73385

Є. Гуцало. «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високі пролітають...»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Лірична стихія творчості Є. Гуцала стала формою суспільної опозиції. Переживши жахи повоєнного сільського побуту, автор по-своєму почав сприймати світ людей. Але саме в ліриці він почувається найбільш невимушено, розкуто, живописуючи красу природи й людей, охоче фіксуючи улюблений ним стан осяяння...

Украинкский

2014-12-15

430.45 KB

10 чел.

Урок №58

Тема.         Є. Гуцало. «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високі пролітають...».

Мета:

□ Навчальна: проаналізувати програмні ліричні твори; визначити в них художні засоби, головну думку.

□ Виховна: прищеплювати любов до пейзажної лірики та світу природи.

□ Розвивальна: розвивати творчу уяву, логічне мислення, виразне декламування віршів.

Тип уроку: комбінований.

Обладнання, наочність: дидактичний матеріал.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

    І. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

    1.  Забезпечення емоційної готовності до уроку

    2.  Перевірка домашнього завдання

    Кросворд «У гостях у Євгена Гуцала»

    По горизонталі: 1. Назва дитячого твору Є. Гуцала, опублікованого 1973 р. («Дениско») 2. Назва циклу творів письменника «... з Тернівки» (1982). (Оповідання)

3. Професія, яку мріяв здобути автор. (Журналіст) 4. Який фах мали батьки письменника? (Учитель) 5. Де Є. Гуцало розміщував свої перші вірші у шкільні роки? (Стінгазета) 6. У якому інституті навчався митець? (Педагогічний)

7. Захоплення з дитинства. (Читання) 8. Область, у якій народився письменник. (Вінницька) 9. До якого жанру належить праця «Ментальність ясиру»? (Публіцистика)

    По вертикалі: 1. Ким був Є. Гуцало у роки заслання? (Дослідник)

3. Актуалізація опорних знань

▼ Що ви знаєте про поетичну спадщину Є. Гуцала?

▼ Які вірші автора ви знаєте?

II.  ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

III. ОПРАЦЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Вступне слово вчителя

— «Рідна земля мого дитинства,— згадує Є. Гуцало в автобіографії,— це і джерело поезії, джерело ліричного настрою, який для мене дуже суттєвий, дуже дорогий — і в віршах, і в прозі. Тут, на Поділлі, народилася і зміцніла любов до рідного українського слова, до народної пісні, до фольклору... Звідси, з Поділля, витоки як моєї свідомості, так і мало не всіх моїх творів...»

Лірична стихія творчості Є. Гуцала стала формою суспільної опозиції. Переживши жахи повоєнного сільського побуту, автор по-своєму почав сприймати світ людей. Але саме в ліриці він почувається найбільш невимушено, розкуто, живописуючи красу природи й людей, охоче фіксуючи улюблений ним стан осяяння, здивування перед світом, те медитативне передчуття радості й любові.

Дитинна чистота і ясність світовідчуття, відкритість ліричного героя до прекрасного в усіх його проявах — усе це, поєднане з гострою увагою до народних характерів, інших національних прикмет — вічних і нових, становило основу його художнього стилю.

Сьогодні на уроці ми познайомимось з ліричними творами «Зірка», «Чарівники», «Журавлі високі пролітають...»

    2. Робота над програмовими поезіями Є. Гуцала

    2.1. «Зірка».

    2.1.1. Виразне читання вірша.

    2.1.2. Тема: зображення зіркової ходи небосхилом.

2.1.3. Ідея: захоплення зіркою як джерелом радості та позитиву.

2.1.4. Основна думка: демонстрування краси срібної зірки та нічної природи рідної батьківщини.

    2.1.5. Жанр: пейзажна лірика.

    2.1.6. Аналіз вірша «Зірка» у формі бесіди за питаннями.

▼ Які небесні світила зустрічаються у вірші? Як вони пов’язані між собою?

▼ Що автор розуміє під «сріблом»? Обґрунтуйте свою думку.

▼ Як поет зображує у вірші маки, калину та Україну?

▼ 3 ким ототожнює Є. Гуцало зірку у своїй поезії?

▼ Які художні засоби утворюють образність цього вірша?

2.2.  «Чарівники».

2.2.1.  Виразне читання вірша.

    2.2.2. Тема: зображення магічного перетворення природи.

    2.2.3. Ідея: зацікавленість красою змін у природі.

    2.2.4. Основна думка: чарівники роблять природу красивішою.

     2.2.5. Жанр: пейзажна лірика.

     2.2.6. Аналіз вірша «Чарівники» у формі бесіди за питаннями:

▼ Хто такі чарівники?

▼ Доведіть, що цей вірш належить до пейзажної лірики, т Як автор зображує головних героїв віршу?

▼ Які художні засоби використовує автор для опису природи?

▼ Наведіть пари слів із тексту поезії, які римуються між собою.

    2.3. «Журавлі високі пролітають...».

    2.3.1. Виразне читання вірша.

    2.3.2. Тема: зображення сумного осіннього пейзажу.

    2.3.3. Ідея: туга за квітучою природою.

    2.3.4. Основна думка: журавлі — символ смутку.

    2.3.5. Жанр: пейзажна лірика.

    2.3.6. Аналіз вірша «Чарівники» у формі бесіди за питаннями:

▼ Чому автор називає журавлів «високими»?

▼ Які почуття викликає у вас ця поезія?

▼ Знайдіть уривок, який, на вашу думку, найкраще розкриває тему смутку.

▼ Поміркуйте, чому автор зобразив у цьому вірші саме журавлів. Обґрунтуйе свою думку.

▼ За допомогою яких засобів автор створює образність вірша?

    3.  Рубрика «Поціновувані поезії»

    Утворіть інформаційні грона за поезією «Зірка»   

    І в.— метафори, II в.— епітети.

зірка ходить

срібні руки

зірка йде по воду

чисте срібло

Метафори

весело сміється

Епітети

заквітчана у місяць

зірка йде з водою

срібна Україну

срібло ллється

□ Знайдіть у вірші повтори. Для чого автор їх використовує? (Зірка ходить, срібло ллється)

□ Знайдіть пари слів, які римуються між собою та продовжте ці рядки: сміється-ллється: б’ється, в’ється; руки-луки: трюки, муки; калину-Україну: перлину, годину.

□ Доповніть речення: «...Срібно зірка ____ з водою, (йде). Срібні в зірки _______. (руки). Ллється _______ срібло з ведер (чисте). На _______ та луки...» (ліси)

    IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ УРОКУ,

    ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

    Робота з картками в парах (групах)

Картка № 1

1. Напишіть міні-твір на тему «Чим мені подобається вірш «Зірка»?» (5—7 речень)

2. Пригадайте, з чим ходить зірка по воду. (З коромислом)

3. Поміркуйте, як дитинство вплинуло на творчість

    Є. Гуцала.

Картка № 2

1. Напишіть міні-твір на тему «Чим мені подобається вірш «Чарівники»?» (5-7 речень)

2. Пригадайте, у що була заквітчана Україна. (У місяць)

3. Поміркуйте, як автору вдається створити неповторний настрій та образність своїх ліричних творів.

Картка № З

1. Напишіть міні-твір на тему «Чому мені подобається вірш «Журавлі високі пролітають...»?» (5—7речень)

2. Пригадайте, що розливала зірка навкруги себе. (Срібло)

3. Поміркуйте, якою є природа, з точки зору Є. Гуцала. На що він звертає найбільшу увагу?

Картка № 4

1. Напишіть міні-твір на тему «У чому краса пейзажної лірики Є. Гуцала?» (5-7 речень)

2. Пригадайте, який епітет використав автор, зображуючи журавлів. (Високі)

3. Поміркуйте, чи можна вважати його лірику простою та зрозумілою кожному.

Картка № 5

1. Напишіть міні-твір на тему «У чому полягає роль епітетів та метафор у ліричному творі?» (5-7 речень)

2. Пригадайте, які квіти зустрічаються у поезії «Зірка». (Маки)

3. Поміркуйте, що саме сподобалось вам у віршах

    Є. Гуцала.

    V. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Поетичний геній Є. Гуцала знайомить нас із невимовною красою рідної батьківщини та запрошує у подорож стежками своїх творів.

    «Мікрофон»

    Мої враження від поезії Є. Гуцала... ,

    VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Знайти художні засоби в поезіях «Чарівники» та «Журавлі високі пролітають...».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46663. Оптимальные гигиенические условия для работы учащихся 25 KB
  Режим работы во время занятий должен учитывать чередование непрерывной работы с периодами отдыха зависит от возраста учащихся темы. Эргономические факторы при организации работы в мастерских эргономика наука изучающая возможности человека в трудовых процессах с целью создания таких условий труда которые делают труд высокопроизводительным и в тоже время обеспечивают работающему необходимые удобства сохраняя его силы здоровье и работоспособность. Рассказывать технику безопасности...
46666. Виразність та образність мови, її чистота. Просторічні слова, жаргонізми, діалектизми, канцеляризми та професіоналізми, лайливі та вульгарні слова в лексиці та лексиконі окремої особи 25 KB
  Просторічні слова жаргонізми діалектизми канцеляризми та професіоналізми лайливі та вульгарні слова в лексиці та лексиконі окремої особи. Чистота це ознака мови яка характеризує її як правильну відповідно до норм літературної мови у ній відсутні незагальновживані слова. Незагальновживані слова це слова уживання яких обмежене сферою спілкування та поширенням. Їх поділяють на: розмовні слова вживаються лише у побутовому спілкуванні; ті які мають особливо експресивне забарвлення просторіччя: злигатися жерти лаболаторія мамуся...