72706

АТОМНІ ЕЛЕКТРИЧНІ СТАНЦІЇ

Доклад

Энергетика

Особливості експлуатації АЕС обумовлені специфікою їх технологічної схеми. Однією з особливостей сучасних паротурбінних АЕС є їх робота на насиченому та слабо перегрітому парі з порівняно невисокими тисками пари перед турбіною 65 МПа.

Украинкский

2014-11-27

32.5 KB

0 чел.

аб.№2

Войт А.С.

ЕЕТС 1301

21.7. АТОМНІ ЕЛЕКТРИЧНІ СТАНЦІЇ

Особливості експлуатації АЕС обумовлені специфікою їх технологічної схеми. Однією з особливостей сучасних паротурбінних АЕС є їх робота на насиченому та слабо перегрітому парі з порівняно невисокими тисками пари перед турбіною (6,5 МПа). На сучасних АЕС застосовуються двоконтурні, з реакторами води під тиском (ВВЕР) та одноконтурні, з ― киплячими реакторами (РБМК) теплові схеми. В теплових схемах АЕС відсутні пароохолодники в регенеративних підігрівниках. Перевага одноконтурної схеми АЕС — простота конструкції, але все устаткування працює в радіаційно-активних умовах. У двоконтурних АЕС є контури первинного теплоносія і робочого тіла, які розділені між собою. У триконтурних АЕС є додатковий проміжний контур:

Реактор та пов’язані з ним пристрої. Склад цієї частини визначається типом реактора. Параметрами зв’язку реактора з іншими частинами АЕС є витрата та параметри теплоносія на вході та виході з нього.

Парова турбіна зі схемою регенеративного підігріву живильної води, проміжної сепарації вологи та проміжного перегріву пари.

Конденсатор та система охолодження води (градирня, ставок - охолодник, трубопроводи та циркуляційні насоси). Ця частина становить низькопотенціальний комплекс (НПК) АЕС.

Джерелом теплової енергії на АЕС є ядерний реактор, в якому теплота виділяється як результат ділення ядерного палива. Висока теплотворна здатність ядерного палива дозволяє звести до мінімуму витрати по доставці його на станцію та з його переробки. Але в процесі роботи ядерного реактора в ньому утворюється велика кількість радіоактивних речовин у паливі, конструкційних матеріалах та теплоносії.

Визначення техніко-економічних показників на АЕС має деяку специфіку. При розрахунку ККД у АЕС замість ККД котельної установки приймається ККД реакторної установки (для одноконтурних АЕС) або ККД реакторної установки та парогенератора [для двоконтурних АЕС]. З урахуванням цього для одноконтурної АЕС ККД можна записати у вигляді:

ηАЕСс = ηТУηтрηр (1-αСН ),

де, ηр = QНП  / QР  – ККД реакторної установки; QНП – теплове навантаження реактора по парі, кДЖ/ч; QР  –теплова потужність реактора, кДЖ/ч.

Для двоконтурних АЕС ККД станції має вигляд:

ηАЕСс = ηТУηІІтрηпгηІтрηр(1-αСН ), Q1 / QР — ККД реакторної установки; Q1 — теплове навантаження реактора по гарячій воді, що передається в парогенератор другого контуру, кДж/ч; ηІгр = Q’1  / Q1 — ККД трубопроводів першого контуру; Q′1— кількість теплоти, що надходить з першого контуру в парогенератор другого контуру, кДж/ч; ηпг = QНП / Q1 — ККД парогенератора АЕС; ηІІтр = QТУ / QНП — ККД трубопроводів другого контуру АЕС.

У процесі роботи на АЕС створюються рідкі, газоподібні, аерозольні та тверді радіоактивні відходи. Тому, при експлуатації АЕС ведеться суворий контроль за створенням радіоактивних відходів, а на шляху потрапляння їх в навколишнє середовище споруджується багато бар’єрна система фільтрів та захисних пристроїв. Твердими відходами є деталі демонтованого, забрудненого радіоактивними речовинами обладнання, відпрацьовані фільтри для очищення повітря, спецодяг, бруд та ін.

Забруднення оточуючого середовища викидами ТЕУ ЕС значно залежить від режимів її роботи та стану обладнання.

PAGE   \* MERGEFORMAT1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83284. Україна – наш спільний дім 317 KB
  Мета: Узагальнити та систематизувати знання учнів про Україну її історію державні та народні символи. На уроках ви співали пісні й декламували вірші знайомились з державною символікою знаходили на карті її ріки міста і гори засвоювали мову звичаї і традиції читали оповідання з історії.
83285. Україна та її історія на уроках зарубіжної літератури 121.5 KB
  Мета: Поглибити знання учнів про життя і творчість зарубіжних письменників, пов’язаних з Україною, її історією та культурою; сприяти творчо – асоціативній діяльності, розвивати дослідницькі та комунікативні навички.
83286. Вірю в майбутнє твоє, Украіно! 49 KB
  А я вважаю, що кожен народ має право на самобутність, свою мову, свою культуру. І той, хто не поважає свою мову, свій народ,- той не поважає,перш за все,себе. Хіба англійці соромляться своєї мови, а французи говорять китайською? Хіба ми гірші за інші народи?
83287. Слава синам України – українським повстанцям 965.5 KB
  Цілі: знайомити учнів з героїчними сторінками минулого України, розкрити діяльність Української Повстанської Армії з 1942р. по 1959р., як армії ІІ світової війни; забезпечити розуміння основних термінів, фактів; пробуджувати високі почуття патріотизму: формувати вміння розповідати...
83288. Київ – столиця України. Культурно-історичні пам’ятки Києва 90 KB
  Мета: дидактична: формувати уявлення про столицю як головне місто країни, ознайомити з культурно-історичними пам’ятками м. Києва, з історією заснування Києва, формувати інтерес до історичного минулого нашого народу; розвивальна: розвивати мислення, увагу, пам’ять, спостережливість...
83289. Звуки с, с, позначення їх буквами Сс. Читання складів і слів з ними. Вправи на доповнення речень словами. Читання тексту «Зустріч з лисом» за А. Давидовим 220.5 KB
  Сьогодні до нас на урок завітало дуже багато гостей і урок наш трішки незвичайний. Ми вирушаємо у подорож, щоб знайти скарб, але шукати буде його нелегко, адже треба докласти усiх зусиль: виявити читацькі знання, розум, кмiтливiсть, винахідливість, уважність, спостережливість.
83290. Склонение имен существительных в единственном числе. Начальная форма имен существительных. Употребление падежных предлогов 60 KB
  Цель: продолжить работу над формированием умения устанавливать связь между словами в предложении; закреплять знания падежных вопросов к именам существительным; развивать умение анализировать, сравнивать; воспитывать интерес к предмету.
83291. Комбінована робота. Практична робота. Створення аплікації на тему «Метелик» 129.5 KB
  Мета: закріпити навички роботи з папером, удосконалювати навички копіювання простих форм за допомогою шаблону та створення з вирізаних форм аплікації;повторити правили техніки безпеки під час роботи з ножицями; розвивати увагу, спостережливість, фантазію; виховувати працелюбність, акуратність...
83292. Океаны Земли. Практическая работа. Обозначение океанов и материков на глобусе и карте 68 KB
  Цели: Сформировать представление о поверхности океанов Земли изображение их на глобусе и карте довести до сознания учащихся что в природе всё взаимосвязано; Развивать пространственное воображение познавательный интерес развивать умение работать с картой полушарий глобусом учебным текстом...