73337

Графічні зображення в текстових документах: автофігура, графічний об’єкт, діаграма, WordArt

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Графічні зображення в текстових документах. Мета уроку: сформувати поняття: діаграма; розглянути: типи графічних зображень; особливості роботи з графічними обєктами; формувати вміння: використовувати інструменти для роботи з рисунками; використовувати набуті знання на практиці; розвивати: креативність; критичне мислення; навчити: вставляти зображення у документ; виховувати: інформаційноосвічену особистість;. Базові поняття й терміни: автофігура графічний обєкт діаграма Wordrt художня рамка формат...

Украинкский

2016-09-14

1.01 MB

3 чел.

Вчитель інформатики

Паламарчук Ольга Миколаївна

Тема уроку. Графічні зображення в текстових документах.

Мета уроку:

сформувати поняття: 

  1.  діаграма;                   

розглянути: 

  1.  типи графічних зображень;
  2.  особливості роботи з графічними об’єктами;

формувати вміння: 

  1.  використовувати інструменти для роботи з рисунками;
  2.  використовувати набуті знання на практиці;

розвивати:

  1.  креативність;
  2.  критичне мислення;

навчити:

  1.  вставляти зображення у документ;

виховувати: інформаційно-освічену особистість;.

Тип уроку: формування нових знань, умінь і навичок.

Базові поняття й терміни: автофігура, графічний об’єкт, діаграма, WordArt, художня рамка, формат зображення.

Обладнання: комп’ютери, картки із завданнями практичної роботи, мультимедійний проектор, презентація вчителя, картки оцінювання.

Структура уроку

№ з/п

Етапи уроку

Час, хв.

Методи та форми роботи з класом

  1.  

Організаційний момент

2

Розповідь учителя

  1.  

Актуалізація опорних знань

5

  1.  

Мотивація навчальної діяльності

1

Розповідь учителя

  1.  

Вивчення нового матеріалу

15

Лекція вчителя за допомогою презентації, заповнення кластера

  1.  

Осмислення набутих знань, умінь  та навичок

5

Вправа

  1.  

Використання навичок у стандартних умовах

10

Практична робота

  1.  

Підсумок уроку

1

Рефлексія

  1.  

Домашнє завдання

1

Організаційний момент

Доброго дня.

Оголошення теми уроку.

Сьогодні на уроці ми будемо говорити про роботу з графічними зображеннями в текстовому процесорі Word 2007.

Тема нашого уроку «Графічні зображення в текстових документах».

Протягом уроку учні занотовують до поданої нижче  таблиці факти які їм були відомі з даної теми; факти, що стали для них новими на уроці та те, чого на їхню думку не вистачало ля повного розуміння даного матеріалу.

Знаю

Хочу дізнатися

Дізнався

Актуалізація опорних знань

Порівняйте можливості програму створення комп’ютерних презентацій MS PowerPoint, текстовий редактор Блокнот та текстовий процесор MS Word 2007.Заповніть діаграму Вена.


Комп’ютерна презентація

MS PowerPoint

          

             Текстовий                         процесор MS Word 2007

Текстовий редактор

Блокнот

Спільне:

Спільне:

Спільне:

Спільне для трьох:

Мотивація навчальної діяльності

Виконання практичного завдання

Використовуючи графічний редактор Paint, створити зображення за зразком:

Документ може містити не тільки фрагменти певного тексту, а й різноманітні графічні об’єкти. Важко перелічити всі можливі варіанти, особливо враховуючи різні версії редактора Word. Але серед найпоширеніших можна виділити такі: картинки, фотографії, автофігури, діаграми різних типів, художній текст, художні рамки. Завдання цього уроку — навчитися створювати графічні зображення в текстовому документі.Важливість даної теми полягає в тому, що вона пригодиться в подальшому для підготовки рефератів, написання курсових та дипломних робіт коли будете навчатись у вузах.

Вивчення нового матеріалу

Робота з картинками та фотографіями

Картинки — це зображення, інтегровані в сам редактор Word, їх кількість та тематика залежать від настроювань (можна до встановити).

Робота з рисунками

Щоб виконати будь-які операції з рисунком, його необхідно виділити, клацнувши по ньому лівою кнопкою миші. Навколо рисунка по периметру з’являться маркери, наявність яких вказує на виділення об’єкта. Це дозволить виконувати над ним такі дії:

  1.  зміна розміру;
  2.  переміщення;
  3.  копіювання;
  4.  видалення.

Якщо викликати контекстне меню (за допомогою правої кнопки миші), можна вибрати пункт Формат рисунка, і у вікні, що з’явиться, встановити найрізноманітніші параметри — обрамлення, розмір, розташування тощо.

Автофігури

Для роботи з рисунками в текстовому редакторі Word використовують панель інструментів «Иллюстрации», за допомогою якої можна створювати рисунки на основі прямих і кривих ліній, прямокутників та еліпсів, замальовувати їх.

Діаграми

За допомогою організаційної діаграми можна відобразити ієрархічні відносини, наприклад, між керівниками відділів та співробітниками в організації.

Осмислення набутих знань, умінь і навичок

Завдання 1.

Визначте спільне та відмінне при налагоджені зображень засобами програми  засобами MS PowerPoint та при опрацюванні малюнків під час роботи з текстовим процесором MS Word 2007. За результатами побудуйте діаграму Вена.

                

 

Завдання 2.

Робота в парах

  1.  Як вставити графічне зображення у документ?
  2.  Які ви знаєте види графічних зображень?
  3.  Як змінити розміри зображення?
  4.  Як перемістити зображення?
  5.  Як скопіювати зображення?
  6.  Які є способи розташування зображення в тексті?
  7.  Які параметри зображення можна змінити?
  8.  Якими способами це можна зробити?

Колективне формулювання висновку

Текстові редактори призначені для введення і редагування тексту. Однак потужні сучасні редактори, до яких відносять і Word, дають можливість розміщувати у документі графічні зображення різних типів та легко їх форматувати. Ілюстрації — необхідний атрибут більшості підручників, газет, журналів. Текст з графікою легко сприймається, стає зрозумілішим зміст.

Осмислення навичок у стандартних умовах  

Практична робота.

Тема. Графічні  зображення.

Виконання практичного завдання «Створення  новорічної листівки»

Інструктаж із техніки безпеки. Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми (після завершення роботи). (Варіант 2)

Хід роботи

  1.  Створити новий документ у текстовому процесорі Microsoft Word.
  2.  Вставити в цей документ картинку на новорічну тему з колекції Microsoft Office.
  3.  Додати у документ рисунок на цю тему .
  4.  Додати в текстовий документ художній текст «З Новим роком! ».
  5.  Використовуючи об’єкти Автофігури, створити зображення за зразком.

  1.  Зберегти створений документ.

Під час оцінювання роботи враховуватиметься правильність виконання та естетичне оформлення документа.

Підбиття підсумків уроку

Оголошення оцінок.

Домашнє завдання

  1.  Опрацювати конспект уроку та відповідний розділ підручника.
  2.  Для учнів, які мають високий та достатній рівні навчальних досягнень, випереджальне завдання — сформулювати та записати прийоми роботи з таблицями.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

43524. Расчёт и конструирование асинхронных двигателей 730 KB
  Расчёт обмоток статора Расчёт размеров зубцовой зоны статора и воздушного зазора Сердечники статора и ротора собраны из штампованных листов электротехнической стали толщиной Обмотка короткозамкнутого ротора и закорачивающие кольца выполняются алюминиевыми обмотка статора медной.
43525. Социальные конфликты современной России 162.5 KB
  Социальная неоднородность общества, различие в уровне доходов, власти, престиже и т.д. нередко приводят к конфликтам. Конфликты являются неотъемлемой частью общественной жизни. Это обуславливает пристальное внимание социологов к исследованию конфликтов.
43526. Многомерная модель базы данных и ее реализация на основе Microsoft SQL Server 479.5 KB
  Поэтому не удивительно то внимание которое сегодня уделяется средствам реализации и концепциям построения информационных систем ориентированных на аналитическую обработку данных. И в первую очередь это касается систем управления базами данных основанными на многомерном подходе МСУБД. Требования к средствам реализации систем оперативной и аналитической обработки данных.
43527. Организация отдыха детей и молодежи: технологии, опыт, проблемы 246.5 KB
  Правильно организованный отдых детей и молодежи обеспечит их разностороннее развитие и формирование личности, духовное, патриотическое, нравственное воспитание, укрепление здоровья, оздоровление организма и восстановление работоспособности. В современной России возникла проблема, касающаяся организации досуга и отдыха детей и молодежи
43528. Анализ и прогнозирование финансового состояния предприятия ООО «Зеркало-инфо» 455 KB
  Объектом исследования курсовой работы является ООО Зеркалоинфо предмет исследования финансовое состояние предприятия. Цель курсовой работы исследование финансового состояния предприятия ООО Зеркалоинфо выявление основных проблем финансовой деятельности. В первой главе работы проводится анализ финансового состояния предприятия.
43529. Анализ и прогнозирование финансового состояния предприятия СООО «Эмир Моторс» 467 KB
  Объектом исследования курсовой работы является СООО Эмир Моторс предмет исследования финансовое состояние предприятия. Цель курсовой работы исследование финансового состояния предприятия СООО Эмир Моторс выявление основных проблем финансовой деятельности. В первой главе работы проводится анализ финансового состояния предприятия.
43530. Расчет балки и ее характеристик 3.86 MB
  Для указанных схем определить собственные частоты и формы колебаний. Проверить ортогональность собственных форм колебаний. Определить амплитуды вынужденных колебаний под действием силы P(t) = P0cosΩt, приложенной в точке А. Построить эпюру динамических изгибающих моментов при частоте Ω = (γ/mδ)1/2
43531. Системный анализ информационной системы управления бюджетом на предприятии 12.42 MB
  А1 Масштаб предприятия одно здание 100 служащих. А2 Масштаб предприятия четыре филиала в пределах города 500 служащих. А3 Масштаб предприятия один филиал в пределах города и четыре филиала в области 1000 служащих. А4 Масштаб предприятия семь офисов в семи регионах РФ 500 служащих.
43532. Становление системы хореографического образования А.Я.Вагановой 82.91 KB
  Стремясь подчеркнуть особенности русской балетной школы, Ваганова в своей книге нередко сопоставляет ее с французской и итальянской школами. Эти понятия нельзя связывать с современным зарубежным балетом, хотя в отдельных случаях описанные Вагановой приемы еще бытуют в хореографической практике.