72416

Упровадження таблиць та форм у HTML- документи

Лабораторная работа

Информатика, кибернетика и программирование

Форми дають можливість запитувати інформацію у виді вільного тексту, одержувати відповіді типу так/ні або робити вибір із декількох опцій. Можна використовувати форми з різними цілями. Найпростішим прикладом є розміщення форми, куди користувачі, що відвідали сайт, зможуть записати свої відкликання.

Украинкский

2014-11-24

40 KB

0 чел.

Лабораторна робота №4

Упровадження таблиць та форм у HTML- документи

Мета роботи: Навчитися  вбудовувати таблиці та форми у HTML- сторінки

Теоретичні відомості

Використання таблиць у HTML

Таблиця починається з тега <TABLE> і закінчується тегом </TABLE>. Мітка <TABLE> може включати кілька атрибутів:

ALIGN 

Установлює розташування таблиці стосовно полів документа. Припустимі значення: ALIGN=LEFT (вирівнювання вліво), ALIGN=CENTER (вирівнювання по центру), ALIGN=RIGHT (вирівнювання вправо).

WIDTH 

Ширина таблиці. Її можна задати у пікселях (наприклад, WIDTH=400) або у відсотках від ширини сторінки (наприклад, WIDTH=80%).

BORDER 

Установлює ширину зовнішньої рамки таблиці й осередків у пікселях (наприклад, BORDER=4). Якщо атрибут не встановлений, таблиця відображається без рамки.

CELLSPACING 

Установлює відстань між рамками осередків таблиці в пікселях (наприклад, CELLSPACING=2).

CELLPADDING 

Установлює відстань між рамкою осередку й текстом у пікселях (наприклад, CELLPADDING=10).

Таблиця може мати заголовок (<CAPTION> ... </CAPTION>), хоча заголовок не є обов'язковим. Мітка <CAPTION> може включати атрибут ALIGN. Припустимі значення: <CAPTION ALIGN=TOP> (заголовок міститься над таблицею) і <CAPTION ALIGN=BOTTOM> (заголовок міститься під таблицею).

Кожен рядок таблиці починається з мітки <TR> і закінчується міткою </TR>. Мітка <TR> може включати наступні атрибути:

ALIGN 

Установлює вирівнювання тексту в осередках рядка. Припустимі значення: ALIGN=LEFT (вирівнювання вліво), ALIGN=CENTER (вирівнювання по центру), ALIGN=RIGHT (вирівнювання вправо).

VALIGN 

Установлює вертикальне вирівнювання тексту в осередках рядка. Припустимі значення: VALIGN=TOP (вирівнювання по верхньому краї), VALIGN=MIDDLE (вирівнювання по центрі), VALIGN=BOTTOM (вирівнювання по нижньому краю).

Кожен осередок таблиці починається з мітки <TD> і закінчується міткою </TD>. Мітка <TD> може включати наступні атрибути:

NOWRAP 

Присутність цього атрибута означає, що вміст осередку повинен бути показаний в один рядок.

COLSPAN 

Установлює "розмах" осередку по горизонталі. Наприклад, COLSPAN=3 означає, що осередок простирається на три стовпчики.

ROWSPAN 

Установлює "розмах" осередку по вертикалі. Наприклад, ROWSPAN=2 означає, що осередок займає двох рядків.

ALIGN 

Установлює вирівнювання тексту в осередку. Припустимі значення: ALIGN=LEFT (вирівнювання вліво), ALIGN=CENTER (вирівнювання по центрі), ALIGN=RIGHT (вирівнювання вправо).

VALIGN 

Установлює вертикальне вирівнювання тексту в осередку. Припустимі значення: VALIGN=TOP (вирівнювання по верхньому краї), VALIGN=MIDDLE (вирівнювання по центрі), VALIGN=BOTTOM (вирівнювання по нижньому краї).

WIDTH 

Установлює ширину осередку в пікселях (наприклад, WIDTH=200).

HEIGHT 

Установлює висоту осередку в пікселях (наприклад, HEIGHT=40).

Якщо осередок таблиці порожній, навколо неї не малюється рамка. Якщо осередок порожній, а рамка потрібна, в осередок можна ввести символьний об'єкт &nbsp; (non-breaking space - пробіл, що не розриває,). Осередок як і раніше буде порожній, а рамка навколо неї буде.

Будь-який осередок таблиці може містити в собі іншу таблицю.

Об'єднання осередків

Суміжні осередки таблиці можуть поєднуватися. Наприклад, у таблиці з декількох стовпців усі осередки першого рядка можна об'єднати й помістити в цьому рядку заголовок таблиці. Можливо також об'єднання декількох рядків або створення порожньої прямокутної області. Для з'єднання двох суміжних осередків в одному стовпці потрібно використовувати атрибут ROWSPAN тега <TH> або <TD>, наприклад,

<TD ROWSPAN=2>

Для об'єднання двох суміжних осередків в одному рядку потрібно використовувати атрибут COLSPAN тих же тегів, наприклад,

<TD COLSPAN=2>

Перевірити можливості об'єднання осередків таблиці на наступному прикладі.

<HTML>

<BODY>

<TABLE BORDER=1 ALIGN=center>

<TR><TH COLSPAN=3>Заголовок на 3 стовпці</TH></TR>

<TR>

<TH>Заголовок на 1 рядок</TH>

<TD>Осередок 1</TD>

<TD>Осередок 2</TD>

</TR>

<TR>

<TH ROWSPAN=3>Заголовок на 3 рядки</TH>

<TD>Осередок 3</TD>

<TD>Осередок 4</TD>

</TR>

<TR><TD>Осередок 5</TD><TD>Осередок 6</TD></TR>

<TR><TD>Осередок 7</TD><TD>Осередок 8</TD></TR>

</TABLE>

</BODY>

</HTML>

 

Якщо ви хочете створити таблицю з об'єднаннями стовпців і в той же час точно контролювати ширину кожного стовпця, необхідно задати ширину принаймні одного осередку в кожнім стовпці. Для повної впевненості знайдіть час і задайте ширину кожного осередку в таблиці. Коли об'єднання стовпців перетинаються, дуже легко одержати непередбачений результат.

Використання форм

Форми дають можливість запитувати інформацію у виді вільного тексту, одержувати відповіді типу "так/ні" або робити вибір із декількох опцій.  Можна використовувати форми з різними цілями. Найпростішим прикладом є розміщення форми, куди користувачі, що відвідали сайт, зможуть записати свої відкликання.

Форма — це інструмент, за допомогою якого HTML-документ може передати деяку інформацію в деяку заздалегідь визначену крапку зовнішнього світу, де інформація буде деяким чином оброблена.

 

Порядок виконання роботи.

  1.  Використовуючи довідкову інформацію програми tags.chm та глави 7 - 8  Керівництва по HTML познайомитися із засобами створення таблиць та форм (<CAPTION> , <TR>, <TD>, <TABLE>, <FORM>, <INPUT>, <TEXTAREA>).
  2.  Запустити на виконання  стандартну програму Блокнот та набрати текст прикладу   Керівництва по HTML (глава 7).
  3.  Зберегти на локальному диску вашого комп'ютера приклад у вигляді файлу з їм ям PRIM6.HTML.
  4.   Відкрити створений файл за допомогою програми Internet Explorer. Якщо помилки відсутні, то на екрані монітору Ви побачите  Вашу WEB- сторінку у вигляді простої таблиці. У разі наявності помилок -  HTML – код. Виправити помилки, зберегти фал та в Internet Explorer клацнути на кнопку “Обновить “.
  5.  Запустити на виконання  стандартну програму Блокнот та набрати початкові коди прикладів 11, 12 послідовно  Керівництва по HTML (глава 8) зберегти їх під іменами PRIM7.HTML та PRIM8.HTML .
  6.  Повторити дії з п. 4 . Будьте уважними при виконанні прикладів 11 та 12 так, як там є посилання на неіснуючі файли та URL адреси. Відредагувати файли прикладів шляхом внесення посилань на існуючі файли та адреси.
  7.  Створити HTML – сторінку, у вигляді таблиці, із переліком лабораторних робіт (стандартна форма з журналу звітів) та форму, за допомогою якої викликається на виконання цей файл.

Зміст звіту

  1.  Номер, назва та мета лабораторної роботи.
  2.  Привести початкові HTML – коди до файлів PRIM6.HTML, PRIM7.HTML, PRIM8.HTML та з 7 пункту інструкції, доповнивши їх відповідними коментарями.
  3.  Висновки.
  4.  Використана література.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54069. Дифференциация звуков с – з. Развитие речи по лексической теме «Зима» 63 KB
  Картинки с изображениями Дети катаются на лыжах Дети катаются на санках Дети катаются на коньках Дети лепят снеговика. Дети повторяют движения за логопедом. Дети по очереди прикасаются к большому пальцу остальными пальчиками в ритме стихотворения. Дети лепят снеговика.
54070. Подолання вад звуковимови й звукосприймання 23.89 MB
  Виправлення недоліків звуковимови проводиться у певній послідовності за прийнятою методикою. Під час цих вправ звертається увага на положення язика: корінь спокійний а кінчик язика біля нижніх різців. Вправи для язика: рухи язиком вперед і назад відкритим ротом як котик...
54071. Здоровым и грамотным должен быть каждый! Логопедическая спартакиада 63.5 KB
  Скачет лягушонок Дети хлопают в ладоши Квакваква прыгают на месте Плавает утёнок хлопают в ладоши Крякрякря Ставят руки к груди и разводят в стороны. Прыгает козлёнок Хлопают в ладоши Ме ме ме Ставят руки на пояс наклоняются вперёд А за ним ягнёнок Хлопают Бе бе бе приседают Вот мы на зарядке Хлопают Раз дватри Прыгают на месте Все вокруг стараются Хлопают Спортом занимаются Шагают на месте Эстафета Собери букву По команде: Марш первый учащийся с мячом в руках бежит к обручу. Звуковая разминка...
54072. Логопедичне заняття. Осіння лісова галявина 210.5 KB
  Логопедичне заняття Вид. Виховувати вміння слухати вказівки логопеда. Логопед. Діти а зараз давайте пограємо в гру З якого дерева листочок Логопед показує дітям листочок а діти називають.
54073. Звук "ш". Лісова школа (Старша логопедична група) 1.38 MB
  Формувати в малят уявлення про навчання в школі ознайомити із звуком ш акустичною характеристикою; закріпити вміння ділити слова на склади визначати звук який найчастіше звучить у вірші аналізувати слово з допомогою звукових фішок пригадувати слова зі звуком ш ; узгоджувати числівники з іменниками в орудному відмінку; розвивати фонематичні процеси слуховий контроль. Обладнання: фішки для звукового аналізу шишкикартинки картинки з предметами у множині іграшка Лунтик...
54074. Логопедичні міні-заняття як дієва форма корекційно-розвивальної роботи з дітьми дошкільного віку 196 KB
  Наприклад вправа Хто летить хто не летить Учительлогопед промовляє вірш а діти пантомімою зображують: Хто летить хто не летить. Так швиденько покажіть Хто летить хто не летить. Летить летить воронаЛетить летить корова Летить летить шпак Летить летить грак. Летить летить горобчик.
54075. ЛОГОПЕДИЧНА РОЗВАГА «СВЯТО БЕРЕЖЛИВОСТІ» 140 KB
  Закріпити словник споріднених слів гончар гончарство гончарський гончарний гончарня; уточнити та розширити словник антонімів чистий брудний святковий буденний повсякденний натуральна природна штучна однотонна різнокольорова теплий холодний літній зимовий новий старий рвати штопати бруднити ...
54076. Подорож Кораблем Часу. Логопедична розвага 127.5 KB
  Логопедична розвага Подорож Кораблем Часу Мета: узагальнити знання дітей про пори року вчити описувати їх; уточнити та закріпити словник синонімів омонімів та прислівя; розвивати фонематичний слух вміння утворювати присвійні прикметники від іменниківназв диких звірів вміння ділити слова на склади підбирати слова з певною кількістю складів; удосконалювати навички звукового аналізу і синтезу слів; продовжувати розвивати дрібну моторику рук вміння працювати як правою так і лівою...
54077. Использование вектора на логопедических занятиях 216 KB
  Для пропедевтики оптической дисграфии в первую очередь необходимо использовать задания, направленные на развитие зрительно-пространственных представлений и зрительно-моторных координаций.