73353

Продукти харчування та Домогосподарство

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Повторити й активізувати ЛО теми. Систематизувати вживання слів some any у питальних та заперечних реченнях. Розвивати здібності учнів до планування свого висловлювання. Виховувати повагу до смаків та вподобань людей країни мова, якої вивчається.

Английский

2014-12-11

849.52 KB

0 чел.

 

                                                                    Ноздратенко Інна Володимирівна

                                                                      вчитель англійської мови   

                                                                             Новоукраїнської ЗШ І-ІІІ ст. №6                

Тема: «Продукти харчування» та «Домогосподарство».

Мета: Повторити й активізувати ЛО теми. Систематизувати вживання слів some| any у питальних та заперечних реченнях. Розвивати здібності учнів до планування свого висловлювання. Виховувати повагу до смаків та вподобань людей країни мова, якої вивчається.

Обладнання: Підручник, робочий зошит, картки для самостійної роботи, малюнки.

Хід уроку.

  1.  Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
  2.  Привітання.

Good morning, children, I am glad to see you!

How are you today? Are you ready for the lesson?

  1.  Повідомлення теми та мети уроку.

Today we are going to revise the words we learned and we will practice the usage of words some \ any in different s-s.  

  1.  Уведення в іншомовну атмосферу.

Lets revise our patter: 

Betty Botter had some butter, 
"But," she said, "this butter's bitter. 
If I bake this bitter butter, 
it would make my batter bitter. 
But a bit of better butter-- 
that would make my batter better."

  1.  Перевірка домашнього завдання. (_______________)
  2.  Гра  «Noughts and Crosses»

       1

     2

     3

       4

     5

     6

       7

     8

     9

  1.  Tell me please in English :
  2.  Пачка соку.
  3.  Бутилка олії.
  4.  Лоток яєць
  5.  Плитка шоколаду.
  6.  Пакет борошна.
  7.  Баночка кока коли.
  8.  Рибні консерви.
  9.  Банка джему.
  10.  Пачка масла.

ІІ. Основна  частина уроку.

  1.  Виконання вправ  у підручнику. (_______)
  2.  Практикування вживання слів кілька/трішки у реченнях.

Make up s-s:

#  cream | jar| There | іs | in the| some.

# There | any | not | are | apples | basket | in the.

# Are  | any | there | bananas | bag | in the?

3. Фізкультхвилинка. (Bananas)

         3.Аудіювання тексту: ( Див ст. 61, та картки №1)

IN THE SHOP

Seller: Hello, Alex ! What do you want today?

Alex: I want a carton of orange juice and two bottles of water, please!

S: Here you are. Anything else?

A: Yes I also want a bag of rice, some eggs, a pound of sausages and cheese.

S: Sorry we have not got any cheese or eggs, but we have got rice and sausages. Here you are. A poud of sausages and a bag of rice. Do you want any milk and sugar.

A: No, thanks. Have you got any chocolate?

S: No, sorry. But we have got chocolate ice-cream.

A: OK, I will take it.

S: Here you are. One chocolate ice-cream.

№1

Прослухай діалог познач «√» продукти , які купив Алекс.

milk

tea

juice

 cream

 water

 rice

 butter

 eggs

 sausages

cheese

 sugar

 chocolates

 ice-cream

№2

Прослухай діалог познач «√» продукти , які купив Алекс.

milk

tea

juice

 cream

 water

 rice

 butter

 eggs

 sausages

cheese

 sugar

 chocolates

 ice-cream

  1.  And now let’s speak about your breakfast/ lunch\supper (картки №2)

Complete: (доповни)

For breakfast I usually have_________________________________________________.

For lunch I want__________________________________________________________.

For supper I eat___________________________________________________________.

5. Повторення лексичного матеріалу  теми House holding.

Match these pictures with word combinations.

To go shopping, to walk the pet, to do cooking, to clean the room, to fix things, to wash the dishes.

 

ІІІ. Заключна частина уроку.

  1.  Виставлення оцінок.
  2.  Домашнє завдання.(______________)
  3.  Підведення підсумків уроку.

Today at the lesson we spoke a lot about our topics we had learned. What was the most interesting for you and what was difficult?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

429. Разработка программы Каталогизатор дисков 605.5 KB
  В данной пояснительной записке рассматривается описание программы Dark Catalog. В качестве основного инструмента разработки применяется Microsoft Visual Studio 2005. Язык программирования C#.
430. Нормирование труда и использование рабочего времени на предприятии 287.5 KB
  Изучение методов нормирования труда и использования рабочего времени и разработка рекомендаций по их совершенствованию. Анализ нормирования труда и использования рабочего времени на примере ОАО КЭМЗ. Методы определения экономической эффективности мероприятий по совершенствованию организации и нормированию труда.
431. ЭВМ в практических задачах 729.5 KB
  Основные сведения о компьютере и работе с ним. Коротко о некоторых других возможностях Microsoft Word. Основные понятия операционной системы Windows. Основные термины и понятия электронной таблицы. Некоторые специальные возможности Microsoft Excel.
432. Двенадцать нитей ДНК: История, теория и практика перекодирования ДНК 992 KB
  История и теория перекодирования ДНК. Очищение от токсинов как подготовка к перекодированию. Управление энергией двенадцати нитей. Удивительная история открытия этой системы, в которой не обошлось без внеземного разума и ченнелинга.
433. Механизм грузоподъемной машины 511.5 KB
  Правильный выбор подъемно-транспортного оборудования является решающим фактором нормальной работы и высокой продуктивности производства. Современные высокопроизводительные грузоподъемные и транспортирующие машины, работающие с большими скоростями и обладающие высокой грузоподъемностью.
434. Моделирование сети Хэмминга 604.5 KB
  Структурная схема сети Хэмминга. Разработка концептуальной объектной модели системы. Скриншот главного окна программы KR.exe. Основными алгоритмами программы являются алгоритм обучения нейронной сети и алгоритм Хэмминга.
435. Очисні споруди стічних вод 984.5 KB
  Визначення розрахункових витрат стічних вод. Розрахунок коефіцієнта змішання води водойми з стічними водами. Вибір методу очищення і складу споруд очисної станції. Розрахунок споруд для механічного очищення стічних вод.
436. Разработка иерархии классов 570.5 KB
  Разработка структуры иерархии классов Расписание студентов, которая содержит расписание занятий для студентов на семестр. В ходе работы было разработано тестирующее приложение для быстрого создания расписания занятий и удобного его просмотра.
437. Автоматизация учёта работы предприятия Анклав GSM 509 KB
  Разработка системы для учета клиентов, изделий, имеющихся в наличии. Таким образом использование ЭВМ на предприятиях является универсальным решением: повышается общая скорость работы, при более низких затратах, по сравнению с аналогичным трудом человека. Разработка системы ведения учёта проделываемых операций.