Робота з геометричним матеріалом.

– З яких геометричних фігур складаються обличчя?

– Що спільного?

– Чим відрізняються ці обличчя?

Гном-Буркунчик постійно незадоволений чимось. Давайте покажемо йому, як ми вміємо працювати в зошиті.

7. Виконання завдання в зошиті №2

1-ряд з коментуванням, а 2-ряд самостійно.

Кому важко, то допоможе цифрова лінійка.

Гном Веселунчик пропонує перепочити.

Вправа «Капуста».

Гном Дрімунчик прокинувся й пропонує для вас завдання

8. 3авдання в зошиті № 4самостійно.

9. 3авдання в зошиті №3 колективно.

Доведіть, що це трикутник.

Залишився ще один гном Чхунчик. Він хоче разом з вами попрацювати в групах.

1 група скласти два приклади на додавання за малюнками предметів;

2 групаскласти два приклади на додавання за малюнками монет;

З група Підійдіть до Лісової школи і допоможіть звірам скласти приклади на додавання.

V. Підсумок уроку.

Вправа «Незакінчене речення».

Продовжіть речення: «Сьогодні на уроці я...»

Послухайте, яке побажання залишили вам Білосніжка і сім гномів.(3ачитування побажання).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77108. Реформаторская деятельность Петра І 66.17 KB
  По мнению С. Ф. Платонова, разделяемому большинством историков, Петр проводил свои реформы без четкого плана, отзываясь на первоочередные потребности. Главным стимулом его деятельности были военные нужды. Россия должна была стать мощной обороноспособной державой европейского уровня.
77109. Реформы здравоохранения в современной России 89.5 KB
  Тема, которую я собираюсь описать в данной работе, актуальна и по сей день. По мере развития общества, было создано здравоохранение. Буквально – это охрана здоровья граждан в какой-либо стране.
77110. Эволюция и развития файла 214.5 KB
  За последние 50 лет очень изменился мир компьютерных технологий и информатики. Однако ни один модернизированный и ново технологичный компьютер нельзя представить без элементарных единиц таких как файл и файловая система.
77113. General aspects and problems of refugee status in EU 25.08 KB
  The status and legal definition of a refugee is set out in the 1951 Geneva Convention Relating to the Status of Refugees that has been signed and ratified by all EU Member States. The provisions of the Geneva Convention are implemented through the national legislation of each country.
77114. Мировоззренческий смысл понятия бесконечности. Бесконечность как проблема естествознания и философии 89.5 KB
  Бесконечность в философии - понятие, употребляемое в двух различных смыслах: качественная Бесконечность, выражаемая в законах науки и фиксирующая универсальный (всеобщий) характер связей явлений; количественная Бесконечность, выступающая как неограниченность процессов и явлений.
77116. Русский язык и культура речи. Методические указания по изучению дисциплины 184 KB
  Значение родного языка в жизни каждого из нас неоспоримо. От умения четко, ясно, логично, красиво излагать свои мысли, тактично выражать свои чувства во многом зависит наше благополучие, речь позволяет составить довольно точное, верное мнение о человеке.