72589

Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства и законодательства о монополиях

Доклад

Государство и право, юриспруденция и процессуальное право

Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства является сравнительно молодым российским правовым институтом и представляет собой симбиоз норм и принципов из различных отраслей права цель которых обеспечить должный правовой режим экономической конкуренции.

Русский

2014-11-25

14.71 KB

7 чел.

  1.  Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства и законодательства о монополиях.

Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства является сравнительно молодым российским правовым институтом и представляет собой симбиоз норм и принципов из различных отраслей права, цель которых – обеспечить должный правовой режим экономической конкуренции.

Юридическая ответственность за нарушение антимонопольного законодательства следует рассматривать как:

  1.  Правовое состояние виновного лица, в результате которого он претерпевает имущественные или иные лишения за свое деяние:
  2.  Восстановление должного правового режима состояния конкуренции

Ответственность за нарушения антимонопольного законодательства характеризуется относительными общими для всех видов юридической ответственности чертами, поэтому она является:

  1.  Ретроспективной – ответственность применяется за деяния, совершенные лицом в прошлом, т.е. это ответственность за прошлое поведение, следствие уже совершенного правонарушения;
  2.  Негативной – в результате привлечения к ответственности лицо претерпевает определенные лишения;
  3.  Имущественной – ответственность носит, как правило, имущественный характер или создает предпосылки для применения к лицу, виновному в нарушении антимонопольного законодательства, гражданско-правовой санкции;
  4.  Репутационной – данная характеристика проявляется, например, когда нпа органа власти признается незаконным. В результате страдает репутация виновного органа и создаются предпосылки для применения к нему более строгой конституционно-правовой ответственности;
  5.  Карательной – для виновного лица ответственность выступает в качестве кары, при этом не имеет значения, носит ли подобная кара имущественный или неимущественный характер;
  6.  Правовосстановительной – ответственность направлена восстановление конкуренции на товарном рынке.

Ответственность за нарушение антимонопольного законодательства в своем практическом применении может реализовываться:

  1.  Через гражданско-правовые механизмы – например, признание недействительными полностью или частично договоров, не соответствующих антимонопольному законодательству; взыскание в федеральный бюджет дохода, полученного вследствие нарушения антимонопольного законодательства;
  2.  Уголовно-правовые механизмы – привлечение виновного лица к уголовной ответственности, установленной ст.178 «Недопущение, ограничение или устранение конкуренции» УК РФ;
  3.  Административно-правовые механизмы – например, наложение штрафа за совершение занимающим доминирующее положение на товарном рынке хозяйствующим субъектом действий, признаваемых злоупотреблением доминирующим положением и недопустимых в соответствии в антимонопольным законодательством РФ;
  4.  Конституционно-правовые механизмы – например, признание недействующими либо недействительными полностью или частично противоречащих антимонопольному законодательству нпа различных уровней власти.

Существуют специфические формы ответственности за нарушение антимонопольного законодательства, реализуемые через специальные антимонопольные институты или санкции, не имеющие прямых аналогов в других отраслях права. Среди них, например, обязанность нарушителя исполнить предписание, выданное ему антимонопольным органом и обладающее всеми признаками наказания за совершенное правонарушение.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53109. Сучасний кабінет географії – простір співпраці вчителя та учня 156.5 KB
  Соціальним замовленням суспільства сьогодні є самоствердження та самореалізація особистості через ефективне навчання розвиток творчих здібностей учнів формування загальних та спеціальних вмінь та навичок. Навчання буде успішним якщо в учителя є можливість працювати в сучасному кабінеті де оптимально поєднано використання всіх видів навчального методичного забезпечення та технічного обладнання відповідно до вимог наукової організації праці вчителя і учня. Головною роллю кабінету визначаю необхідність його як місця спілкування...
53110. Південна Америка. Історія дослідження. Географічне положення 54 KB
  Мета: сформувати в учнів загальне уявлення про географічне положення площу та форму материка поглибити систему знань учнів про відкриття та дослідження Південної Америки; удосконалити практичні навички учнів характеризувати географічне положення материка. Чому важливо знати географічне положення материка 3. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності Колись Південну Америку з ласки мореплавця Америго Веспуччі назвали Новим Світом у джунглях цього материка блукали герої книги Жюля Верна Діти капітана Гранта. Сучасні уявлення про цю...
53111. Використання основних аспектів освіти для сталого розвитку та показано діяльнісну спрямованість уроків географії в системі ОСР 6.37 MB
  Обґрунтовано зміну ролі вчителя в моделі емпауерменту та визначено діяльність як основний засіб навчання і виховання людини спроможної до забезпечення сталого розвитку суспільства. Ми працюємо щоб зробити нове відкриття Єдиний шлях що веде до знань це діяльність.Шоу Будьяка діяльність або бездіяльність призведе до певного результатутільки якого. Тому входження в систему ОСР на уроках географії відбувається в двох площинах: перша площина забезпечує виховання здорової ціннісно орієнтованої толерантної полікультурної...
53112. Географія світових природних ресурсів 46.5 KB
  Сформувати у учнів систему знань про ресурсозабеспеченність окремих територій Землі певними видами ресурсів; систематизувати уявлення учнів про мінеральні земельні лісні водні рекреа ційні ресурси; розвивіти вміння учнів самостійно працювати з картографічним матеріалом і статестичним матеріалом;...
53113. Глобальное потепление. Начало развития геоинженерии 61 KB
  Учитель. Учитель В прессе идея глобального потепления мусируется давно. А рыбе понравится Учитель Можно запустить на орбиту 16 триллионов зеркал диаметром 70 см общим весом 20 млн тонн и они будут отражать солнечные лучи.
53114. ВІК І ПОШИРЕННЯ ГІРСЬКИХ ПОРІД. ЗМІНА ПРИРОДНИХ УМОВ ТЕРИТОРІЇ ПОЛТАВЩИНИ У РІЗНІ ЕРИ. ГЕОЛОГІЧНА КАРТА ПОЛТАВЩИНИ 394 KB
  Унаочнення: підручник геохронологічна таблиця географічний атлас Полтавська область зразки мінералогічної колекції скамянілостей описи відслонень гірських порід. Як визначається абсолютний і відносний вік гірських порід 3. До магматичних та метаморфічних порід протерозою приурочені поклади чорних та кольорових металів і нерудної сировини у південній частині області.
53115. УКРАЇНОЗНАВСТВО В ДОШКІЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ 1018.5 KB
  Ряд орієнтовних конспектів занять з різних розділів програми, сценарії свят та розваг, опис ігор та додатковий художній матеріал, які можна використати в роботі. Заняття мають в основному комплексний характер, що позитивно впливає не тільки на ознайомлення з культурою, побутом свого народу, але і на розвиток мовлення дітей. Запропоновані конспекти занять та сценарії свят апробовані...