72022

Языком математики о природе и здоровье. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цели: Упражняться в решении примеров и задач; развивать речь и гибкость ума; закреплять знания о живой природе о значении растений в жизни человека об их лечебных свойствах; о птицах о пользе воспитывать любовь к математике. Оборудование: Карточки с решением примеров...

Русский

2014-11-16

29.5 KB

0 чел.

Урок математики в 1 классе с использованием здоровьесберегающих технологий.

Тема: Языком математики о природе и здоровье. Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10.

Цели: Упражняться в решении примеров и задач; развивать речь и гибкость ума; закреплять знания о живой природе, о значении растений в жизни человека, об их лечебных свойствах; о птицах, о пользе, воспитывать любовь к математике.

Оборудование: Карточки с решением примеров; картинки с изображением птиц (сова, грач, воробей, голубь).

Ход урока

Организация урока

Проверь дружок, готов ли ты начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке –

Книжка, ручка и тетрадка!

Проверили? Садитесь (первые девочки, вторые мальчики)

Мотивация

Беседа.

- Ребята, какой сейчас у нас урок?

- Верно, урок математики. Только будет он не обычным. На этом уроке мы узнаем, как математика связана с другими науками. Сегодня мы будем говорить языком математики о природе и о здоровье.

- Думайте быстро, отвечайте четко, записывайте правильно. Итак, за работу. Открыли тетради, написали цифру 5.

  1.  Решение задачи с элементами беседы, слушайте внимательно, задача хитрая.

Задача.

На клумбе посадили 4 куста красных роз и 3 куста желтых. Сколько всего деревьев посадили?

- Можно решить эту задачу?

- Как нужно изменить вопрос?

- Так сколько кустов посадили? Как записать это примером?

Записываем: 4 + 3 = 7

Основателем рода роз является шиповник, по – научному это роза собачья.

- Чем полезен шиповник? (Чай из шиповника полезно пить детям, которые болеют коклюшем – инфекционное заболевание, выражающееся в приступах сильного кашля). Человек живет среди природы, от природы зависит его здоровье и здоровье близких.

  1.  Работа в парах (с элементами соревнования). Решение круговых примеров.

10 – 5 =  9 – 4 =  8 – 3 =  7 – 2 =

    + 4 =     + 3 =     + 2 =     + 3 =

    – 7 =     – 5 =     – 4 =     – 4 =

    + 8 =     + 6 =     + 5 =     + 3 =

(последний ученик читает ответы)

10 = Цы 9 = бу 8 = ль  7 = ка

Переведите на русский язык «Цыбулька» - лук.

Даже запах лука предохраняет от заболеваний. Сок лука пьют от кашля, закапывают в нос при простуде. Если приложить к вискам половинки лука снимают головную боль. Печеный лук прикладывают к гнойным нарывам, луковым отваром моют голову.

  1.  Работа над загадками. Гарбузову госпожу  все знают? А вот кто это узнаем решив примеры. (Дыня)

6 + 3 =  7 – 2 =  4 + 6 =  9 – 5 =

10 – н  9 – д  5 – ы  4 – я

Дыня - успокаивает нервную систему, лечит печень, гипертонию – повышение кровяного давления. Часто назначают разгрузочные дни с дыней.

  1.  Черный, проворный, кричит «кряк», червякам – враг (Грач – грачи уничтожают 350 гусениц и жуков за день). Соберем бусы для грача.

10 – 4 = О + 1 = О + 2  = О – 3 = О

  1.  Днем спит, ночью летает, прохожих пугает (Сова). У сов большие глаза, которые видят в 10 раз лучше наших, хотя глаза у них неподвижные.

Гимнастика для глаз:

Зажмурьте сильно глазки, затем быстро откройте (повторять 4 – 6 раз). Вытянуть руки вперед, перед собой, закрыть глаза и постараться указательным пальчиком достать до носа.

  1.  Составление примеров на вычитание.

Сова высиживает 4 яйца, голубь 2, а воробей 8 яиц.

Итог урока

Что нового вы узнали на уроке?

Чему научились?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52340. Суцвіття 550 KB
  Мета уроку: сформувати поняття суцвіттязнайомити учнів з функціями суцвіть розглянути їх будову і різноманітність; розвивати: вміння виділяти головне порівнюватиузагальнювати систематизувативміння розпізнавати суцвіття і тренувати їх у застосуванні набутих знань у нестандартних ситуаціях; виховувати: естетичні смаки учнів відповідальність за стан навколишнього середовища бережливе ставлення до природи. Обладнання: таблиці: Будова квітки Будова суцвіть Прості суцвіття Складні суцвіттякартки з кросвордом схемою та...
52341. Віруси 711.5 KB
  Вивчити будову класифікацію вірусів. Велика популярність персональних компютерів разом з розвитком мережі Інтернет сприяла появі великої кількості різних шкідливих програм вірусів. Постановка цілей і задач Мета: Ввести поняття Вірус; Вивчити його будову; Класифікацію вірусів; Зясувати їх вплив на живу та неживу природу. Деякі віруси вносять також власні білки необхідні для її реалізації особливо це характерно для вірусів що містять негативні РНК.
52342. Прес-конференція «Різноманітність птахів» 71.5 KB
  Мета: розширити знання учнів про представників класу Птахи показати їх різноманітність особливості будови та способу життя пристосування до середовища; ознайомити з характерними ознаками представників надряду Безкілеві птахи та Пінгвіни з представниками кілегрудих фауни України; продовжувати розвивати комунікативні та соціальні компетентності учнів; виховувати свідоме ставлення до природи її багатств та її захисту. Птахи це диво Їх велика кількість. Птахи Хоча ви вже багато вивчили про птахів але коли ви почуєте це слово кожний...
52343. Фантазія і творчість у роботі архітекторів 4.35 MB
  Мета уроку: Розширити уявлення про дизайн, ознайомити з наукою біонікою та показати її значення в житті людей. Спонукати до пізнання законів природи, пошуку біонічних форм. Навчити створювати контурні замальовки спрощених природних форм.
52344. Охорона біосфери 163 KB
  Тема уроку Охорона біосфери Мета: закріпити знання про біосферу як екологічну систему іі складові основні її властивості узагальнити і розширити знання учнів про напрямки діяльності людини по охороні біосфери заповідний фонд України познайомити з концепцією сталого розвитку складовими екоцентричної та антропоцентричної структури свідомості; вдосконалювати навички порівнювати робити висновки; розвивати навички вирішувати екологічні ситуації самостійно готувати матеріал до уроку створювати мультимедійну...
52345. Вплив людини на стан біосфери 162.5 KB
  МЕТА: Освітня: Розвивати вміння знаходити взаємозвязки між діями й наслідками діяльності людини. Обладнання: Інтерактивна дошка слайди презентації фотографії з позитивним і негативними прикладами впливу людини на стан біосфери вірші про природу. Концепція уроку: Показати що діяльність людини стала провідним екологічним фактором на планеті й що зростання населення Землі призвело до демографичного вибуху перенаселеності й екологічних проблем; описати основні природні ресурси й наголосити на проблемі їхнього раціонального використання.
52346. Природные формы и явления. Выполнение творческой работы по представлению «Жар-птица» 407 KB
  Восприятие форм и цветных соотношений в природе. Воссоздание цветовых соотношений фактуры и текстуры в естественных формах в работе по воображению Жар-птица. Цель: Расширять знания о колорите палитре о теплых и холодных цветах цветовых ассоциациях; ознакомить с элементарными правилами рисования на компьютере. Развивать фантазию образное мышление чувство цвета умение передавать в колористической композиции чувства настроение фантазию образное мышление; уметь применять знания о цвете художественные техники и приемы...
52347. Обобщение темы «Птицы» 38.5 KB
  Цель: обобщить знания по теме Птицы проверить усвоение знаний об особенностях строения птиц раскрыть их значение в жизни природы и человека совершенствовать умения анализировать делать выводы работать с таблицами дополнительной литературой. Оборудование: таблица Птицы разных экологических групп таблица для Поля чудес сообщения детей Девиз: Птицы наши...