72024

Упражнение на применение способов сложения и вычитание чисел частям. Задачи на разностное сравнение чисел

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Цель урока. Повторить и закрепить умения учащихся прибавлять и отнимать частями с переходом через десяток; формировать навыки решения задач; Развивать умение определять геометрические фигуры; развивать логическое мышление, связную речь, воспитывать навыки самоконтроля, чувства товарищества.

Русский

2014-11-16

94 KB

0 чел.

ОШ № 3

ТЕМА:     Упражнение на применение способов сложения

и  вычитание чисел частям. Задачи на разностное

сравнение чисел.

1 класс

Учитель: Сторожинская  Л.И.

2011- 2012г.г.


Цель урока
. Повторить и закрепить умения учащихся прибавлять и отнимать частями с переходом через десяток; формировать навыки решения задач;

Развивать умение определять геометрические фигуры; развивать логическое мышление, связную речь, воспитывать навыки самоконтроля, чувства товарищества.

Тип урока: Урок закрепления и применения знаний, умений и навыков.

Оборудование: математические веера, таблицы для устного счета; индивидуальные  разноуровневые карточки, таблицы для составления задач.

ХОД УРОКА

  1.  Организация класса

Эмоциональный настрой

У меня сейчас хорошее настроение.  Вот такое (улыбка). А у Вас?

Я хочу чтобы хорошее настроение у Вас осталось до конца урока.

Психологический настрой

  •  Я в школе на уроке;
  •  Сейчас я начну учиться;
  •  Я радуюсь этому;
  •  Внимание мое растет;
  •  Память моя крепка;
  •  Я хочу учиться;
  •  Я готов к работе;
  •  Я работаю.

  1.  Мотивация учебной деятельности

У меня есть сосед Вася. Ему 6 лет. У него всегда хорошее настроение. А вот вчера он был грустный. И вот почему. Он приболел. Мама купила ему фрукты, которые очень полезны- 9 кг. яблок  и 2 кг. апельсинов. А он не смог посчитать сколько всего купила мама фруктов.

  •  А мы можем ему помочь?
    •  Как (9+2)

Если бы Вася был у нас  на предыдущем уроке и внимательно слушал, он обязательно бы справился бы со своим заданием. Так вот, чтобы с Вами не случилось такой проблемы мы сегодня будем продолжать складывать и вычитать числа частями  с переходом через десяток решать задачи и творчески работать в течение всего урока.

  •  А что вы ждете от нашего урока?

Сегодня  с нами на уроку будет работать Доктор Айболит. Он нам даст несколько полезных советов, которые помогут нам в сохранении своего  здоровья.

  1.  Актуализация опорных знаний учащихся.

  1.  Устная работа (математическая зарядка) – работа с веером.
    •  На сколько 8 больше 4? 14 больше 10?
    •  Число, которое предшествует числу 20?
    •  Число, которое следует за числом 14?
    •  Число, которое состоит из 1 дес. 5 ед; 1 дес. 3 ед?
    •  Уменьшаемое 17, вычитаемое 7. Найти разность.
    •  Первое слагаемое 10, второе 9. Найти сумму.
    •  Уменьшить число 14 на 1.
    •  Увеличить число 15 на 1.
    •  Из-под ворот выглядывают 8 собачьих лап. Сколько собак за воротами?
    •  Обезьяна съела ананасы и бананы. Сколько всего фруктов съела обезьяна?
  2.  Индивидуальная работа учащихся у доски

8+2+6=     1 дм 5 см=              см

7+3+7     1 дм 3 см=   см

13-1-2=     2 дм=   см

15-5-1=     1 дм 9 см=    см

  1.  Развитие и закрепление математических знаний

  •  Каллиграфическая  минутка

1 2 3 4 5 6 7 8

  •  Найти сумму двух последних чисел (1 и 8, 2 и 7, 3 и 6, 4 и 5 )
  1.  9 (таблица)
    •  Повторение состава числа 10 (таблица)

Посмотрите пчелка собирает мед в маленькое ведерко. Айболит говорит, что мед с молоком очень полезен при простуде. Сколько же граммов меда не хватает каждой пчелке до 10г.

  •  Работа с таблицами. Устно объяснить сложение и вычитание частями.

8 + 3 = 8 + 2  +1   13 – 4 = 13  3 - 1

2  1            3  1  

  •  Решение примеров с объяснением

7+4=7+3+1     12 – 3 = 12 – 2 – 1

 3  1            2   1

8+3=     12     9       8      11

8+4=     и       п       а       л

11-2=

15-7=

Доктор Айболит сообщил, что настой цветов липы полезен при ранках, останавливает кровь, очень полезен чай.

  •  Сравнить

13-1…9+5     12-4…9-6

9+2…9-2     6+6…11-1

Физминутка

Для здоровья не для шутки

Проведем физкультминутки

  1.  Обобщение и систематизация знаний

  1.  Работа с учебником (стр 103 № 4)
    •  Что за груз у кенгуру?
    •  Составьте пример на вычисление массы этого груза
    •  Какой груз у мыши?
    •  Вычислите его массу?
    •  На сколько легче груз мыши, чем чемодан кенгуру? Составьте пример. (12-4).
    •  Объясните. Как найдем ответ.
  2.  Составление и решение задачи на сравнение (таблица).

На день рождения Доктора Айболита  пришли в гости 11 мартышек и 4 кенгуру. На сколько больше пришло мартышек?

М-14 ж.

   На ?  больше

К-11 ж.

  1.  Самостоятельная работа. Найти, чему равны корни этих растений?

           

Под корнем _______________растет ландыш. Доктор Айболит говорит, что настой этого растения помогает при болезни сердца.

Под корнем________________ растут грибы. Доктор Айболит предупреждает, что до 10 лет очень опасно есть грибы.

  1.  Геометрический материал. Называть названия геом. фигур.  Определить пропущенную фигуру.

  1.  Итог урока. Рефлексия

Вот-вот закончится урок

Подвести пора итог.

  •  Оправдались ли ваши ожидания?
  •  Чему вы сегодня научились?

Я

умею       научился

Ребята! Доктор Айболит говорит, что хорошее настроение- это залог здоровья. Если после этого урока у всех хорошее настроение – нарисуйте на полях тетради улыбающееся солнышко.

СПАСИБО ЗА УРОК.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36660. Україна у 60-80-ті роки ХХ століття 86.5 KB
  Після завершення Другої світової війни Радянський Союз постав перед проблемою відбудови значною мірою зруйнованої економіки. Особливо постраждала Україна
36661. Основна теорема алгебри 379 KB
  Будь-який многочлен, степінь якого n більше 0 має в комплексній області рівноn коренів, серед котрих можуть бути і рівні між собою. Якщо попарно різні корені многочлена степеняn, то попарно взаємно прості.
36662. Облік товарно-матеріальних запасів. Система обліку та методи оцінки товарно-матеріальних запасів 97 KB
  Товарно-матеріальними запасами вважаються: товари, які були куплені підприємством і зберігаються на складі для наступної реалізації: готова продукція, напівфабрикати та незавершене виробництво: різні матеріали, що зберігаються на складі і призначені для переробки в процесі виробництва або для забезпечення виробничого процесу.
36663. Організаційно-методичні принципи сертифікації в Україні 115 KB
  Прискоренню розвитку національної системи сертифікації сприяє активне міжнародне співробітництво України в галузі технічного регулювання, безпосередня участь у роботі міжнародних і регіональних організацій та їх технічних комітетів.
36664. Термореактивные полимеры и материалы на их основе 59.5 KB
  Термореактивные полимеры (смолы) применяются в качестве связующих веществ, в которые вводят обычно отвердители, наполнители, пластификаторы и другие модифицирующие добавки. Основными требованиями к связующим веществам являются: высокая клеящая способность (адгезия)
36665. Фінансова звітність, її зміст та інтерпретація 250 KB
  Методика аналізу фінансового стану підприємства на базі звітності. Фінансова звітність це система взаємоповязаних узагальнюючих показників що відображають фінансовий стан підприємства установи організації та результати діяльності за звітний період. Таблиця 1 Призначення компонентів фінансової звітності Компонент Призначення Баланс Інформація про фінансове становище підприємства на певну дату. Звіт про прибутки та збитки Інформація про доходи витрати та фінансові результати діяльності підприємства за звітний період Звіт про зміни у...
36666. Загальноприйняті принципи і системи обліку 255.5 KB
  Загальноприйняті принципи і системи обліку. ПЛАН Роль обліку в системі управління користувачі облікової інформації. Загальноприйняті принципи бухгалтерського обліку. Міжнародні організації зі стандартизації бухгалтерського обліку і звітності Склад та загальна характеристика міжнародних стандартів бухгалтерського обліку.
36667. Педагогіка вищої школи. Тексти лекцій 179.46 KB
  Структура методів навчання за джерелами знань ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ Моральнодуховні якості гуманістична спрямованість; національна гідність; інтелігентність; життєві ідеали; совісність; чесність; правдивість; обєктивність; толерантність. Професійні знання навчального предмета; анатомії і фізіології людини; психології; педагогіки; методики навчання. pais дитя ago веду керую наука про навчання та виховання дітей.
36668. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА 773.5 KB
  Стоимость зданий и сооружений по подгруппам производственные здания административнобытовые помещения складские помещения закрытая стоянка трансформаторная компрессорная склад газовых баллонов прочие отапливаемые помещения открытая стоянка определяется по формуле: Цз=цзi Vзi 1 где Цз общая стоимость зданий и сооружений руб м3; цзi стоимость одного м3 iой группы зданий или сооружений руб м3; Vзi объем iой подгруппы зданий м3; N количество всех оцениваемых зданий и сооружений ед. Стоимость открытой стоянки и затраты...