73104

Виды естественного освещения

Доклад

Безопасность труда и охрана жизнедеятельности

Естественное освещение обусловлено прямыми солнечными лучами и рассеянным светом небосвода. Меняется в зависимости от географической широты, времени суток, степени облачности, прозрачности атмосферы. По устройству различают: боковое – через окна в наружных стенах...

Русский

2014-12-04

28 KB

0 чел.

34. Виды естественного освещения

Естественное освещение обусловлено прямыми солнечными лучами и рассеянным светом небосвода. Меняется в зависимости от географической широты, времени суток, степени облачности, прозрачности атмосферы. По устройству различают: боковое – через окна в наружных стенах ; верхнее – через световые фонари в перекрытии или кровле; комбинированное – через световые фонари и окна.

Верхнее освещение исп-ся в многопролетных зданиях, где с пом-щью бокового освещения удается осветить лишь прилегающие к наружным стенам участки производства.

Для освещения рабочих мест, удаленных от оконных световых проемов исп-ся фонари- остекленные надстройки покрыти1. Кроме фонарей исп-ся специальные светопрозрачные покрытия в кровле здания.

Непостоянство естественного освещения во времени вызывает необходимость введения специального показателя- коэффициент естественной освещенности (КЕО).  

Величина КЕО исп-ся при расчетах величины световых проемов в проектируемых зданиях, также в качестве оценки пригодностипомещения для выполнения работ заданной точности.

Расчет естеств освещения в производственном помещении заключается в определении требуемой площади боковых проемов или верхних фонарей, которая бы обеспечила нормальную освещенность.

Для расчета бокового освещения

Для расчета верхнего освещения

S0,Sф- площадь окон и фонарей, м2;Sп- площадь освещаемой поверхности(пол), м2; eмин- нормированное минимальное значение КЕО для данного помещения при боковом освещении, %; eср -нормированное среднее значение КЕО при верхнем освещении , %;К- коэф, учитывающий затенение окон противостоящими зданиями(1.1-1.7); - световая хар-ка окна и фонаря; кз – коэф запаса; - общий коэф светопропускания , выбирается в в пределах значений 0.2-0.6 в зависимости от вида помещений и их хар-ки по условиям загрязнения воздуха; r1 – коэф, учитывающий влияние отраженного света при боковом освещении (1.2-1.4); r2 – коэф, учитывающий влияние отраженного света пр верхнем освещении (1.1-1.9).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14077. Ярослав Стельмах. «Химера лісового озера, або Микитькозавр з Юрківки». Урок з української літератури 28 KB
  УРОК № 57 Тема.Я. Стельмах Химера лісового озера або Микитькозавр з Юрківки. Мета:ознайомити учнів із новими пригодами двох друзів; прищеплювати інтерес і любов до читання художньої літератури; розвивати навички виразного читання уміння фантазувати передбачати
14078. Ярослав Стельмах. «Химера лісового озера...». Урок з української літератури 30 KB
  УРОК № 58 Тема.Я. Стельмах. Химера лісового озера. Мета:ознайомити учнів із кульмінацією та розв’язкою твору; розвивати навички виразного читання переказу виділення найнапруженіших епізодів у творі висловлення власної думки щодо прочитаного; виховувати почуття ...
14081. Куля. Площа поверхні та обєм кулі 76.5 KB
  УРОК № 59 геометрія 9 клас Тема уроку. Куля. Площа поверхні та об'єм кулі. Мета уроку: повторення приведення в систему й розширення відомостей про кулю сферу площу поверхні та об'єм кулі; формування вмінь учнів знаходити площі поверхонь і об'єми куль. Тип уроку: ком...
14082. Сценарий дружинного мероприятия «От Святой Руси до Великой России» 20.85 KB
  Сценарий дружинного мероприятия От Святой Руси до Великой России Цель: Вызвать чувство гордости за свою Родину. Задачи: формирование стремления к победе гармонии совершенства физического и духовного начала; сплочение коллектива; воспитание
14083. Тарас Шевченко. «Тече вода з-під явора» 44.5 KB
  УРОК № 60 Тема.Т. Шевченко. Тече вода зпід явора. Мета:пригадати основні відомості про поета ознайомити з ліричним твором допомогти усвідомити його красу; розвивати навички виразного читання аналізу віршів; образне асоціативне мислення; виховувати любов до рідн
14084. Тарас Шевченко. «Тече вода з-під явора». Виразне читання вірша напам’ять 35.5 KB
  УРОК № 61 Тема. Т. Шевченко. Тече вода зпід явора. Виразне читання вірша напам’ять. Мета: закріпити навички учнів виразного усвідомленого читання поезії напам’ять; розвивати пам’ять акторські здібності; виховувати естетичні почуття. Обладнання: портрет письменник...
14085. Костянтин Малицька. «Чом, чом, чом, земле моя...» 33 KB
  УРОК № 62 Тема.К. Малицька. Чом чом чом земле моя.... Мета:ознайомити учнів із життям та творчістю письменниці допомогти їм зрозуміти ліричність і красу віршапісні; розвивати навички виразного читання визначення головної думки та художніх засобів твору вміння вис