72018

Повторення складу числа 10. Складання прикладів за малюнками предметів та монет. Розпізнавання геометричних фігур

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Будемо допомагати героям виконувати різні завдання. Діти отже послухайте які ж завдання нашого уроку: сьогодні ми повторимо склад числа 10; формуватимемо навички складати й розв’язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет; розпізнаватимем геометричні фігури...

Украинкский

2014-11-16

29 KB

0 чел.

Урок математики у 1 класі.        Вчитель: Маслюк О.А.

Тема. Повторення складу числа 10. Складання прикладів за малюнками предметів та монет. Розпізнавання геометричних фігур.

Мета: формувати навички складати й розв'язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет, розпізнавати геометричні фігури; повторити і закріпити склад числа 10; розвивати логічне мислення, кмітливість, спостережливість; виховувати увагу, почуття дружби, взаємодопомоги.

Обладнання: мікрофон, картки з числами, віяла, предметні малюнки,малюнки Білосніжки і сім гномів, сонечка, будиночків, монет, геометричні фігури.

ПЛАН УРОКУ

І.Організація класу.

Подивіться на сонечко, воно дарує посмішку, тепло і радість. Подаруйте і ви посмішку і хороший настрій.

Ми починаємо урок, що математикою зветься.

Вона нам допоможе у нашому житті про все дізнатись, вимірять, обчислить.

ІІ. Повідомлення завдань уроку.

– Ви любите казки?

А зараз послухайте слова і скажіть з якої це казки?

Ось сьогодні ми і здійснимо подорож до казки Білосніжка. Будемо допомагати героям виконувати різні завдання.

Діти, отже, послухайте, які ж завдання нашого уроку:

– сьогодні ми повторимо склад числа 10;

– формуватимемо навички складати й розв'язувати приклади на додавання за малюнками предметів та монет;

– розпізнаватимем геометричні фігури;

– розвиватимем кмітливість, спостережливість, мислення;

– будемо гарними друзями на уроці.

ІІІ. Усний рахунок.

Гном Задумчик хоче порахувати разом з вами.

а) робота в парах.

Лічба від 1 до 10 і навпаки;

б) гра «Мовчанка»;

в) гра «Заблукало число»;

г) гра «Засели будиночки».

Вправа «Мікрофон».

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Гном Стидунчик соромиться зізнатися, що не вміє складати приклади.

1. Робота з підручником, завдання №1

Діти, складіть приклад.

Давайте прочитаємо цей вираз по-різному.

2. Фізкультхвилинка.

3. Завдання №2.

Скільки всього грошей на першому малюнку, що вгорі?

А внизу?

– Давайте назвемо вартість кожної монети.

4. Завдання №4.

Складаємо приклад на додавання.

5. Завдання №3.

Зірочки допоможуть нам у складанні прикладів. Гном Мудрунчик дуже мудрий і хоче побачити, як ви справитесь із його завданням.

6. Робота з геометричним матеріалом.

– З яких геометричних фігур складаються обличчя?

– Що спільного?

– Чим відрізняються ці обличчя?

Гном-Буркунчик постійно незадоволений чимось. Давайте покажемо йому, як ми вміємо працювати в зошиті.

7. Виконання завдання в зошиті №2

1-ряд з коментуванням, а 2-ряд самостійно.

Кому важко, то допоможе цифрова лінійка.

Гном Веселунчик пропонує перепочити.

Вправа «Капуста».

Гном Дрімунчик прокинувся й пропонує для вас завдання

8. 3авдання в зошиті № 4самостійно.

9. 3авдання в зошиті №3 колективно.

Доведіть, що це трикутник.

Залишився ще один гном Чхунчик. Він хоче разом з вами попрацювати в групах.

1 група скласти два приклади на додавання за малюнками предметів;

2 групаскласти два приклади на додавання за малюнками монет;

З група Підійдіть до Лісової школи і допоможіть звірам скласти приклади на додавання.

V. Підсумок уроку.

Вправа «Незакінчене речення».

Продовжіть речення: «Сьогодні на уроці я...»

Послухайте, яке побажання залишили вам Білосніжка і сім гномів.(3ачитування побажання).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36661. Основна теорема алгебри 379 KB
  Будь-який многочлен, степінь якого n більше 0 має в комплексній області рівноn коренів, серед котрих можуть бути і рівні між собою. Якщо попарно різні корені многочлена степеняn, то попарно взаємно прості.
36662. Облік товарно-матеріальних запасів. Система обліку та методи оцінки товарно-матеріальних запасів 97 KB
  Товарно-матеріальними запасами вважаються: товари, які були куплені підприємством і зберігаються на складі для наступної реалізації: готова продукція, напівфабрикати та незавершене виробництво: різні матеріали, що зберігаються на складі і призначені для переробки в процесі виробництва або для забезпечення виробничого процесу.
36663. Організаційно-методичні принципи сертифікації в Україні 115 KB
  Прискоренню розвитку національної системи сертифікації сприяє активне міжнародне співробітництво України в галузі технічного регулювання, безпосередня участь у роботі міжнародних і регіональних організацій та їх технічних комітетів.
36664. Термореактивные полимеры и материалы на их основе 59.5 KB
  Термореактивные полимеры (смолы) применяются в качестве связующих веществ, в которые вводят обычно отвердители, наполнители, пластификаторы и другие модифицирующие добавки. Основными требованиями к связующим веществам являются: высокая клеящая способность (адгезия)
36665. Фінансова звітність, її зміст та інтерпретація 250 KB
  Методика аналізу фінансового стану підприємства на базі звітності. Фінансова звітність це система взаємоповязаних узагальнюючих показників що відображають фінансовий стан підприємства установи організації та результати діяльності за звітний період. Таблиця 1 Призначення компонентів фінансової звітності Компонент Призначення Баланс Інформація про фінансове становище підприємства на певну дату. Звіт про прибутки та збитки Інформація про доходи витрати та фінансові результати діяльності підприємства за звітний період Звіт про зміни у...
36666. Загальноприйняті принципи і системи обліку 255.5 KB
  Загальноприйняті принципи і системи обліку. ПЛАН Роль обліку в системі управління користувачі облікової інформації. Загальноприйняті принципи бухгалтерського обліку. Міжнародні організації зі стандартизації бухгалтерського обліку і звітності Склад та загальна характеристика міжнародних стандартів бухгалтерського обліку.
36667. Педагогіка вищої школи. Тексти лекцій 179.46 KB
  Структура методів навчання за джерелами знань ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ Моральнодуховні якості гуманістична спрямованість; національна гідність; інтелігентність; життєві ідеали; совісність; чесність; правдивість; обєктивність; толерантність. Професійні знання навчального предмета; анатомії і фізіології людини; психології; педагогіки; методики навчання. pais дитя ago веду керую наука про навчання та виховання дітей.
36668. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА 773.5 KB
  Стоимость зданий и сооружений по подгруппам производственные здания административнобытовые помещения складские помещения закрытая стоянка трансформаторная компрессорная склад газовых баллонов прочие отапливаемые помещения открытая стоянка определяется по формуле: Цз=цзi Vзi 1 где Цз общая стоимость зданий и сооружений руб м3; цзi стоимость одного м3 iой группы зданий или сооружений руб м3; Vзi объем iой подгруппы зданий м3; N количество всех оцениваемых зданий и сооружений ед. Стоимость открытой стоянки и затраты...
36669. Термодинамика и тепломассообмен 2.83 MB
  Первоначально же в середине XIX века она возникла как техническая термодинамика изучающая закономерности взаимного превращения теплоты в механическую работу и являющаяся теоретическим 4ундаментом теплотехники. На ее основе производится расчет и проектирование технологического оборудования для осуществления процессов деформации сушки термообработки и других формируются методы прямого преобразования теплоты в электрическую энергию проводится анализ эффективности термодинамических циклов процессов теплообмена изучаются...